《六国论》一句一译_六国论一句一译

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《六国论》一句一译

《六国论》一句一译_六国论一句一译

🐟《鱼我所欲也》DSE阅读理解攻略📚 📖 十二篇文言文范文在DSE中文卷一的阅读理解部分占据重要地位，占总分数的30%。 🔍 题型包括： 🔹 词解、句译题：随机抽取单字或词语进行语译，要求考生写出解释；或抽取句子进行句译，考核对文本的熟悉程度及对文言字词、句式的理解。 🔹 主题内容、写作手法题：题型多样，包括多项选择题、填表和长问答，考察对篇章内容的理解及写作手法的掌握。 🌟 《鱼我所欲也》是DSE中文阅读卷十二篇范文之一，由儒家代表学者孟子撰写。文章旨在论述人与生俱来的道义本心，以及如何因后天环境影响而失去本性，接受不义的官名利禄。 📚 其他范文包括：《论仁、论孝、论君子》《廉颇蔺相如列传》《劝学》《逍遥游》《出师表》《师说》《始得西山宴游记》《六国论》诗三首：《山居秋暝》、《月下独酌》、《登楼》词三首：《青玉案‧元夕》、《声声慢》、《念奴娇‧赤壁怀古》《岳阳楼记》 📖 持续更新中...慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

每日一译：文言高频词“数” 🔢 数： ① 数目；数量。《赤壁之战》：“众数虽多，甚未足量。” ② 几；几个。《寡人之于国也》：“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。” ③ 方法；技艺；方术。《后汉书·王昌传》：“时赵谬王子林好奇数。” ④ 命运；定数。《六国论》：“则胜负之数，存亡之理，当与秦相较。” ⑤ 规律；法则。《荀子·天论》：“天有常道矣，地有常数矣。” ⑥ 数说；列举。《〈指南录〉后序》：“予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。” ⑦ 密，与“疏”相对。《寡人之于国也》：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。” ⑧ 计算；计数。《信陵君窃符救赵》：“请数公子行日。” 翻译： ① 虽然人数多,也不值得畏惧 ② 农家的田地,只要不错过农时,几口人的家庭就不会有冻馁的忧患 ③ 当时赵谬王子林爱好特别的技艺 ④ 那么胜败存亡的命运，还要看与秦国的较量 ⑤ 上天有经久不变的规律，大地有经久不变的法则 ⑥ 我暗自揣度不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用，列举吕师孟叔侄叛国的罪状 ⑦ 如果太过于细密的网可以不放入深池中捕鱼，从而放过小鱼，那么鱼鳖之类的水产就再也不会吃完了 ⑧ 让我计算公子的行程日期想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚高中文言文必修下册全译 📖高中语文必修下册文言文全译来啦！每篇文档都是精心整理，耗费大量时间，真心不易哦！💪 📖文言文篇目一览：《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《孟子》齐桓晋文之事《庄子》庖丁解牛《左传》烛之武退秦师《史记》鸿门宴《李斯》谏逐客书《蒲松龄》促织《魏征》谏太宗十思疏《王安石》答司马谏议书《杜牧》阿房宫赋《苏洵》六国论 📚快来一起学习吧，每天进步一点点！💯慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚《六国论》教学心得分享 🎓 上周，我给学生们讲解了《六国论》，这是一堂充满收获的课程。无论是课堂氛围还是我的自我感受，都非常好。 📖 在讲解背景知识时，我分享了战国时期和北宋时期的战局背景，比较了两个时期的相同特点——分裂割据。我还联想到了中国近代军阀混战时期以及外国签署的割地割让主权的条约，当然也提到了清朝签署的一系列不平等条约。学生们对历史非常感兴趣，所以课堂氛围非常活跃。 📚 在讲解基础文言字词时，我让学生自己来翻译，采用点一列同学读字音并翻译的方法，这样不仅增加了挑战性，也让更多的学生参与进来。我还将一整段按照层次结构划分成几个小部分，让每个学生翻译一小部分，这样不仅让学生对文章结构更熟悉，也让他们有更多机会参与课堂。 📝 在补充文言字词时，我采用随机点一列学生翻译一句话的方法，这个环节非常刺激，因为课文中的文言字词学生们基本都预习过，或者手边有资料，但这个是随机的，所以他们很感兴趣。 🤔 在讲解课堂内容时，《六国论》的内容基本上学生们都能通过翻译理解。当讲到“今日割五城，明日割十城”时，我问他们能不能联想到二战时期的绥靖政策，他们立刻回答出来了。当讲到齐国“与嬴而不助五国也”时，我问他们为什么秦国一开始不攻打齐国，反而和齐国交好，他们也能回答出“远交近攻”的外交政策。学生们对历史和政治都非常感兴趣！ 🎉 这堂课让我深刻体会到，与学生互动、让他们参与课堂的重要性。这样的教学方法不仅能提高学生的学习效率，还能让他们更加热爱学习。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚《乌有先生历险记》文言文全攻略 📖 《乌有先生历险记》这篇古文，真的是一篇奇文！它讲述了乌有先生在旅途中遇到的各种奇遇和险境，比如遇到女鬼、老虎、山贼等等，最后还能化险为夷，真是惊险刺激！ 💡 想要掌握文言文的基础知识？那就来读这篇《乌有先生历险记》吧！熟读这篇文章，你就能对古文有个全面的理解。而且，这篇文章几乎涵盖了所有古文的基础知识，真的是一篇宝藏文章！ 📝 高考复习？没问题！“读一篇，背几篇，通一类”的复习策略最适合你了。熟读《乌有先生历险记》，背诵考纲规定的篇目，积累名篇中的重点古文知识。比如《劝学》《师说》《鸿门宴》《陈情表》《六国论》《齐桓晋文之事》等等，这些教材中的名篇也要熟读哦！ 🔍 在积累的基础上，整理实词、虚词的基本用法，解答经典题目，研究高考文言阅读技巧。这样一来，你就能轻松达到高考满分阅读的目标啦！ 🎉 所以，赶紧出声朗读《乌有先生历险记》吧！边读边默译，整理出知识点。相信我，这篇文章会让你对文言文有全新的认识！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

古汉语“盖”字多义详解📚 古汉语中的“盖”字，其实用法相当丰富，远不止我们常见的“发语词”哦！今天就来详细聊聊它的几种常见用法。名词用法🌿 “盖”作为名词时，通常指的是用芦苇或茅草编成的覆盖物，比如雨伞、车蓬等。比如《项脊轩志》里有一句：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这里的“盖”就是指的枇杷树的枝叶茂盛的样子。动词用法🌀 “盖”作为动词时，有两个常见的意思：一是“遮盖、掩盖”，比如《孔雀东南飞》里的“枝枝相覆盖，叶叶相交通”。另一个意思是“胜出、超过”，比如《项羽本纪》里的“力拔山兮气盖世”。副词用法📐 “盖”作为副词时，通常表示推测，相当于“大约”、“大概”。比如王安石的《游褒禅山记》里有句：“盖余所至，比好游者尚不能十一。”意思是我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来说，大概还不足十分之一。连词用法🔗 “盖”作为连词时，有两种常见的用法：一是承接上文，表示因为、由于。比如《六国论》里的“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”意思是没有贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。再比如《出师表》里的“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”表示因为先帝的特殊待遇，侍卫和忠志之士才如此努力。句首发语词📖 “盖”还可以作为句首发语词，不译。比如苏轼的《赤壁赋》里有句：“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”意思是从事物易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止。所以，“盖”在古汉语中的用法真的是多种多样，大家在学习的时候一定要多加注意哦！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

《六国论》全文翻译与解读六国之所以灭亡，并不是因为武器不锋利，作战不勇敢，而是因为六国用土地贿赂秦国，削弱了自己的力量。所以说，六国灭亡的真正原因是贿赂秦国。有人问：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？回答是：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡，因为失去了强有力的后援，不能单独保全自己。所以说：弊病在于贿赂秦国。秦国除了用战争夺取土地以外，还接受六国的土地贿赂。小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较一下秦国因受贿而得到土地和因战争而夺得土地的数量，实际多出百倍；诸侯因贿赂秦国而失去的土地和因战败而失去的土地相比，也大出百倍。那么，秦国所希望得到的，六国诸侯所担心丧失的，当然就不在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙们对待这些土地却不很爱惜，全把它送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，然后能有一夜安眠。第二天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然六国诸侯的土地有限，而暴秦的欲望却没有满足的，诸侯奉送的越多，秦侵略得越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已决定了。到后来颠覆灭亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就像丢掉柴草去救火，柴草不烧尽，火是不会熄灭的。”这话真是至理名言啊！齐国并没有贿赂秦国，（可是最终也）随着五国灭亡了，为什么呢？因为齐国不帮助五国。（五国）终于灭亡了，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有长远的谋略，能守住他们的疆土。燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到燕太子丹用荆卿刺杀秦王作为计策时，（这）才招致了祸患。赵国曾经与秦国交战五次，（结果）两次胜利三次失败。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的）郡县，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家几乎要消灭完的时候，可以说智谋缺少、力量单薄、战败而亡，实在是不得已的事。如果当初韩、魏、楚三国各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去行刺，（赵国的）良将李牧还活着，那么胜负还数不定，赵国存亡的命运也就说不准了。唉！如果用贿赂秦国的土地来封赏天下的谋臣，用侍奉秦王的心来礼待天下的奇才，同心协力向西对付秦国，那么我恐怕秦国人连吃饭也咽不下去了。可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国的积威所胁迫，天天割地而月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！六国和秦国都是诸侯之国，（他们的）势力比秦国弱小，（可是）还有可以用不贿赂秦国的办法战胜秦国的形势。如果凭着偌大的国家（却）重蹈六国的覆辙（下场），那就太令人哀叹了。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

DSE中文指定篇章复习指南（上）嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我的DSE中文指定篇章复习方法。希望这些小技巧能帮到你们，但记得哦，每个人的学习方法都不一样，大家可以根据自己的情况调整。词句意义：必考部分，得分关键 📚 首先，词句意义部分是必考的，包括文言文字词解释、把原文译为现代文、根据题目描述摘录原句等。这部分在试卷上大概占6-10分，差不多是整个指定篇章部分的四分之一。因为这部分比较直接，回答起来也比较省时，所以大家一定要争取全对哦！写作技巧：选择题+论述题 📝 接下来是写作技巧部分，这部分主要以选择题和论述题的形式出现。每篇文章都有独特的写作技巧，比如《师说》的对比论证、《六国论》的比喻论证等。诗词还会用到一些意象，《出师表》里就有动之以情的游说。这部分内容在试卷上也会占相当一部分篇幅，所以大家一定要好好复习。内容与升华：理解与思考 💭 最后是内容与升华部分。这部分包含篇章内容大意、角色关系，以及内容所体现的情感、道理和传统文化。根据考评局提供的资料，指定篇章主要涵盖三类中华文化元素：“修身与处世”、“家国与人伦”、“人与自然”。这部分在试卷上占的篇幅最多，但也是考生最容易失分的地方。很多考生熟读指定篇章内容，但对篇章的认识较为笼统，未能从内容中提炼出能活用于现实生活的文化价值。这恰恰是大家在指定篇章部分最大的失分点。小结以上就是我的DSE中文指定篇章复习方法啦！希望大家能根据自己的情况调整，找到最适合自己的学习方法。如果你们觉得有用的话，记得点赞收藏哦！下次我会继续分享更多复习技巧，敬请期待！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

学考新增古诗文重点句背诵 ✨学考妹建议参加2023年考试的同学重视新增的五篇古诗文《梦游天姥吟留别》《短歌行》《阿房宫赋》《六国论》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，做到有备无患。春季高考确定延期，也给同学们一个缓冲的时间来背诵这几首。 🌻今天给同学们整理了这五首古诗词的原文和译文，方便同学们打印背诵。还为同学们画了这几首古诗词里的重点高频考句，请同学们重点背诵。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚文言文提分秘籍：这些实词你背了吗？ 📖想要在文言文考试中脱颖而出？那就来背这些关键实词吧！ 1️⃣ 字义：使……退，击退 🌟例句：后秦击赵者再,李牧连却之 (苏洵《六国论》) ❤️翻译：后来秦国两次攻打赵国。赵国大将李牧接连击退秦国的进攻 2️⃣ 字义：还，再 🌟例句：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 (李商隐《夜雨寄北》) ❤️翻译：何时归去，共剪西窗烛花，再来诉说，巴山夜雨况味。 3️⃣ 字义：拒绝，推辞 🌟例句：向使四君却客而不内 (李斯《谏逐客书》) ❤️翻译：倘若四位君主拒绝远客而不予接纳 4️⃣ 字义：像，如同 🌟例句：举以予人,如弃草芥 (苏洵《六国论》) ❤️翻译：全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜 💪背熟这些实词，文言文考试再也不是难题！快来挑战吧！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368