《母鸡》课文原文_母鸡课文原文老舍

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《母鸡》课文原文

《母鸡》课文原文_母鸡课文原文老舍

🐱四年级上册《猫》说课稿🔥 📚《猫》是四年级上册第四组第三课的内容，选自人教版教材。本单元以描写动物为主题，展示了不同作家笔下栩栩如生的动物形象和特点。 🐾老舍先生的《猫》一文，通过细致、生动的语言，描绘了猫的性格古怪和满月时的淘气，文字优美且浅显易懂。 🐾本课的学习为后续学习老舍先生的《母鸡》课文打下基础，是四年级上册语文学习的重要一环。 📝说课稿详细介绍了课文内容、教学目标、教学方法等，帮助教师更好地备课和授课。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐔《母鸡》课文的“一咏三叹”读法 📚 学习《母鸡》这篇课文，我们可以采用层层递进的“一咏三叹”读法。首先，通过与《猫》的对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同。 👩‍🏫 接着，引导学生自读自悟，归纳母鸡的特点，感受母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。 💡 最后，通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。 🔍 通过这样的读法，学生不仅能深刻理解课文内容，还能提高自己的阅读和写作能力。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🐔四年级下册第14课《母鸡》知识点汇总📚 📖《母鸡》是老舍先生的经典作品，课文以作者的情感变化为线索，生动描绘了母鸡从“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度转变，塑造了一位伟大的“鸡母亲”形象，表达了对母爱的深深赞颂。 📌知识点清单： 1️⃣ 掌握生字词：认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，以及“理由、心事”等10个词语。 2️⃣ 了解情感变化：默读课文，了解作者对母鸡态度的前后变化，并能够说出这种变化。 3️⃣ 感受母爱伟大：通过课文，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。 4️⃣ 比较阅读：通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。 📚课文分析：全文共十个自然段，结构清晰，语言严谨而生活化，读起来令人倍感亲切。第一至三自然段写了母鸡的叫声难听，欺软怕硬和居功炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；第四至十自然段则详细描述了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 🎨语言特色：老舍善于捕捉平凡生活中的小事，对一个个鲜活的生活场景进行生动细致的描写，使母鸡的形象跃然纸上。全文运用了口语化的表达，语言自然流畅，散发着浓郁的生活气息，读起来通俗易懂、亲切舒服。虽然没有华丽的词藻，语言却生动形象，富有感染力。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🐥💕探索动物世界的深情篇章！ 📚阅读时，我们常常被那些描述动物情感的文字深深打动。比如，在《母鸡》这篇课文中，作者通过细腻的笔触，展现了母鸡作为母亲的无私与伟大。🐣“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这几句话，仿佛让我们看到了所有母亲的影子，感受到了母爱的伟大与无私。💖 🔍在阅读中，我们可以通过关注这些重点词句，深入体会作者表达的情感。比如，通过“负责、慈爱、勇敢、辛苦”这些词语，我们可以感受到作者对母鸡的深深敬意和赞美。同时，这些词语也提醒我们，无论是人类还是动物，母爱都是最深最真挚的情感。👩‍👧‍👦 📖这样的阅读体验，不仅让我们更深入地理解了课文内容，也让我们对动物世界有了更多的同情与理解。每一次的阅读，都是一次心灵的旅行。🌟慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐔《母鸡》教学设计及板书 📚 探索《母鸡》这篇课文，我们首先要理清作者对母鸡态度的变化。从讨厌到喜欢，这种转变是如何发生的呢？让我们一起来寻找答案。 1️⃣ 首先，我们要找出作者对母鸡的讨厌之处，并记录下来。这样的态度变化是文章的核心线索。 2️⃣ 接着，我们要探讨为什么作者一开始不喜欢母鸡。学生可以自由发言，教师则负责整理并板书这些观点。 3️⃣ 然后，我们要找到那句话，揭示作者态度转变的原因。这句话是理解全文的关键。 4️⃣ 接下来，我们深入品味课文的5-8自然段，画出相关语句并写下批注。小组交流后，全班汇报，分享各自的感悟。 5️⃣ 为了更好地理解作者的感受，我们可以朗读老舍的《我的母亲》节选。通过对比，学生可以更深刻地感受到母爱的伟大。 6️⃣ 最后，我们比较《猫》和《母鸡》两篇文章的异同点。这样的对比有助于学生更全面地理解这两篇课文的主题和风格。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🐔《母鸡》课文学习指南📚 📖 学习目标： 1️⃣ 掌握“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等18个字，掌握“讨厌、理由”等词语。 2️⃣ 通过默读课文，了解“我”对母鸡态度前后的变化，并分析变化的原因。（重点） 3️⃣ 感受母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，体会母爱的伟大。（重点） 4️⃣ 通过比较，发现同一作家在描写不同动物时的表达异同。（难点） 💡 核心素养： [打卡R] 人文素养：赞美母爱。 [打卡R] 语文要素：借助“我”对母鸡前后态度变化的语句，体会作者表达感情的方法。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🐔《母鸡》公开课全解析📚 🎓 在《母鸡》的公开课中，我们深入探讨了课文内容，设置了富有挑战性的学习任务群。 1️⃣ 首先，我们回顾了课文，特别是对母鸡的态度变化进行了深入剖析。通过控诉信的形式，学生们重新审视了1-3段的内容。 2️⃣ 接着，我们紧扣课文中的改变，找寻老舍先生表扬母鸡的原因。通过表扬信的引入，学生们深入学习了5-8段的内容。 3️⃣ 然后，我们聚焦于“不敢”这一情感，体会老舍先生对母爱的深刻感悟。学生们通过链接老舍的《我的母亲》，进一步理解了母爱的伟大。 4️⃣ 最后，我们探究了写作技巧中的欲扬先抑手法，并通过小练笔的形式，让学生们用这种手法描写熟悉的事物。 📖 通过这节课，学生们不仅加深了对课文的理解，还提升了自己的写作技巧。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚教育为本，教材需审慎！ 📖教育是国之根本，教材的选择至关重要。近期，人教版教材中的一些内容引发了广泛关注。例如，老舍的经典课文《母鸡》被改编后，其中的暴力词汇令人担忧。广大家长反映，孩子读后不敢向老师提问。 🎨此外，教材中的插图问题也不容忽视。我们需要阳光、活力、朝气蓬勃的插图，为孩子们树立好榜样，而不是日本成人漫画风格的插图。 💪教育关乎祖国的未来，我们应相信祖国的力量，为孩子们提供优质的教材和教育环境。不忘初心，牢记使命，勿忘历史，吾辈自强！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🐔 母鸡的叫声：从讨厌到理解的转变 🔄 在阅读《母鸡》这篇文章时，我们可以通过以下方式来理解和体验老舍先生对母鸡态度的变化：默读课文，找出描写母鸡叫声的句子。通过多种形式的朗读，感受母鸡叫声的尖锐和凄惨，以及老舍先生对母鸡的讨厌之情。质疑：为什么在第8段中，老舍先生描述的母鸡叫声如此尖锐、凄惨和难听，但他却不再讨厌母鸡了呢？通过这些方法，我们可以更深入地理解文章，感受到母鸡叫声背后的行为和情感，从而对母鸡有更全面的认识。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

四年级语文公开课：《母鸡》母爱主题教学 📚 本课以“母爱”为主题，通过具体的语句，探究作者对母鸡的态度前后的变化原因。 🎈 教学目标：通过默读课文，体会作者情感的变化和母爱的伟大。结合具体语句，感受老舍用词的严谨性。通过情境导入，初读课文，感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。 📖 教学内容：认识“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大。朗读指导，感受语言的魅力。 🎨 教学过程：情境导入：通过图片和音乐，引导学生进入母爱的情境。初读课文：学生默读课文，圈出生字新词，标注不懂的地方。讨论交流：分组讨论，交流对课文的理解和感受。朗读指导：教师范读，学生跟读，感受语言的韵味。拓展延伸：结合生活实际，谈谈对母爱的理解和感受。 💡 通过这节课，学生不仅能够感受到母爱的伟大，还能学会感恩，激发回报母爱的愿望。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)