《看月亮》课文_月亮课文原文

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《看月亮》课文

《看月亮》课文_月亮课文原文

五年级语文《月是故乡明》课堂教案 🌙 拓展知识点： “山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。 “三潭印月”是西湖的第一胜景。斗牛指的是斗宿和牛宿。 “八月湖水平”：秋水涨满，几乎与岸平齐。燕园是北京大学的别称。 📖 教学内容：作者回忆童年趣事，如数星星、抓知了、看月亮、梦月亮等。思考：作者为什么要写故乡的月亮，而不是其他地方的月亮？对比学习第6自然段，说说作者在其他地方所见月亮的描写。小月亮和故乡的月亮有什么区别？故乡的月亮有什么表达效果？ 🎉 课堂互动：回忆作者在故乡的童年趣事，讨论这些趣事与故乡的月亮有何关系。对比不同地方的月亮，找出作者对故乡月亮的独特描写。讨论故乡的月亮与作者对故乡的深深怀念之情有何联系。 📝 板书设计：开篇引题：以故乡的月亮为切入点点题：故乡的月亮为何如此明亮怀念童年：数星星、抓知了、看月亮、梦月亮对比学习：不同地方的月亮与故乡月亮的描写深情怀念：对故乡的深深怀念之情通过这些内容，学生可以更好地理解课文，感受作者对故乡的深情厚意。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

五年级下册语文知识要点全掌握！ 📚 同学们，今天给大家带来一份五年级下册语文的重点知识汇总，快来看看吧！📖 🌾 第一课《古诗三首》《四时田园杂兴（其三十一）》重点解释： “杂兴”：随兴而写，没有固定题材的诗篇。 “解”：理解，懂得。 “供”：从事。 “儿女各当家”：村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务。诗意：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树底下学着大人的样子种瓜。描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象的诗句： “昼出耘田继麻,村庄儿女各当家。” “童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”两句诗中的“学”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，不但描写了孩子们模仿大人种瓜的情景，而且塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳的形象，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞美。 🎶 第二课《祖父的园子》按课文内容填空重点句段： “凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响；叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。” “这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜。” 🌙 第三课《月是故乡明》主题：本文以“月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,是作者借月亮表达对童年、故乡深深的怀念之情。课文中作者追忆了数星星、捉知了、看月亮、梦月亮几件童年趣事。文中作者运用了对比的手法，通过在济南、北京和世界其他地方见到的月亮和故乡的月亮对比，拿赏月胜地朗润园与故乡的小月亮对比，表达出作者浓浓的思乡之情。 🌺 第四课《梅花魂》主题：本文作者回忆了童年时代的经历,通过写一位身在异国他乡对老华侨对梅花的热爱,表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。希望这份汇总能帮助大家更好地掌握五年级下册的语文知识！📚✨想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚五年级下册语文第一单元知识点大汇总📖 🌱 五年级下册语文第一单元的知识点都在这啦！ 1️⃣ 古诗三首：《四时田园杂兴》（其三十一）带你领略农家夏忙的劳动场面，感受乡村儿童的纯真可爱。《稚子弄冰》描绘了孩子们在严寒中玩冰的快乐时光，体现出对孩子的深深喜爱。《村晚》则展示了一幅饶有趣味的牧童晚归图，生动描绘了牧童的天真快乐和悠闲自在。 2️⃣ 祖父的园子：萧红的《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了“我”对祖父的深深怀念和对童年生活的深深眷恋。 3️⃣ 月是故乡明：李美林的《月是故乡明》以“月”为线索，回忆了故乡的童年生活，借月亮表达了对童年和故乡的深深怀念。课文中还提到了数星星、捉知了、看月亮、梦月亮等童年趣事。 4️⃣ 梅花魂：陈慧瑛的《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的热爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。文中还提到了五件与梅花有关的小事，借梅花间接表达了外祖父的情感。 5️⃣ 语文园地一：日积月累部分包括背诵《游子吟》，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。快来复习这些知识点吧！📖💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🌕月是故乡明教学设计📖 📚【教学目标】 1️⃣认识“渺、篝”等13个生字，读准多音字“燕”。 2️⃣默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 3️⃣能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。 📝【教学重难点】能运用学过的方法，体会作者表达的思想感情。 📖【教学过程】一、结合时事，情境导入。师：同学们，今天我们一起学习季羡林先生的《月是故乡明》。这篇课文是略读课文，先来考查一下大家的会认字学得怎样呢？二、入境“赏”月，感受深情。 (一)汇总归类梳理主线。如果把他不同时期和“月亮”有关的经历归纳出来，可以用小标题的方式呈现吗？(学生自由发言)（童年趣事成年经历） (二)聚焦提示,学生自学。请大家根据自学提示学习作者的“童年趣事”部分，看看作者抓住了哪些典型事例，直抒胸臆来表达作者的思想感情的? (三)反馈汇报,体会情感。 1️⃣童年趣事。生1：躺在坑边场院的地上数天上的星星,点起篝火摇树,捉知了。这里作者通过场院数星星写出了童趣,天上闪闪烁烁的星光，地上的篝火，树上摇落的知了……凸显“我”的童年如此有趣，写出了对家乡的思念。（板书：数星星念家乡）生2：到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣；有时候在坑边玩很久，才回家睡觉，梦中见两个月亮叠加在一起。通过“河边赏月，夜里梦月”的经历，描写晴空中的明月，与水里的月亮相映成趣，清光四溢，表达对家乡乡景的热爱；对家乡浓郁的眷念。（板书：梦月亮思念浓) 指导朗读，读出自己的感受。师小结:作者前半部分描写了对故乡与童年的回忆。而今他身为北大教授，语言学、文学家、国学家、教育家等多重身份下，但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍记忆犹新，数星星、捉知了、看月亮、坑边玩、梦月亮。这些充满童趣的生活画面构成了美丽难忘的乡村生活图景。三、回顾总结，延伸拓展。作者借助“月”这个意象作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，选用典型事例讲述故事，抒发了作者对家乡永远的思念和牵挂。请同学们跟随音乐，入情入境再次读文，去触摸季羡林老先生故乡的小月亮。四、作业: 1️⃣搜集有关月亮的古诗，准备读书会。2️⃣预习《梅花魂》，继续学习作者表达情感的方法，体会作者表达的思想感情。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

四年级语文上册《观潮》《走月亮》学习攻略 🎒 新学期开始了，四年级的同学们准备好迎接新的挑战了吗？特别是语文上册的第一单元《观潮》和《走月亮》，这些课文不仅有趣，还需要掌握一些重要的知识点。今天我们就来聊聊这些课文的易错字音、字形、词语积累以及课文主题等。 📚 首先，我们来谈谈易错字音和字形。在《观潮》和《走月亮》这两篇课文中，有一些字词的发音和书写是需要注意的。比如“潮”字的正确发音是“cháo”，而不是“zháo”，还有“月亮”的“亮”字，要注意它的正确书写笔画。 📖 接下来是词语积累。课文中有很多生动的词汇，比如“汹涌澎湃”、“如诗如画”等，这些词语不仅可以帮助我们更好地理解课文，还能丰富我们的词汇量。 🎬 再来看看课文主题。两篇课文都描绘了美丽的自然风光和温馨的家庭场景，通过这些描绘，我们可以感受到作者对大自然的热爱和对家庭的美好回忆。 📝 最后，我们来说说语文要素。在学习这两篇课文时，我们需要掌握一些基本的语文知识，比如关联句、修辞手法等。这些知识不仅能帮助我们更好地理解课文，还能提高我们的语文水平。 📖 为了帮助大家更好地学习，我推荐大家使用优翼的《学习单》。这个学习单是活页设计的，每课时一练，方便携带，知识点全面。通过巩固单、提升单和单元素养评估，我们可以系统地掌握每一单元的重点知识，提高我们的语文能力。 📚 新学期开始了，赶紧入手优翼的《学习单》，让我们一起努力，争取在语文上取得更好的成绩吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

二年级上册课文手抄报图片 📜快乐学古诗文，手抄报来袭！这次我为大家带来了一份关于“快乐学古诗文”的手抄报。古典文化的魅力，你们感受到了吗？📚 制作过程中，我仿佛穿越到了古代，与诗人们一同品味那些千古诗句。🎋 手抄报内容可看👇： 1️⃣李白诗歌风格解读李白，唐代的大诗人，他的诗歌风格豪放、飘逸。他写的诗里，有很多都是抒发自己的情感和壮志的，读起来就像他自己一样热血沸腾。而且，李白的想象力特别丰富，写出来的诗句都好像梦幻一样美妙。他还喜欢用鲜艳的颜色来描述事物，让读者感受到生活的美好。总的来说，李白的诗歌就是充满了力量和想象力的艺术瑰宝！ 2️⃣诗中的意象与象征意义在诗人的笔下，每一个字都仿佛有了生命。他们用简单的文字，描绘出丰富的世界。比如，“太阳”不仅仅是光和热，它象征着希望和活力；“月亮”则代表着思念和团圆。这些意象就像是我们心中的小种子，生根发芽，开出美丽的花朵。通过欣赏诗歌，我们可以感受到诗人赋予每个字的特殊意义，从而体会到诗句中的情感与智慧。 3️⃣《静夜思》赏析《静夜思》是李白的一首脍炙人口的诗。这首诗用简单的语言，描绘了一个人在夜晚思念家乡的情景。床前明月光，疑是地上霜，抬头看月亮，又低头想故乡。这四句诗，像一幅画一样，让我们看到了诗人当时的情感和心情。全诗虽然不长，但是意境深远，让人感受到诗人对家乡深深的眷恋之情。嘿，你觉得我的手抄报能得几分呢？期待你的评价和建议哦！✨ 别忘了点赞和关注我，一起领略更多传统文化的韵味吧！🌺业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚四年级上册语文课文中心思想大揭秘！ 📖四年级上册的语文课本里，每篇课文都有它的中心思想哦！来看看这些课文的中心思想吧： 1️⃣《观潮》：这篇课文记叙了作者一次观潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟和壮观。 2️⃣《走月亮》：这篇散文描绘了一幅如诗如画的月景图，体现了温馨、快乐和幸福的亲情。 3️⃣《现代诗二首》：其中《秋晚的江上》表达了作者对大自然的热爱之情，而《花牛歌》则展现了作者对生活的热爱和对自由的追求。 4️⃣《繁星》：这篇课文围绕“繁星”展开，抒发了作者对自然和美好生活的热爱。 5️⃣《一个豆荚里的五粒豆》：这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的成长和小女孩身体的好转，赞扬了平实和美好。 6️⃣《爬山虎的脚》：细致描写了爬山虎的生长地方、叶子的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激发了我们留心观察周围事物的兴趣。 7️⃣《蟋蟀的住宅》：围绕“蟋蟀的住宅”展开，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 8️⃣《盘古开天地》：讲述了名叫盘古的巨人开天地的故事，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。 9️⃣《精卫填海》：记叙了炎帝的女儿溺亡于东海后变为精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难、敢于斗争的品质。 🔟《普罗米修斯》：通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠斗争的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福的精神。 1️⃣1️⃣《女娲补天》：讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢和善良的品质。 1️⃣2️⃣《麻雀》：讲述了老麻雀在猎狗面前保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。 1️⃣3️⃣《爬天都峰》：主要讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服困难，终于一起爬上天都峰的故事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心。 1️⃣4️⃣《牛和鹅》：记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，并告诉我们看待周围的事物要从不同角度出发。 1️⃣5️⃣《一只窝囊的大老虎》：通过回忆作者上小学时扮演老虎失败的故事，表现了作者求真和对童年生活的眷念之情。 1️⃣6️⃣《陀螺》：以陀螺为线索，主要叙述了一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，从中悟到了“人不可貌相”的道理。 1️⃣7️⃣《古诗三首》：包含了对古诗的赏析和感悟。 📚这些课文的中心思想不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能提升我们的阅读理解能力哦！快来一起学习吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

四年级上册语文手抄报 📚快乐学语文，手抄报来袭！嘿嘿，这次我为大家带来了一份“快乐学语文”的手抄报！🎉 语文，不仅是我们的母语，更蕴含着深厚的文化底蕴。通过这份手抄报，我想和大家一起探索语文的奥秘，感受学习的快乐！💖 看看我的手抄报内容吧： 1️⃣《暮江吟》的简介《暮江吟》是唐代大诗人白居易的作品。这首诗写的是夕阳和月亮的美景，非常有趣！在残阳的照耀下，江水一半红了一半绿，好像一幅美丽的画。到了晚上，新月升起，露珠像珍珠一样闪亮，月牙儿弯得就像一把弓箭。这首诗不仅景色美不胜收，还蕴含着大自然的神奇与美丽。读来让人心生向往呢！ 2️⃣《爬山虎的脚》的梗概《爬山虎的脚》是四年级语文上册的一篇课文。作者叶圣陶老先生用生动的语言，向我们介绍了爬山虎是怎么爬墙的。原来，爬山虎是有脚的！它的脚长在茎上，像蜗牛一样细小而有力。当它触着墙壁时，就会紧紧地巴住，然后一步一步往上爬。如果仔细观察那些灰色的脚，就会发现它们其实非常牢固哦！通过学习这篇课文，我们可以了解到更多关于植物的知识，还能感受到大自然的奥秘呢！ 3️⃣《蟋蟀的住宅》的学习感言读完《蟋蟀的住宅》这篇文章，我感触良多。文章讲述了小蟋蟀不肯随遇而安、不辞辛苦地挖掘自己的家园的故事。这让我明白了，无论遇到什么困难，我们都要有像小蟋蟀一样坚持不懈的精神。通过学习这篇文章，我也学会了如何面对生活中的挑战，做一个不怕困难、勇往直前的人。小伙伴们，你们对我的手抄报有什么期待或建议吗？欢迎在评论区畅所欲言哦！💬 让我们一起快乐学语文，共同进步吧！😊💪 别忘了点赞👍和关注我👀，你的支持是我创作的最大动力！感谢宝贝们一直以来的陪伴和鼓励！❤️慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚《坐井观天》说课稿精选🎓 📖 大家好，今天我要和大家分享一下我关于《坐井观天》这篇课文的说课稿。 📚 首先，我们来聊聊这篇课文的背景。《坐井观天》是小学语文第三册第四单元的一篇寓言故事，讲述的是青蛙和小鸟关于天大小的争论。这篇课文告诉我们，像青蛙那样目光狭小、自以为是是不可取的。它位于本单元的四篇课文中的第三篇，前有《捞月亮》、《狐狸和乌鸦》，后有《小马过河》。这篇课文在单元中的作用非常关键，是连接知识学习和知识运用的桥梁。 🔍 接下来，我们来看看这篇课文的重点和难点。重点在于理解青蛙和小鸟的对话，以及它们各自的观点。难点在于如何引导学生理解“坐井观天”这个成语的含义，以及它所蕴含的道理。 🎉 最后，我想分享一下我的教学策略。首先，我会通过生动的例子来帮助学生理解“坐井观天”这个成语的含义。其次，我会引导学生通过朗读、讨论等方式来深入理解课文内容。最后，我会设计一些拓展活动，比如让学生写一篇关于“坐井观天”的小故事，来巩固他们对课文的理解。 🎈 总之，《坐井观天》这篇课文不仅有趣，而且蕴含着深刻的道理。希望我的说课稿能给大家带来一些启发和帮助！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🌕月是故乡明教学设计📚 📖五年级语文教学设计《月是故乡明》来啦！ 1️⃣ 认识“渺、篝”等13个生字，读准多音字“燕”。 2️⃣ 默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 3️⃣ 能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。 📝教学重难点：能运用学过的方法，体会作者表达的思想感情。 🌙一、结合时事,情境导入。本篇课文作者主要运用哪种方法表达思想感情？直抒胸臆！那就让我们看看季羡林先生在文中回忆了哪些往事吧！ 🌛二、入境“赏”月，感受深情。汇总归类梳理主线，把不同时期和“月亮”有关的经历归纳出来。聚焦提示，学生自学作者的“童年趣事”部分，看看作者抓住了哪些典型事例，直抒胸臆来表达作者的思想感情的？反馈汇报,体会情感。 🌌三、成年经历。在这期间，我曾到过将近三十个国家，……我的小月亮,我永远忘不掉你! 作者离乡背井，漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，他都看到过月亮。他都很喜欢。 🌕四、倾诉深情。我现在已经年近耄，……我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。作者拿赏月胜地“朗润园”与故乡的“小月亮”对比，在作者看来朱自清《荷塘月色》的美景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美，表达了浓浓的思乡之情。 🎉五、回顾总结，延伸拓展。作者借助“月”这个意象作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，选用典型事例讲述故事，抒发了作者对家乡永远的思念和牵挂。请同学们跟随音乐，入情入境再次读文，去触摸季羡林老先生故乡的小月亮吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)