五十个优秀设问句_五十个优秀设问句是什么

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：资讯导读最后更新：19小时前

五十个优秀设问句

南园十三首·其五赏析 🎓创作背景：李贺组诗《南园十三首》是作者辞官回到福昌昌谷后，在家乡的南园闲居时所作的一组杂诗，创作时间在唐宪宗元和八年（813）至十一年（816）之间。 🎓赏析：这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。 🎓出处：《全唐诗》慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

南园其五：李贺的豪情与悲愤 🌍 男子汉大丈夫，为何不携那锋利的吴钩，去收复那被黄河南北割据的关山五十州呢？ 🏞️ 请你登上那画有开国功臣的凌烟阁，看看又有哪个书生能被册封为食邑万户的列侯？ 📜 这首诗是唐代诗人李贺的《南园十三首》中的第五首。它由两个设问句组成，顿挫激越，直抒胸臆，将家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来。 🌊 🔪 吴钩：吴地出产的弯形刀，此处指宝刀。一作“横刀”。 🏰 凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

《南园十三首·其五》赏析 ✨ 《南园十三首·其五》这首诗歌是《南园》组诗一三首中的第五首，为李贺应进士受挫回昌谷闲居时陆续吟成，属于七言绝句。这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。 ✨ 译文：男子汉为何不拿起锋利的宝刀，去收取那黄河南北割据的关山五十洲。请君登上那画有开国功臣的凌烟阁去看一看，又有哪一个书生被封为食邑万户的列候？ ✨ 赏析：李贺自幼家境贫寒，身体格外瘦弱，他才华横溢，心思敏感，心思高傲，却因为父亲名“晋肃”和“进士”音近，为了避讳，不得参加科举，郁愤体弱之下，27岁便英年早逝。然而便是他这样的命运和体格，仍然发出如此强音，足见他内心的豪情壮志。作者用了两个问句，顿挫激越，而又直抒胸臆，“何不”二字有反问、责问之意，表现作者渴望杀敌建功而又迫于现实的无奈之情。最后两句用反问的语气进一步抒发作者报国无门，怀才不遇的怨愤。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📜南园十三首：家国情怀与人生感慨 🌿《南园十三首》是唐代诗人李贺的杰作，共十三首诗，每首都饱含深情。🌈这些诗或描绘田园风光，或抒发个人情感，展现了对田园生活的向往和对时光流逝、抱负未酬的感慨。📚诗的语言清新，情感隽永，值得细细品味。📖同时，这些诗作也是了解李贺乡村生活的重要资料，具有很高的历史价值。📜 🔍例如，其中的一首诗以两个设问句开头，直接表达了对家国之痛和身世之悲的深刻感受。😢“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？”这句诗以豪迈的气势和激昂的语调，展现了诗人对收复失地的渴望和对建功立业的向往。🏰然而，“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”这句诗又以反问的方式，讽刺了书生难以封侯的现实，进一步抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。😡 🎶这首诗在节奏上明快有力，与诗人激昂的情绪相得益彰。通过这首诗，我们可以感受到李贺诗歌的独特魅力，以及他对社会现实的深刻洞察。🔍这些诗不仅是李贺个人情感的抒发，也是他对于社会和历史的深刻反思。🌟慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

每日诗词赏析 | 男儿何不带吴钩这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来。第一个设问是反问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。 🦄🦄 “请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。”小诗的后两句是说，请你登上那画有开国功臣的凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为万户侯？ 🦄🦄 诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人不用陈述句而用反问句，发牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发怀才不遇的愤激情怀。 🦄🦄 由昂扬激越转入沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中作回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚小学语文基础知识点：修辞手法大揭秘🔍 🌱 认识修辞句子的方法，让你的作文更出彩！ 1️⃣ 比喻句：用“好像”“犹如”“仿佛”等词来描绘，让句子更生动。如：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！ 2️⃣ 拟人句：赋予物以人的情感，让句子更有趣。如：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 3️⃣ 夸张句：故意夸大或缩小事物的描述，让句子更引人注目。如：桂花十里飘香。 4️⃣ 排比句：三个或三个以上的句子结构相似、语气一致，让句子更有力量。如：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。 5️⃣ 设问句：自问自答，让句子更有深度。如：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。 6️⃣ 反问句：无疑而问，问而不答，让句子更有韵味。如：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？ 📖 现在，你掌握了这些修辞手法了吗？快来试试吧！🎉想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🤔设问句的魅力：如何巧妙设置悬念？ 🌌"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉"——《我爱这土地》 🌍"这个世界会变好吗？我不知道，但这并不妨碍，你我变得更好" 🌠"你好，你好吗？我们常问自己，这是我要的生活吗？如果不是，美好的生活在哪里？你有多久没有仰望星空，或者登顶一座山峰？试着倾听河谷里的回响，戴上拳击手套搏击人生。翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变。答案就在眼泪里，也凝结在汗水中。感官和心灵总有一样要生活在别处，你会更加坚定心中的热爱。那些美好的、热烈的、疲惫的、恬淡的、温暖的、美好生活在哪里？我想带着你寻找答案"——《你好，生活》 💔"痛苦对我们来说究竟意味着什么？司马迁在《报任安书》中一语道破。文王拒而演《周易》，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生"——《朗读者—痛开篇辞》 🦸‍♂️"英雄的本色是什么？是雨打灯难灭，风吹色更明的坚韧顽强；是一年三百六十日，多是横戈马上行的不辞艰辛；是高情已逐晓云空，不与梨花同梦的超越平庸；是男儿何不带吴钩，收取关山五十州的满腔壮志；是一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的不惧牺牲；是回看射雕处，千里暮云平的襟怀坦荡；是富贵非所愿，与人驻颜光的无私奉献。英雄自古常如此，愿逐月华流照君；成败何足论，英雄自有真；每一位英雄都在书写最真实的人生"——《经典咏流传》你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。