什么本领填动词_什么本领填动词?

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什么本领填动词

什么本领填动词_什么本领填动词?

中班综合活动《阳光下的泡泡》全攻略 🎨 活动目标：理解故事中梅花鹿和小猴通过合作才能摘到果子的道理。学会用连贯的语言描述梅花鹿和小猴比赛的情景。懂得即使有本领也不能骄傲，要尊重他人的长处。 📚 活动准备：课件 📝 配套资源： PPT课件教案课堂实录 🌈 活动过程：引入故事，激发兴趣通过生动的动画和音乐，吸引幼儿的注意力，为后续活动打下基础。分段讲解，理解合作分段播放故事，引导幼儿理解梅花鹿和小猴如何通过合作摘到果子。丰富词汇，提升表达通过故事中的动词和形容词，如“甩”、“驮”、“抓耳挠腮”，帮助幼儿丰富词汇，提升表达能力。角色扮演，体验合作让幼儿扮演梅花鹿和小猴，通过模拟比赛情景，体验合作的乐趣。总结分享，懂得尊重通过故事结尾的讨论，引导幼儿懂得即使有本领也不能骄傲，要尊重他人的长处。 🌹 通过这节活动，幼儿不仅能够理解合作的重要性，还能在游戏中感受到合作的乐趣，提升语言表达和思维能力。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

罗胖跨年演讲金句分享开这个号两个多月时间，写过女明星，写过电影，也分享过好物，但最受关注的还是怎么找到好老公，评论区很多人问这个，实在不知道怎么整理成干货，但有一条是肯定的，得先让自己成为高价值的人，我问我老公当初为什么选我的时候，他脱口而出的就是觉得我是一个上进且高能量的人。 ❤️❤️ 可能你想找到高质量伴侣，还是得先经营好自己吧！2023年开篇，我花了半小时看完了罗胖的《时间的朋友》演讲，花1小时整理了几条受用的观点，分享给你们。 🌈🌈 1、像疯狗一样去占有，把世界据为己有的办法，只有一种，就是把它们变成自己的创作 2、宁可被困难击败，也不要被困难定义。 3、只要拆除一点围墙，只要增加一些连接，星辰大海就在我的附近。 4、一个本领，能干什么，不知道，先练着再说。这一级铺好了，下一级台阶自然浮现。 5、我们最珍贵的能力，是让自己永远保有从内核出发的能力。你的价值，将只取决于：你的内在到底包含了多少丰富性 6、长期坚持干一件事，还有一个好处，就是有些念头可以像种子一样种下，然后等着它慢慢发芽 7、要拒绝名词的诱惑，不要试图去成为一个名词，无论多好听的名词，而要去成为一个动词。 8、经营好自己的现在，等待未来向我飞奔而来 9、以一般人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋 🍃🍃 我看到网上好多人喷罗胖，说他说的全是正确的废话。是的，这场演讲里，他没有给出什么确定的答案，不能直接解决我们的失业问题、换行问题、感情危机，但却也真诚的通过22个故事在启发着我们，至于能从中获得多少，全看我们自己，答案在自己手上，在我们的行动里。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚一年级必读书《读读童谣和儿歌》知识点 🌿《四季儿歌》中，哪个季节是温暖的？哪个季节是炎热的？哪个季节是凉爽的？哪个季节是寒冷的？儿歌里提到谁咧嘴笑了？你知道多少含“春”字的两字词语和含“秋”字的四字词语？ 🌱《春天在哪里》这首诗中，春天出现在哪些场景里？诗歌运用了哪些拟人修辞手法？表达了诗人怎样的感情？你觉得春天还可以在哪里？ 🐛《小蚱蜢》中，小蚱蜢为什么摔了一大跤？如果你是小蚱蜢，你会怎么办？你最近学到了什么本领？当你取得成绩时，你会怎么想、怎么做？ 🐌《小蜗牛》中，小蜗牛背着房子行走，给我们带来了哪些想象和情感启发？蜗牛背上的小房子还有什么作用？ 🌸《蜗牛看花》中，蜗牛看花的路上遇到了哪些困难？它是如何克服的？这体现了蜗牛的什么品质？你心中特别想要做的一件事情是什么？ 🐱《猫剪胡子老鼠笑》中，你觉得儿歌哪些地方很有趣？小花猫没了胡子会是什么样？小老鼠躲在一旁笑，它在想些什么？你知道小猫胡子的作用吗？你能把这个故事用自己的话说说吗？ 🌱《小葫芦》中，儿歌运用了哪些动词来描述小葫芦努力向上攀爬的过程？这体现了小葫芦什么精神风貌？ 🌾《麦海》中，你知道什么是麦海吗？麦田给你带来了怎样的感受？期待更多经典名著解读……慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚 学习与读书：深度探讨学习真谛 📖 读书是学习的一部分，但常常被误认为是学习的全部。这种误解导致许多人成为满腹经纶却无实际本领的秀才。读书好并不等于学习好，以读书好代表学习好的教育方式实际上是在限制学生，阻碍他们树立个性和多方面锤炼本领。 🎓 学习不仅仅是读书，它是一个复合动词，包含“学”和“习”两个部分。“学”是从无知到有知的过程，拓宽理论见识，认识基本的思维方式和规律，并举一反三。“习”则是从知之到见之用之的过程，发展现实中的见识，掌握基本的实践方式和运用能力，并发扬光大。 🌱 我们的教育往往侧重于“学”，而在大学阶段才有少数学与习结合的机会。这导致许多以前学的理论在实际中无用，甚至被浪费。这种现象让我们容易成为孔乙己式的人物，道德素质高但实际本领低，没有实际本领的武装，脱下长衫后基本等于废人。 📚 在学习中，应区分道德感悟性书本和实践运用性书本。少道德咀嚼，多实践运用，边学边用，努力创造机会在现实中认识书本中理论模型的真实样子。这样的学习方式才能真正提升我们的实际本领。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

四上范文！写我和xx的一天 ### 写作思路确定人物：选择一个神话或童话中的正面人物，最好是你非常了解的。想象情节：根据人物的特点和故事背景，确定一个有趣的事件。行文结构开头：用梦境法引入人物，交代清楚“我”在什么情况下做了一个梦，人物是如何出场的。中间：用鱼骨图法理清事件，选择1-2件稀奇或有意义的事情来表现主人公的品质、性格或本领。两点一事法：选择地点（可以是神话/童话世界，也可以是现实世界，甚至是神话/童话与现实世界的穿梭）。确定人物的特点（性格、爱好、本领、曾经的故事等）。敲定一件事（根据人物特点来决定）。注意：解决难题、探索新奇，动作和表情要具体（用动词、形容词和神态描写）。结尾：抒发对人物的喜爱之情。这样写出来的《我和xx过一天》一定非常有趣和吸引人！快来试试吧！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🐦《搭船的鸟》学习指南📚 📖 学习目标： 1️⃣ 掌握“父、啦、鹦”等生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等生字，并掌握“母亲、外祖父”等词语。 2️⃣ 通过描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟外形的细致观察，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。 🐦 课文背景：课文写了“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，看到了一只站在船头的翠鸟。通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅人与动物和谐相处的美好画面。 🔍 重点句子赏析： 1️⃣ “它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。 2️⃣ “我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”这是对翠鸟捕鱼动作的描写。“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。“冲、飞、衔、站、吞”五个动词写出了翠鸟捕鱼时的整个过程，写出了翠鸟的动作敏捷和捕鱼本领高。 🎨 描写翠鸟的句子： 1️⃣ “我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。” 2️⃣ “可是,没一会儿，它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。” 📝 课堂活动： 1️⃣ 观察身边的小动物，尝试用所学的方法进行细致描写。 2️⃣ 分享你的观察结果，并讨论如何更好地观察和描述小动物。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚 跟读英文训练：词汇与短语 📚 1️⃣ well-being - 名词，意为“幸福，安康；国家的繁荣”。 2️⃣ power - 名词，有多种含义，包括“控制力，操控力；政权，统治；权力，职权；强国，大国；有影响力的人（或组织）；能力，本领；支配力，实力；（某事物或社会集团的）影响力，势力；力量，体能；能量，电力；动力，功率；幂，乘方，指数；放大率；神灵，神力；（基督教）掌权天使（powers）；（旨在提升某群体地位的）权力运动”。动词形式表示“驱动，推动（机器或车辆）；（使）迅猛移动，快速前进；猛力踢（或推、顶）（尤指球）”。形容词形式则有“电力的，电动的；强大的；有重要人士参与的；（服装）礼服的，显示权势的”。 3️⃣ scallywag - 名词，意为“饭桶；流氓；无赖（等于 scalawag）”。 4️⃣ warlord - 名词，意为“军阀”。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

💪多学本领，少求人！ 📚人间清醒：你多学一样本事，就少说一句求人的话。现在的努力，是为了以后的不求别人。实力是蕞强的底气！记住，活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。🌟🌟🌟 💪做一个对人生有追求，不断要求自我成长的人，一定要培养以下这几种能力： 1⃣️学习能力 “学习”不是一个动词，而是一种能力，且不专属于学生。学习能力的培养需要贯穿人的一生。包括搜集信息的能力、观察力、理解力、专注力等等。发挥你擅长的那一面，让自己成为某方面的“学习达人”，就没有你啃不下的硬骨头。 2⃣️务实能力当我们设定一个理想目标时，很容易陷入过于乐观或过于悲观的误区。要真实地面对自己，真实地面对生活，不高看也不轻视，安安静静去做，一步一步去完成它。 3⃣️情绪稳定力一个人遇事的情绪反应里，藏着他的学识、见识、品格和修养。而这个反应，也决定了他的人生高度。不管是高峰还是低谷期，都要保持波澜不惊的心态，平常对待，摒弃杂念、抛开烦恼，做得越多才能越坦然。 4⃣️生存技能掌握一门手艺，让它可以成为你谋生的基石。无论环境如何变化，你都有靠山。要学会一门可以养家糊口的技能，这是活下去的基本保障。 5⃣️沟通技能掌握一门外语，练就一口流利的口才。沟通是人生的润滑剂，唇枪舌剑可以让你在各种场景下游刃有余。很多时候，会说会卖，就能够决定成败。🌟🌟🌟 👏活着不是要别人的同情，而是要自己赢得的掌声。通过学习与实践，让这些必备技能深入骨髓，是我们不言败的底气，也是保障生活的基石。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🎯陈尧咨的射箭绝技与自夸之路🏆 📜原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 📝译文：陈尧咨，被誉为陈康肃公，以其卓越的射箭技艺闻名于世。他的射箭技术精湛无比，当时无人能与其匹敌。因此，他凭借这项技能而自豪。 📌知识点：陈康肃公：即陈尧咨，康肃是他的谥号，表示对其生前事迹与品德的尊重。善射：擅长射箭，这里的“善”是动词，表示擅长；“射”是名词，指射箭活动。当世无双：意味着在当代没有第二个人能够与他相提并论。公亦以此自矜：他因此而自夸，这里的“公”指陈尧咨；“亦”表示“也”；“以”介词，意为“因”；“此”代指他的射箭本领；“矜”是动词，意为自夸。 🔍深入理解：陈尧咨的射箭技艺在当时是独一无二的，这可以从“当世无双”这一描述中得出。他的技艺不仅在国内，甚至在国际上也是无与伦比的。他的自信和自夸是基于他的实际成就，这也反映了古代社会对技艺的重视和对英雄的崇拜。 📖相关背景：《宋史》记载了陈尧咨的事迹，称他“善射”，并描述了他如何用钱币为靶子，一发箭就击中了钱币，展现了其精湛的技艺。 🏹射箭技艺的高超不仅体现在实际的射击能力上，还体现在对技巧的掌握和对目标的精准瞄准上。 📚通过这个故事，我们可以看到古代社会对技艺的重视和对英雄的崇拜，以及如何在历史中记录和传承这些技艺。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

二年级语文动作描写技巧全解析 🎤园长说： ✅动作描写是阅读和作文的关键部分。阅读考的是赏析，作文考的是应用。 ✅本篇笔记将详细介绍动作描写的定义、作用、方法和答题模板，希望对大家有所帮助。 [第1张图片]: 一语文园地语文园地·技巧篇二上语文：阅读必考题部编版小学语文学习资料动作赏析题定义+作用+答题模板+练习 [第2张图片]: 跟着园长走,爱上学语文部编版(人教版) 二年级上册阅读必考题动作赏析题【园长·编】 [第3张图片]: 跟着园长走,爱上学语文动作描写的定义较常见的动作词动作描写的作用, 动作描写的方法相关的答题模板练习题目, [第4张图片]: 艰着园长走,爱上学语文动作描写的定义人物动作行为的描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应一一主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。 [第5张图片]: 跟着园长走,爱上学语文较常见的动作词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。常见分类如下: 表示动作行为:说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闸、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:在、死、有、等于、泼发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动:想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵; [第6张图片]: 跟着园长走,爱上学语文动作描写的作用 ①体现人物的心情 ②体现人物的性格 ③让句子、文章内容更加具体、丰富动作描写的方法看看脸(眉毛、眼睛、嘴) 看头身、看手脚通过人物动作体现人物的心情。相关的答题模板通过描写…(人物）的…（动作)生动形象的写出了（人物）的…(形容感情的词):的感情。 [第7张图片]: 跟着园长走,爱上学语文 1.(【试拳】2019-2020学年河南郑州中原区二年级上学期期中) 选词填空。(只填序号) ①迎上去②追上去③游过去老师来到我家家访,我连忙()心 2.(【该卷】20192020学年江西南昌新建区二年级上学期期中) 照样子,写一写 (做)航模 ()天气()围棋 [第8张图片]: 跟着园长走,爱上学语文 3.附加题小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水。小猪就大叫起来:“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树, 可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学,点儿别的吧。”说完,小猪转头朝家走去。快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很美慕(xianmu),就跟小狗在草地上学跑步。:他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了,我不学了。”说完，他回家睡觉後来,运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他觉得後悔极了。文章划线句子中的动词有一、一，试着分析它的作用: [第9张图片]: 跟着园长走,爱上学语文 1.(①。老师来到我家家访,我连忙(迎上去)c 解析:因为老师是来家里，而不是离开，所以②“追上去”不妥，③ “游过去”显然不合适,应在有说明可以游的场景下才可,所以选①。 2.看;下。(看)天气(下)围棋解析：如填写其他通顺的词语亦可,但要是动词且需合理。 3.喘、摔;通过描写小猪的喘粗气和摔跤生动形象的写出了小猪解析:选对动词，并按照 “通过描写…(人物)的…(动作)生动形象的写出了…(人物）的(形容感情的词）的感情。” 答题模板即可。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。