史铁生的作品小学课文_史铁生的作品小学课文全文

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史铁生的作品小学课文

小学生必读名家自然故事书单推荐 🌟 探索名家笔下的自然故事，为小学生提供丰富的阅读体验！ 📚 适合1-6年级的小学生，亲近名家作品，提升阅读品味。 🌅 晨读好选择，经典短篇，适合摘抄与仿写。 📝 满篇好词佳句，为写作提供灵感。 🌳 包含的作品有：《春》——朱自清《故乡的杨梅》——鲁彦《祖父的园子》——萧红《桂花雨》——琦君《葡萄月令》——汪曾祺《紫藤萝瀑布》——宗璞《老海棠树》——史铁生《一棵小桃树》——贾平凹 📖 这些作品以绘本形式呈现，易于孩子理解。其中，《桂花雨》《祖父的园子》《故乡的杨梅》已入选部编版小学语文教材，《春》《紫藤萝瀑布》则是七年级学生的必读课文。 🌿 每篇故事都以植物为主题，如杨梅、桂花、紫藤萝、海棠、葡萄、桃树等，赋予这些植物不同的品格，借景抒情，借物喻人，引导孩子观察和发现大自然的美。 🌱 对于成年人来说，这些曾经学过的课文或看过的散文，以绘本形式重现，带来不同的感悟。例如，鲁彦的《故乡的杨梅》让作者回忆起儿时的幸福感和对故乡的深深怀恋；萧红的《祖父的园子》则让她回忆起与祖父的幸福时光，字里行间都透露出对童年的怀念。 📚 收藏这套书，不仅适合小学生阅读，也适合成年人回味。待孩子长大后再读，也会有不一样的感悟。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

自然故事名篇积累素材 📖《名家自然故事》 . 🌈小时候和大自然的亲密接触，你还记得多少？每个人的童年回忆蕞生动的一部分，一定和自然与动植物有关。与自然和谐相处，奠定了我们一生的底色。让我们跟随作者的文字，感受作者们对自然万物的爱。 . 🌈史铁生、贾平凹、汪曾祺、朱自清……这些如雷贯耳的大作家的作品，以绘本的方式呈现给孩子。其中《桂花雨》《祖父的园子》《故乡的杨梅》入选部编版小学语文教材，《春》《紫藤萝瀑布》则是七年级的课文。 . 🌈大自然是举.世.无.双的天然教材，在自然美育熏陶成长的孩子，在他内心深处的那根与大自然母亲的纽带，一直会给他无条件提供源源不断的爱和能量。 . 🌈这套书不仅能帮助孩子建立起与自然的联系，让孩子感受到自然的美好，培养他们对自然的热爱与尊重，学到一些自然科普知识。还能让孩子领略文学名家的底蕴，加强对语言、文字的感觉，对未来学習语文也会大有裨益。 . 🌈诸位文学名家以深情而又精致的笔触，将自然美丽的景象一一呈现，同时书中还配以美轮美奂、温暖的插图，真实有趣的情节，图文结合，引.领孩子走进名学大家笔下的自然世界，感受大自然美好而博大。 . 🌈丛书设置“自然小百科”植物科普知识，增长孩子见识。“语文小课堂”趣味练習，帮助小朋友阅读理解，让孩子主动学習。通过故事让小朋友领悟美好的情感以及拥有勇敢、坚持、东观、豁达、理性等品质。 . 🌈把这套丛书送给孩子，打开一扇奇妙的自然之门。允许大自然母亲通过爱的联结，给孩子带去一生取之不竭的情感能量。 . 🌈这是现代汉语阅读不可错过的名家经典之作，每篇都是写作范文。跟着文学巨匠学習记人、叙事、写景、状物。满篇的好词佳句，在孩子学習起始接受熏陶，在起点占据精神高地，登高而望远。 . 🌈附送超80分钟的名师音频导读课。助力孩子无障碍阅读。<我的自然观察小笔记>记录并感受自然的奥妙和生机。 . 🌈本套书适合学龄前孩子与家长亲子共读，小学低年级学生独立阅读。适合晨读晚诵，适合仿写和摘抄，为小学中高年级语文学習打基础。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

六年级下册语文民风民俗手抄报 📚快乐学语文，从我做起手抄报来啦！🎉 这次的手抄报让我更加热爱语文了！✨通过学习，我发现语文真的好有趣呢~ 😄 看看我的手抄报内容📖： 1️⃣《石灰吟》的意义《石灰吟》不仅是一首赞颂石灰的诗，更是于谦表达自己崇高人格的写照。在诗中，他以石灰自喻，描绘了石灰石经过千锤万凿、烈火焚烧仍能保持清白本色的坚韧品格。这首诗激励着我们，无论面临多大的困难和挑战，都要像石灰一样，坚守自己的高尚节操，勇敢面对一切。 2️⃣《春夜喜雨》的学习感言读《春夜喜雨》有感，这首诗让我感受到了春雨的温暖和美好。杜甫在诗中写道：“好雨知时节，当春乃发生。”这就像是我们身边的一位朋友，在我们需要的时候出现，给我们带来帮助和支持。我也希望像春雨一样，懂得把握时机，及时给予别人关爱和鼓励。通过学习这首诗，我更加懂得了珍惜每一个美好的瞬间，用心感受生活的美好。 3️⃣《那个星期天》的简介《那个星期天》是史铁生写的一篇小说，后来被选进了我们小学语文课本。这个故事讲述了一个小男孩在一个星期天的等待经历。他原本很期待和母亲一起出去玩，结果却因为母亲的种种原因而失望了。课文里描述了他的心情变化，从兴奋到焦急再到失落，让我们感受到了他的感受。通过这篇文章，我们可以更好地理解作者想要表达的情感。亲们，你们喜欢我的手抄报吗？有没有什么好的建议给我呀？🤔欢迎在评论区畅所欲言，和我一起探讨语文的奥妙！💬 别忘了点赞❤️和关注我哦！你们的支持是我创作的最大动力！💪✨下次会带来更多精彩作品，敬请期待~ 🎈慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚八位文学大师的自然故事集 🌱新学期开始了，书架上多了许多新的课外书，其中文学经典被放在了显眼的位置。📖阅读是小学语文教育的核心，让孩子沉浸在书籍的海洋中是至关重要的。选择适合小学生的阅读材料也是我一直关注的问题。👀 📚这套由人民邮电出版社出版的《名家自然故事》集结了八位文学大师的经典作品，这些文章已经被选入中小学生三至七年级的语文教材： 🌺史铁生的《老海棠树》 🌸贾平凹的《一颗小桃树》 🍇汪曾祺的《葡萄月令》 🥀宗璞的《紫藤萝瀑布》 💐琦君的《桂花雨》 🍓鲁彦的《故乡的杨梅》 🥬萧红的《祖父的园子》 🌱朱自清的《春》 🌟我家哥哥上三年级，这几天老师要求每篇课文的预习都必须了解作者简介。这套书每一册都设置了“作家小传”，介绍了该作者的基本信息、主要作品，以及本篇散文的创作年代。配以每篇的特色导读，帮助孩子更深刻的理解文章的优美及作者的创作感情。 🌱这些名家作者都以人性、童心去感受世界，他们的语言孩子感到亲近，并乐于学习。优美的散文搭配精美的绘图，比单纯的文字更能吸引孩子的注意，引发孩子的阅读兴趣。 🌟每一册都有独属于自己的画风，尤其是这本《紫藤萝瀑布》，让我惊叹终于明白了什么是五彩斑斓的紫。在每一册的结尾还有个趣味小环节，“自然小百科”科普了这篇故事中的植物百科档案，“语文小课堂”用迷宫、字词连线、汉字发展等趣味小游戏来增加孩子的学习兴趣。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

北海公园：美景与故事开启两个系列：“北京的公园”和“北京的博物馆”，这是第一篇，希望后面能坚持。第一次听说北海公园，大约是小学课文史铁生的《秋天的怀念》中，作者母亲说：北海的菊花开了，我带你去看看吧……那时我还不了解这篇课文，不了解作者的经历。往后来到北京，到如今来过不少次北海公园。所有的风景，总会因为故事，而多一些感受。北海公园不算大，但是围着湖绕一圈还是要花不少时间，这里也是《让我们荡起双桨》歌曲的诞生地。夏天可以划船，冬天也有溜冰场。如果对文物感兴趣，这里也有双面的九龙壁等等。当然我只是一个普通过客，对这里的历史、人文、故事等都并不了解。只是有几次来过这里，看看这里的风景而已。不同的人来这里，看到的画面和心中的感受，也都会不一样。而公园，它始终在这里。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

创意作业设计细节非原创但最完善的一个idea，可以从小学用到大学！内含作业设计细节，设计目标，讲解流程方方面面～写“朋友圈”这类型的题非常容易copy，设定在任何节日、场景均可，因每个人物对每件事反应均不相同，可以用至大学学生交上来的作业各有千秋，着实令我惊喜。 p1 美观作业代表 p2作业要求（教师用） P3-P7 有趣且用心作业 P6~P7 Best one，设定极巧 p8 思维导图（教师用，细节部分放不下了） p9文人集团扩充设计目标：从课内拓展到课外，锻炼学生的自主学习能力，包括知识迁移、信息搜集与整合的能力。前期准备期：作业设计注意点：对于不同层次的学生，提供不同的思路，并给予适当提示。最基本的可以是只对课本中的人物进行想象，如穿着新装的国王等等，保证所有同学都可以发挥。更高阶段：提示谁的朋友最多、会有什么互动，与冬至有何关系等。破题之处（见思维导图）： 1.“朋友圈”：互动功能决定了要选择文人集团（补充文人雅集，见最后一页PPT）或者课本中人物多的课文。先明确其的性格特点，再去查资料或者推出他在冬至可能会有何言论。【难点在于能否与学过的文人集团联系起来。比如“建安文学”、“盛唐诗坛”、五四文化圈、余华、史铁生、莫言等作家的轶事，顺便推荐《在岛屿读书》。课文抓住人物性格，展开想象即可。】 2.“冬至”：先查与冬至相关的名人轶事，再知人论世，查询其生活背景与好友圈。有的孩子用到了刚学过的《邯郸冬至夜》并适当发挥、也有其他关于冬至的诗歌。做得最好的一个同学查询了大量资料知人论世，选取杜甫的两首关于“冬至”的诗切入，第二年同是写冬至，朋友圈却少了一人，因第二年高适已故，只留老友唏嘘感慨命运随国运飘零辗转。第二天讲作业流程： 1.按照思维导图讲清楚思路，并展示优秀作品。 2.总结之前学过的文人团体【回顾】，并引出“文人雅集”这一概念，补充滕王阁聚会（《滕王阁序》）、兰亭集会（《兰亭集序》）等名篇【展望】。 3.讲当代的余华、史铁生时播放“我在岛屿读书”片段，回顾《秋天的怀念》一文。一是可以培养其读书兴趣，让他们看过综艺后按图索骥去读书，二是这项作业可以与寒假的读书笔记进行联动。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🏆市级一等奖语文教学设计📚 📖《那个星期天》是部编版小学语文六年级下册的精读课文，选自史铁生的自传体小说《务虚笔记》。课文以细腻的文字，描绘了作者儿时一次期盼外出的经历，从兴奋到焦急、无奈，再到失望的情感变化。 🎉教学设计荣获市级一等奖，注重培养学生的情感体验和语言表达能力。通过深入分析课文，引导学生感受作者的真实情感，并学会如何将自己的情感融入写作中。 📝教学设计包括教材简介、教学目标、教学过程等多个环节，旨在帮助学生更好地理解课文，提高语文学习效果。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚《那个星期天》教学设计获奖案例 📖《那个星期天》是小学语文六年级下册的精读课文，选自史铁生的自传体小说《务虚笔记》。课文描述了作者儿时期盼外出却未能如愿的经历，情感变化细腻生动。 🎓在教学设计上，我们通过多种方式引导学生感受作者的情感变化，如通过朗读、讨论和角色扮演等活动，让学生深入理解课文内容。 🏆我们的教学设计荣获了一等奖，充分体现了我们在语文教学中的创新和实效。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚《秋天的怀念》说课稿 🌿 秋天的怀念，这篇文章以“爱”为主题，贯穿全文的“情”字，是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时的几件小事，平凡的细节中透露出母爱的伟大。课文语言含蓄，情感真挚细腻，是一篇充满人生哲理的感人作品。 🎓 初一的学生正是人生观和价值观初步形成的关键时期，这篇课文的出现，让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情，及时接受一次爱的洗礼。同时，初一的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生的内心真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活！在感恩中理解爱，在感动中滋润心田。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

史铁生文字的力量：回到故乡的复杂情感去年，当我教授《秋天的怀念》这篇课文时，史铁生的文字深深触动了我。一年后，我再次阅读他的作品，依然被深深打动。在《老家》这篇文章中，我数次泪流满面，这是我从未有过的体验，忍不住想要记录下这份感动。 “近乡情更怯”，这大概就是我现在的心情吧。回到熟悉的故乡，看到我曾经住过的房子，却没有了进去的勇气。这篇文章中最让我感动的是描写母亲的片段。在《秋天的怀念》之后，再读这篇文章，更能体会到史铁生对母亲的愧疚和遗憾。回到故乡，看到熟悉的景象，却无法回到过去的生活。这种感觉就像是在读史铁生的文字时，被他的情感深深打动。每一句话都仿佛是他的心声，让我感受到他对故乡和母亲的深深眷恋。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)