塌的组词_塌的组词和拼音

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塌的组词

塌的组词_塌的组词和拼音

今天旋风拿着小公主的作业看，然后问我栀宜当着她的面儿喊过我主人吗？我说没有啊！旋风问我那为什么她的组词会组主人？我拿过来一看天塌了，这个字…怎么越写越差！想起前段时间跟我聊天，给我说妈妈不想读书了，想快点上班，我说你啥也不会怎么上班，她说条条大路通罗马…？才一年级啊！「栀虞的每日分享超话」业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚父母辅导作业时，哪种方式更有效？ 🤔当我回顾小时候的经历，我清晰地记得，我爸在辅导我作业时的情景。有一次，我用“神”组词，写成了“会神”，其实我应该写“聚精会神”的。我爸问我这个词的意思，我本想解释，但怕被骂，所以选择了沉默。结果，他越生气，我越沉默，最后大脑一片空白，既不敢解释也想不出新答案。 💡今天我想以孩子的视角告诉父母们，如果你在辅导孩子作业时不能做到温和耐心，那么最好别做。因为这种方式可能会破坏亲子关系，让你身心疲惫，还可能引起孩子的情绪对抗，导致他们无法专注于学习，反而让成绩更糟。 👀相反，如果你选择不辅导孩子作业，可能会有以下几种结果：眼不见心不烦、父母每天不用那么辛苦、孩子心情好所以作业效率高成绩好，或者孩子不上心所以作业一塌糊涂成绩也不好。 😡然而，最糟糕的结果是父母辅导作业时经常发火。部分父母选择这种方式，一是因为他们心存糟糕的推测：如果我不辅导作业，孩子的成绩会更糟。他们没有考虑到糟糕的情绪对孩子的成绩和亲子关系的影响；二是现在大部分家庭都辅导孩子作业，如果自己不这样做，会怀疑自己不够负责。所以选择辅导作业，其实是为了维护自己“负责、够好”的形象，并非为了孩子本身。 💡其实，不止辅导作业这件事，还有更多情况，父母辛苦地为孩子做很多事情，但本意并不是以“孩子的成长需要”为出发点，而是以“维护自己的形象、满足自己的需要、释放自己的情绪”为出发点。 📌最后，总结一下：在教育中，不要一味地做加法，不是做得越多越好。教育中，觉察比盲目地付出更重要。有觉察，才知道如何做减法。有父母提问：孩子说，他感受不到爱，我该如何让孩子感受到爱呢？这个提问没有统一的答案。所以，就需要父母保持这份觉察：我所做的事，到底是为了支持孩子？还是为了满足自己？你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚《女娲补天》预习指南 📝 我会认字组词措cuò（措施、惊慌失措）混hùn（混沌、混乱、混淆）项xiàng（项目、一项、项链）熄xī（熄灯、熄火、熄灭）塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）杀shā（杀掉、杀死、被杀）颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）绩jì（成绩、功绩、丰功伟绩） 🔍 多音字隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）创:chuàng（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）扎:zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子） 📖 近义词创造——创建幸福——快乐燃烧——焚烧立刻——马上危险——危急寻找——寻觅传说——据说 🔄 反义词创造——毁灭燃烧——熄灭难过——高兴危险——安全欢声笑语——唉声叹气 📚 理解词语窟窿：洞，小孔。山冈：不高的山。熊熊大火：形容火势非常旺盛。围困：团团围住，使处于困境。塌下：倒，下陷。挣扎：用力支撑。熄灭：停止燃烧。危险：遭到损害或失败的可能性。冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

一束光照亮了我的语文之路回想起我的小学时光，最让我难忘的是那位语文老师——喻老师。那是一所国企子弟学校，老师们大多是单位职工，学生则主要是单位子女和一些像我这样的外来务工人员子女。一年级的时候，班主任是个势利眼，对子弟学生和外来学生的态度截然不同，这种区别对待连我们这些小学生都能感受到。她教的是数学，因为她的原因，我对数学一直提不起兴趣，甚至到了初中，因为基础不好，数学成绩一塌糊涂。幸运的是，二年级时换了一位新班主任——喻老师。她是刚毕业的师范生，年轻漂亮，充满活力，更重要的是，她善于发现每个孩子的优点。有一次课堂组词，我用了一个比其他同学更“高级”的词汇，她立刻表扬我“词汇量大、阅读基础好”，这让我受宠若惊。后来她还选我做语文课代表，这让我对语文的兴趣大增，成绩也一路飙升。从小学到高中毕业，我当了十几年语文课代表，虽然数学成绩一直不好，但总成绩还算不错，甚至“瘸着一条腿”也顺利考上了大学。毕业后，喻老师调走了。她生孩子时，我们这帮初高中生去探望她，她在家附近的餐厅请我们吃了很有名的凉面，估计花了不少钱。算算时间，她应该已经退休了。她曾照耀过的孩子们，也早就长大成人。喻老师你好，我们都在认真地生活着哦。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

各位家长注意，孩子不管上小学、还是上初中，英语学习，根本不像网上有些老师说的那么容易！教材越换越难，考题也越变越难！ 1.英语学习需要孩子足够的耐心！它考察的是孩子的细致、持之以恒的耐力！有些孩子理科学的特别好，为什么英语却一塌糊涂？其实差的就是耐心程度！很多英语差的孩子，静不下心来一个字母一个字母的去学、一个单词一个单词的去记、一个句子一个句子的去分析，总感觉这样很麻烦。大家想想，有这种麻烦、懒惰的思想，怎么可能把英语学好？因为英语本身就是很细很细、很小很小的点，一点点累积出来的。 3.英语学习需要强大的记忆力：2000+个单词，800+个词组，个别单词的特殊用法，数百对单词的区别，各种时态语态的用法及判断标准，各种句子的格式，各种从句的格式，都需要或死记或理解记忆！就像学语文一样，咱们大人也想想，咱们刚开始学汉语拼音，不也是死记硬背的吗？刚开始写汉字，不也是一笔一画拼凑出来的吗？还要去一遍一遍的书写！哪里有什么规律？最后还得组词造句，还得写作文，就这，语文要想得高分，确实不容易！英语也是一样的！ 3.英语学习，刚一开始，就需要孩子要靠大量的读，大量的模仿，让孩子增强英语的感觉，也就是语感，最后让孩子学音标，自己就可以把单词读出来，按照拼读规则，把单词就可以快速记下来。所以给孩子找对方法，然后持之以恒的督促孩子去学习，不要放弃，慢慢的量变才能到达质变。在这里给大家继续推荐小学的《新概念英语第1册》，除了让孩子把学校里的英语课本学懂学透以外，课外再给孩子加一个经典教材《新概念英语第1册》。 1.新概念英语第1册，从0基础到九年级之间所有的句型、语法，每一个要经过十几遍、二十几遍、甚至三十几遍的强化练习，特别扎实，一步步的让孩子从知识变成能力，尤其对于英语基础一般、基础差的孩子来说，效果非常好。 2.对于英语基础好的小学孩子，提升语法系统特别管用这个教材如果能够学扎实了，对小升初帮助特别大，如果孩子学有余力，让孩子利用周六周日、寒暑假从小学3年级末一直可以学到至少六年级，是最实惠的一个课外补充教材。我把新概念一专门给孩子录制成视频课，点下方的课程卡片，去听听，给孩子安排起来，孩子在家就可以自学，可以永久播。 #英语#慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

幼小衔接：拼音学不好，孩子学汉语有多难？拼音到底有多重要？🤔 拼音是学习汉语的基础，也是我们发音的标准。如果忽视了拼音的重要性，孩子在学习汉语的过程中会遇到很多困难。例如，他们可能无法正确发出一些汉字的音，或者误读一些相似的字。因此，重视拼音学习对幼小衔接阶段的孩子非常重要。提升认字速度📚 学习拼音是辅助识字的重要手段。对于一年级的孩子来说，识字是一个重要的学习任务。通过学习拼音，孩子们可以借助音节来认识生字，加快识字的速度。同时，也能帮助他们在阅读时更好地理解汉字和词语。提升口语能力🗣️ 不少小朋友在小时候会讲方言，等上了小学以后，发音很可能不标准。所以早一点学习拼音，让他们先提升识字能力，等到有足够的储备量的时候，在学习上就能够突飞猛进。小学阶段的考核离不开拼音📊 在小学阶段，几乎大大小小的语文测试都离不开对拼音的考核。比如“给加点字选择正确的读音”、“看拼音写词语”、“多音字组词”等等，都会用到拼音。尤其是一年级的考试，拼音作为上册的教材内容，在试卷中的占分比绝对是重量级的。所以，如果孩子拼音没学好，在做这些题的时候自然就会失分，有时还会失去较多的分数。比如“看拼音写词语”，分值经常达到10分以上，如果拼音学得一塌糊涂，对这个孩子来说这种题简直就是一场灾难。自信心的培养🌟 小学阶段，孩子需要较高的分数来获得自信。即便现在不主张打分了，但孩子总知道“优秀”比“良好”更好吧？所以，如果可能，还是要尽量帮孩子把拼音掌握好！妈妈们，重视拼音学习，让孩子在幼小衔接阶段就能打好基础，未来的学习之路会更加顺畅哦！💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

💔与妈妈沟通的烦恼 | 💬 最近和妈妈沟通真是让我抓狂。之前我给她买了个基金，结果赚了五万多。今天我想让她再买一个，手上有不少钱，可以多买点。结果我妈就开始扯东扯西，一会儿说明天四万到账，一会儿说两个理财只能取一共两万，一会儿又说还有三万，扯了二十分钟都不知道她在说些什么。真是让人崩溃！其实，我妈的问题就在于语法错误，尤其是SAT的语法错误，这是中国人的通病，但她更严重。首先，她经常不用主语，或者指代不明，有时候换了个对象描述，还在说“他他他”，代词也不如英文严谨，英文至少换个性别就会换个代词，你根本不知道她在讲什么。其次，时间地点条件状语不加，你需要不停问她，才能把她要表达的意思补充完整。最后，句子之间没有逻辑连接，叙述的时候自己都没理清楚逻辑关系，就颠三倒四地胡乱铺陈一大堆要素。比如，已经在讲另外一个分论点了，但不加任何衔接词，自说自话，导致你还在想她前面一个分论点。或者刚刚起头一个分论点，不展开讨论突然戛然而止，让人莫名其妙，不知道她说来干嘛。跟我学生一样，不管什么好学校的，你指着她英语论文问她，你把两句话逻辑关系说一下，或者，你这句话什么意思，她就懵逼了，她说她也不知道自己写了个啥，等于她写作文还停留在背单词造句的简单阶段，好不容易把句子造出来她已经出了一身汗，你就别指望逻辑、结构、论证那些东西。当然，组词造句这个阶段都有问题，比如华西的一个女生，四六级都过了，但她根本不知道她写的很多英文单词的真正含义，她用她心目中的意思写出来，结果就是那句话都读不懂。这是因为当初语文和英语都没学好。我直接跟我妈说，别扯了，我不关心这些，你有多少就买多少，给我扯这些干嘛！做事不讲求效率和结果，也不问自己为啥要做一件事，总是稀里糊涂的，一辈子都这样，怪不得数学一塌糊涂，怎么补也补不起来。真是希望她能多学学，不然每次沟通都像是在对牛弹琴。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

小学语文五年级上册《猎人海力布》第一课时 📚 第一课时：字词积累与课文导入 🌈 民间故事《猎人海力布》是一篇充满想象力的故事，讲述了劳动人民的智慧和美好愿望。 📖 生字组词、多音字、近义词、反义词、词语搭配、四字词语积累是本课时的重点。 💡 例如：牺牲：为某种目的舍弃权利或利益。挑选：挑选、挑水、挑战、挑拨是非、挑帘子、挑刺。吐痰、吐唾沫、吐丝：表示“使东西从嘴里出来”。吐血、呕吐、上吐下泻：表示“消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出”。 🔄 近义词和反义词：尊敬 - 尊重酬谢 - 感谢再三 - 再叮嘱 - 嘱咐崩塌 - 倒塌催促 - 敦促牺牲 - 捐躯镇定 - 冷静悲痛 - 悲伤千真万确 - 毋庸置疑清楚 - 模糊镇定 - 慌张千真万确 - 模棱两可 📚 课文导入：民间故事是劳动人民创作并口头流传的故事，充满了丰富的想象力和劳动人民的美好愿望。 🎉 通过本课时的学习，同学们将能够更好地理解课文内容，掌握相关字词，为后续的学习打下基础。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚《河中石兽》考点解析 📖《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》，是一篇文言小说。故事讲述了沧州南一座寺庙的山门因洪水倒塌，两座石兽沉入河中的故事。 🔍考点精讲： 1️⃣ 原文：“沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。” 译文：沧州南边有一座寺庙靠近河边，寺院的大门倒塌在河中，门前的两座石兽一起沉入水中。知识点：临河干：临，靠近。河干，河岸，河边。干读作gān，岸，水边。比如《诗经·伐檀》：“置之河之干兮。”意思是“把它放到河岸上”。圮于河：状语后置句，“于河”是状语，译文可以放到“圮”的前面，译为“在水中倒塌”，也可以保留原句式，让“于河”做补语，译为“倒塌在河中”。圮读作pǐ，倒塌。并沉焉：一起沉入水中。并：一起。焉：兼词，兼有“于此”，意思是“在水中”。 2️⃣ 原文：“阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。” 译文：过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中搜寻石兽，最终没有找到，他们就认为石兽顺着河水流到下游去了。（他们）划着几只小船，拖着铁钯，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。知识点：阅十余岁：过了十多年。阅：动词，经过，经历。组词“阅历”，意思是“经历”；组词“阅世”，意思是“经历时世”。苏轼有“阅千岁而不改”的句子，意思是“经过千年而不改变”。募金重修：募集资金重新修缮。募：读作mù，募集。重：读作chóng，重新。求石兽于水中：状语后置句，“于水中”是状语，译文可以放到“求”的前面，译为“在水中寻找石兽”。求：寻求，寻找。竟不可得：最终没有找到。竟：副词，终了，最后，最终，终竟，终于。“有志者事竟成”的“竟”与此用法相同。以为顺流下矣：认为顺着流水到下游去了。以为：认为。棹数小舟：划着几只小船。棹：本是指船桨，也指船，这里是名词活用为动词，划，划船。数：读作shù，数词，表示不确定的数目，可以译为“几”。曳铁钯：拖着铁钯。曳：读作yè ，拖着。 #语文笔记 #初中文言文 #七年级语文 #河中石兽慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)