声母m的笔顺示意图_声母m的正确笔顺

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声母m的笔顺示意图

声母m的笔顺示意图_声母m的正确笔顺

Bpmf课堂总结一年级语文第一项：我会写写✍🏻️时注意笔画顺序: b:两笔写成，占中上格，先写竖后写半圆 p:两笔写成，占中下格，先写竖后写半圆 m:三笔写成，占中格，先短竖，后两门 f:两笔写成，占中上格，先右弯后短横#一年级语文下册 #语文 #小学语文 #新手老师 #拼音教学 #拼音bpmf 第二项：我会读 1.会认会读会写✍🏻️bpmf b.p.m.f的口诀广播广播bbb 泼水泼水ppp 两个门洞mmm 拐杖拐杖fff 2.学习了两拼音节: 由声母，韵母组成两拼音节的组成，声母在前，韵母在后(第一次接触两拼音节，拼读难度较大，希望家长晚上有时间可以让孩子多多练习拼读) 拼读建议如下👇🏻👇🏻👇🏻 3.反复练读25页(声母+韵母=两拼音节)，直至读熟练。家长可任意指24、25页的音节，让孩子拼读。书中有两拼音节的示意图，借助图片表示的拼读方法来拼读。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚一年级语文《bpmf》作业指南 📖今日任务： 1️⃣【朗读】记住这个口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。🎶 2️⃣【拼读】翻开课本第25页，练习拼读两拼音节，还有“爸爸”和“妈妈”这两个词哦。注意妈妈的第二个字要读得轻柔些。👨‍👩‍👧 3️⃣【书空】用手在空中书写声母b, p, m, f的笔顺，记住它们的占格方式：上格不顶线，下格不踩边，中格写满顶两边。🖐️ 4️⃣【书写练习】很多同学的名字写得不太好，建议大家每天练习写自己的名字，提升书写能力。📝 5️⃣【音节练习】看看下面的音节图片，读准每一个音节，不要有遗漏哦。👂 希望大家能认真完成这些作业，加油！💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚拼音课程：探索“b p m f”的奥秘 🌿 欢迎来到第二单元的拼音课程，今天我们将一起探索“b p m f”这四个声母的奥秘！🔍 🏞️ 首先，让我们通过一幅生动的郊游情景图来学习这些声母。在图中，我们看到了爸爸和孩子在爬山，广播播放着音乐，这提示我们“b”的读音。而山坡上的“坡”则让我们联想到“p”的发音。孩子衣服上的“p”图案不仅帮助我们记住“p”的读音，还形象地展示了它的形状。👕 👥 接着，两个孩子在山脚捉迷藏，小男孩在蒙眼用手摸，这让我们联想到“m”的发音。而两个山洞的洞门则形象地展示了“m”的形状。爸爸手中的拐杖则提示我们“f”的形状。🗺️ 💬 现在，让我们来进行拼读练习吧！首先，我们会学习“b p m f”与单韵母的拼读。通过插图和带声调的单韵母，我们会逐步掌握两拼音节的拼读方法。📚 📝 最后，我们会学习“爸爸”和“妈妈”这两个词语，它们是本课要认的两个生字。同时，我们还会学习“b p m f”的书写笔顺和在四线格中的位置。🖋️ 🎉 通过这节课的学习，我们不仅掌握了“b p m f”这四个声母的发音和形状，还学会了它们与单韵母的拼读方法。现在，就让我们一起踏上拼音学习的旅程吧！🌟想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

一年级语文dtnl，速看！ 🎈教学目标： 1️⃣ 掌握d t n l四个声母，准确发音，认清字形。 2️⃣ 学习与单韵母组成的音节。 3️⃣ 看图说出一个完整的句子。 🌈情境图辨析声母形：师引导生细致观察情境图，说一说d t n l的形状像什么？编口诀，范读，生跟读：敲起小d,d,d,一根小棍L。 🤝手语操辨析不同：辨析d和b，左下半圆d，下半圆b。辨析t和f，一根拐杖t，两门洞f。辨析n和m，门洞n，两门洞m。辨析l和g，一根小棍l，一根蜡烛g。 📖生活识记：生活中的d t n l。 🖋️指导书写：观察d的笔画顺序和在四线格的位置。师边讲边写，生书空。辨析d与b，d与p的书写。生描红写d，师巡视纠正坐姿。 📚学习书写：观察t的笔画顺序和在四线格的位置。师边讲边写，生书空。辨析t与f。生描红写t，师巡视纠正坐姿。 📖习写：观察n的笔画顺序和在四线格的位置。师边讲边写，生书空。辨析n与m。生描红写n，师巡视纠正坐姿。 📚指导书写：观察l的笔画顺序和在四线格的位置。师边讲边写，生书空。生描红写l，师巡视纠正坐姿。 🎧四联生活拼读音节：读t与ae拼成的带调音节。生自拼读dt与ae，iu拼成的带调音节。同桌对读，读错的多读几遍。借助课本中的图片引导生拼读音节。 🎈热气球拼读游戏：借助课件中的图片进行拼读。 🎉我是拼读小高手游戏：进行拼读比赛，激发学生的学习热情。 📝布置作业：齐读儿歌，注意标红音节。指名读，开火车读。在本子上默写dtnl。 🌈板书设计： d t n l 🎈不足之处：由于课堂游戏过多，有些学生在做游戏时有些混乱，游戏与知识相结合才能提高课堂效率。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

教外国人学中文的五大步骤想要教外国人学中文？这里有一份详细的指南，帮助你从基础到高级逐步引导他们掌握中文。语音基础 📣 首先，教授汉语拼音系统是关键。从单韵母（如a、o、e）开始，让学习者熟悉简单的元音发音。接着，引入声母（如b、p、m等），并进行简单的音节拼读练习，例如“ba”、“pa”、“ma”等。声调也是汉语语音的重要组成部分，需要详细讲解四个声调（一声、二声、三声、四声）以及轻声的发音规则。可以通过简单的例子，如“ma”（妈）、“ma”（麻）、“ma”（马）、“ma”（骂），来让学习者感受声调的区别。汉字基础 📝 汉字的学习从笔画与笔顺开始。教授基本笔画，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（八）等，并让学习者通过练习基本笔画的书写，掌握正确的起笔、运笔和收笔方法。接着讲解汉字的笔顺规则，例如先横后竖、先撇后捺等。从简单的象形字和会意字开始教起，例如“日”、“月”、“山”、“水”等，这些汉字的字形和字义有一定的直观联系，便于学习者理解和记忆。词汇积累 📚 从日常生活中最常用的词汇开始，如数字（一、二、三……）、家庭成员称呼（爸爸、妈妈、哥哥等）、颜色（红、黄、蓝等）、方位词（上、下、前、后等）。通过图片、实物或者情景演示等方式，让学习者理解这些词汇的意义。例如，用红色的卡片来教“红”这个颜色词，指着自己的爸爸来教“爸爸”这个称呼。在掌握了基础词汇之后，逐渐拓展到一些动词（走、跑、吃等）、形容词（大、小、高、矮等）以及名词（学校、商店、公园等）。语法教学 📖 从简单的句型开始，如“我是……”、“这是……”、“他/她/它是……”等。让学习者通过替换主语和宾语来进行句型练习。接着教授存在句，如“桌子上有一本书”、“房间里有一个人”等。通过这些基本句型的学习，学习者能够构建简单的句子来表达基本的语义。在掌握了一定数量的句型之后，开始逐渐引入语法规则，如名词的单复数（虽然汉语中名词单复数变化不明显，但在一些情况下需要注意，如“一个人”和“两个人”）、动词的时态（汉语中的时态通过时间状语等方式体现，如“我昨天吃饭了”中的“昨天”表示过去时态）。会话练习 🗣️ 设置各种日常生活情景，如购物、问路、就餐等，编写相应的对话脚本。让学习者进行角色扮演，在模拟的情景中练习口语表达。在对话练习过程中，注重纠正学习者的发音、用词和语法错误，同时引导他们使用恰当的表达方式和礼貌用语。在学习者有了一定的会话基础之后，鼓励他们进行自由对话。可以给定一个话题，如“我的爱好”、“我的家乡”等，让学习者自由发挥，表达自己的想法和感受。通过以上步骤，你可以帮助外国人逐步掌握中文的基础知识和口语表达能力。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚一年级拼音学习要点 📖一年级拼音学习，首先要熟读、熟记《声母表》《韵母表》《整体认读音节表》，顺序不能错哦！特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 🖋️易写错的字母要分清，如：b-d、p-q、t-f三组字母易混淆写错；f与t的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，t的钩容易写反；s易写反；字母b、d、p、q；j、i、f、t笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。 🔄复韵母的字形也要分清，如：ai-ui、ei-ie、ui-iu、ou-iu、ie-üe、un-ün几组复韵母的字形要分清。 💪一年级拼音学习，掌握这些要点，打下坚实的基础！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

拼音第一课，作业这样做！ 🌟新授课作业： 📖语文作业今天我们学习了声母《b p m f 》。学习重点： (1) b p m f的发音和正确书写格式。 ⭐口诀：右下半圆bbb，广播广播bbb。右上半圆ppp，爬上山坡ppp。两个门洞mmm，抚摸抚摸mmm。一根拐杖fff，迎着风儿fff。 (2)带声调正确拼读声母b p m f和单韵母a o i u组成的音节。 1.读语文书P24-25页，大声拼读至熟练 2.练习书空b p m f 四个声母，注意笔画顺序 b：两笔写成，占中上格，先写竖后写半圆 p：两笔写成，占中下格，先写竖后写半圆 m：三笔写成，占中格，先短竖，后两门 f：两笔写成，占中上格，先右弯后短横 ⭐请家长检查： 1．学生写字姿势和握笔姿势是否正确。 2．笔顺、位置是否正确。 🌟每日常规作业： ①静坐5分钟，坐到头正，身直，小手放端，脚放平。 ②亲子阅读10分钟，父母陪伴孩子共同阅读一个小故事。 ③一分钟计时跳绳想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

幼小衔接必备：拼音学习要点全解析准备让宝贝上小学的宝妈们注意啦！拼音是幼小衔接的关键，这里整理了核心知识点，帮助孩子轻松过渡到一年级✏️ 📚【拼音字母表大全】 ✅23个声母：b p m f d t n l... ✅24个韵母：单韵母6个+复韵母9个+鼻韵母9个 ✅16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu.... 🌈【四声调口诀】一声平（¯）二声扬（´）三声拐弯（ˇ）四声降（`） 🔗【拼读规则三步走】 1️⃣有 a 在给 a 戴，a 不在 o、e 戴 2️⃣要是 i 、u 一起来，谁在后面给谁戴 3️⃣i 上标调把点抹 4️⃣小 ü 见了 j、q、x，去掉两点还读 ü ...... ✍️【书写规范要点】 👉四线三格占位规则（f占满格，j两点落地） 👉易错笔顺：t（竖右弯后加横） ü（先写u再加两点） 👉每日练字神器：拼音田字格本+可擦写笔 💡温馨提醒：各位宝妈们！拼音练习不要操之过急哈～慢慢的按照知识点学习训练，一个月能看到孩子明显的进步哒～#阅读理解慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

小学语文一年级《b p m f》说课稿一、说教材《b p m f》是小学语文一年级上册汉语拼音部分的一课内容。本课的教学目标是让学生正确认读b、p、m、f四个声母，学会它们与单韵母ɑ的拼读音节，并能够正确书写这四个声母。通过本课的学习，学生将掌握声母的基本发音方法和书写规则，为后续学习打下坚实的基础。二、说教学目标知识与技能：学会b、p、m、f四个声母的发音，读准音，认清形。学会b、p、m、f四个声母与单韵母ɑ的拼读音节。正确书写b、p、m、f四个声母。过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，引导学生发现声母的发音规律和书写规则。培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动参与到学习中来。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生对汉语拼音的热爱。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。三、说教学重难点教学重点：b、p、m、f四个声母的发音及书写。教学难点：p、m、f的发音及b、p的形状区分。四、说教法学法教法：情境教学法、直观演示法、引导发现法。通过创设情境，激发学生的学习兴趣；通过直观演示，帮助学生理解声母的发音和书写；通过引导发现，培养学生的自主学习能力。学法：观察法、模仿法、实践法。学生通过观察教师的发音和书写，模仿教师的发音和书写，通过实践练习，巩固所学知识。五、说教学过程（一）创设情境，导入新课通过播放一段与b、p、m、f相关的儿歌或视频，创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课的学习。（二）学习声母b、p、m、f 发音教学：教师示范发音，学生观察口形，模仿发音，并互相纠正发音。借助表音表形图，引导学生发现声母的发音规律，如b的发音与“播”相近但更轻短。认形教学：引导学生观察b、p、m、f四个声母的形状，与生活中的事物相联系，如b像收音机，p像泼水等，帮助学生记忆。通过手势等活泼的游戏方式，如“右下半圆bbb，右上半圆ppp”，加强学生对声母形状的记忆。书写教学：教师示范书写b、p、m、f四个声母，强调书写姿势和笔顺。学生跟写，教师巡视指导，纠正书写错误。（三）学习声母与单韵母ɑ的拼读音节教师示范声母与单韵母ɑ的拼读方法，学生观察并模仿。学生自主练习拼读，教师巡视指导，纠正发音错误。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

双减下一年级语文作业设计📚 📅9月26日语文作业 🔍学习目标：今天学习了拼音《bpmf》，重点是： 1️⃣ 正确发音和书写格式 2️⃣ 带声调拼读bpmf与aoiu组成的音节 📚每日阅读作业 1️⃣ 与孩子一起阅读15分钟，选择一个小故事共同分享 📝新授课《bpmf》作业 1️⃣ 打开语文书P25页，大声拼读至熟练 2️⃣ 练习书空bpmf四个声母，注意笔画顺序： b：两笔写成，占中上格，先写竖后写半圆 p：两笔写成，占中下格，先写竖后写半圆 m：三笔写成，占中格，先短竖，后两门 f：两笔写成，占中上格，先右弯后短横慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)