师说重点词注释翻译_师说重点词注释翻译全文

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师说重点词注释翻译

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香港DSE备考指南：《师说》范文详解 📚 今天为大家带来的是韩愈《师说》的详细分析，包括全文翻译、重点注释、主旨、段落大意、文章特色及修辞手法等，帮助大家更好地温习这篇文章！ 🌟 顶真 📖 「古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也」 📖 「人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣」 📖 「不拘于时，学于余。余嘉其能行古道」 🌟 对偶 📖 「生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之」 📖 「无贵无贱，无长无少」 📖 「道之所存，师之所存」 📖 「圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚」 📖 「传其道、解其惑」 📖 「位卑则足羞，官盛则近谀」业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

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高三寒假逆袭计划：家长必看的学习攻略 🎓 去年，我的儿子成功考入清华大学，但在高三上学期，他的成绩还只是普通水平，尤其是数理化成绩波动较大。为了帮助他提高成绩，我请教了专业老师，为他制定了一份详细的寒假学习计划。一个月的严格执行后，他的开学摸底考成绩直接跃升至班级前列。今天，我将这份计划分享给大家，希望对同样在为孩子学业担忧的家长们有所帮助。 📚 语文学习计划 9:00 - 11:00 抓基础：每天用127听写法默写30个易错字词和成语，例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，读音也不能读错。抓预习：每天40分钟预习《过秦论》《师说》等重点文言文，结合课下注释逐句翻译，标注疑难字词，如《过秦论》中的“追亡逐北”中的“北”（溃败的军队）。抓阅读：每天阅读1篇文言文和1篇现代文。文言文阅读重点考查实词、虚词含义，翻译句子时要字字对应，如“沛公军霸上”中的“军”要准确译为驻军、驻扎。现代文先通读把握主旨，记叙文关注情感脉络，议论文明确论点，分析答案时总结模板，赏析题从手法、内容、效果三方面作答。抓写作：每周剖析4篇优秀范文，学习总分总（如开头提出论点，中间分点论述，结尾总结升华）、层层递进（如按照“是什么 - 为什么 - 怎么做”的逻辑行文）等结构。 📖 数学学习计划 10:00 - 12:00 复习：整理一轮复习的笔记，做好查缺补漏。不懂的地方回归课本，再复习一遍。刷题：每天按照专题刷1页题目，优先攻克函数与圆锥曲线。错题整理错题本，黑笔抄题，蓝笔写正确答案，红笔写错误答案。网课：坚持听数学网课，每周2个小时，清北老师手把手带学，精细化批改作业。 📘 英语学习计划 15:00 - 16:00 单词：每天背诵40个单词，着重记忆动词短语搭配、形容词近义词辨析。听力：每天听25分钟英语听力，包括真题和英语广播。第一遍了解大致内容，如对话发生的场景（是在机场、餐厅还是学校等）、人物关系（朋友、师生还是顾客与服务员等）。第二遍逐句精听，尝试复述。 🏃‍♂️ 运动计划 16:00 - 17:00 每天安排30分钟有氧运动，如室内慢跑，保持适当的速度和节奏，增强心肺功能。 💻 网课学习计划 19:00 - 21:00 针对数学较弱的同学，寒假安排了线上网课学习。老师都是清北毕业的，专业性强，讲得很有干货。直播+动画的形式互动性好，内容立足于课本又有拔高，特别适合中等生。孩子一边听一边做笔记和作业，完后精细化批改。坚持了一个寒假，进步特别大。希望这份计划能帮到各位家长和孩子们，祝大家寒假愉快，学业有成！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

文言文完全解读资料推荐《琵琶行》考了12次，《赤壁怀古》考了15次，《烛之武退秦师》考了12次，《师说》考了14次，《劝学》考了8次，《赤壁赋》考了13次，《阿房宫赋》考了10次，《离骚》考了15次，《蜀道难》考了18次。这本《高中文言文完全解读》，涵盖了高中三年课本上所有的必修和选修古诗文言文。先介绍背景知识，包含作家作品、创作背景以及文体知识。课文解读，原文带翻译，重点字词带注音、注释，旁边还有考点提炼，帮助学生理解文章大意和体会诗人创作情感。文脉梳理，帮助孩子理清诗词脉络。知识整合包含一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式以及文化常识。文本赏析，把文章主旨和写作特色都做了归纳总结。扫码还可以听音频朗读。附赠一本文言文知识手册，更全面的把文言文的实词、虚词、一词多义、词类活用等等做了归类。初中、高中都有。一本用三年，两本用六年，全国通用。给孩子准备起来吧。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

《师说》教学设计及课件新课导入咏史左思郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。学习目标 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 2、通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式 3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法知人论世（了解韩愈的背景，古文运动，写作背景等）朗读课文：读准字音与句读题目解“说” “说”是古代散文中的一种文体，属议论文范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。一般为陈述自己对某种事物的见解。如：《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。 “说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。 “师说”意思是：解说关于“从师”的道理。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理再次朗读课文,整体感知文意研读第一段 1、疏通文意，掌握重点字词 2、理清本段的结构内容研读第二，三，四段 1、疏通文意，掌握重点字词 2、理清本段的结构内容本文的论证方法： 1、对比论证2、举例论证3、引用论证课堂小结全文通过对从师问题的讨论，表达了作者对古人从师之道的赞扬，对“耻学于师”的社会风气的强烈批判。我们深切体会到作者那因“师道不传”而痛心疾首的情感，同时也为这位伟大文豪非凡的斗争勇气和正直的品行所倾倒。课外延伸韩愈在文中所提的观点是不是都是进步的？我们该借鉴哪些？总结本文特殊句式你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

韩愈《师说》全文解析及重点注释今天为大家带来韩愈的经典之作《师说》的详细解析，包括全文翻译、重点注释、主旨、段落大意、文章特色及修辞手法等，助你一窥文章精髓！ 🌟 考前冲刺必备！ 📜 文章特点及全文翻译《师说》这篇文章以简洁明了的语言，阐述了老师的作用、求学问的重要性以及选择老师的原则。通过对比、论证等手法，抨击了当时士大夫耻于从师的错误观念，提倡人人都可以成为自己的老师，并引用孔子的言行加以证明。 📖 重点注释爱其子，择师而教之：疼爱自己的孩子，就会选择老师来教导他们。于其身也则耻师焉：对于他自己，却耻于向老师学习。句读之不知，惑之不解：不懂得句读，不明白疑难，却不向老师请教。巫、医、乐师、百工之人：这些职业的人不把互相学习当作羞耻。士大夫之族：士大夫一类的人。日师、日弟子云者：听到叫“老师”、“弟子”等称呼时。位卑则足羞，官盛则近谀：地位低的人觉得羞耻，地位高的人则谄媚奉承。 📝 主旨及文段大意本文说明了老师的作用，各老师求学问的重要，以及选择老师的原则，指出不分贵贱或年龄，任何人都可以成为自己的老师，以抨击当时士大夫耻于从师的错误观念，并加以孔子的言行作证，提倡从师而学的风尚。 📈 第一至二段利用对比、论证等手法，指出当时社会的人不重视师道，批评士大夫耻于从师的毛病。 📊 第三至五段引用孔子的言行，证明从师的重要性，重申从师的原则。交代写文的原因，嘉许李蟠不受社会风气影响，遵行古道，重申点总结全文。 📚 引用原文古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉：今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学。巫、医、乐师、百工之人，不耻相师；士大夫之族，日师、日弟子云者，则群聚而笑之。古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。不拘于时，学于余。余嘉其能行古道。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。无贵无贱，无长无少。道之所存，师之所存。圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。传其道、解其惑。位卑则足羞，官盛则近谀。通过这些详细的解析，希望能帮助你更好地理解和掌握《师说》这篇文章，提升你的文学素养！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

DSE中文科文言文备考全攻略📚 📣 2024年起，DSE中文科将迎来重大改革，文言文部分将增加至20篇！为了帮助同学们更好地备考，我们整理了20篇文言文的分类与备考攻略。 ✅ 20篇文言文分类 🔹 记人类：如《廉颇蔺相如列传》、《出师表》，重点在于人物形象。 🔹 游记类：如《岳阳楼记》、《始得西山宴游记》，关注描绘的景色及景色与文章中心思想的联系。 🔹 诗词类：包含诗三首及词三首，重点在于修辞手法、抒情手法及所抒之情。 🔹 论述类：如《师说》、《劝学》，关注中心论点及论证手法。 ✅ 备考攻略 1⃣ 课文能背则背，多多益善。 2⃣ 重点温习白话文。 3⃣ 文言文翻译三大要求：信、达、雅。 4⃣ 积累基础文言知识。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《师说》韩愈文言文翻译全攻略学习《师说》这篇文言文，关键在于理解原文和积累表达。以下是一个详细的学习步骤： 1️⃣ 通读原文两到三遍：首先，把全文读两到三遍，把所有的字词障碍扫清。查百度文言文对照解释，特别是核心词“师道”，这里不是“为师之道”，而是“向人学习道理”；“师”是“学习”的意思。还有开头第一句“古之学者必有师”，“学者”不是scholar，而是“寻求知识的人”。理解错了可以说谬以千里。 2️⃣ 对照中文看英文：因为专有名词太多，自己翻译肯定很费劲。可以直接看英文对照，划重点。 3️⃣ 整体看一遍英文：感受整体风格及语法时态。 4️⃣ 自己来一遍：主要是默默地口译，使用刚才学到的表达，结合自己的词汇。这一遍一定会比你刚开始好很多，不再吭哧瘪肚了。 5️⃣ 最后总结：最重要的表达和语法结构（不用多，精即可）。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。