幼师读书笔记_幼师读书笔记《捕捉孩子敏感期》
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幼师读书心得体会分享 教师读书分享|幼师读书心得体会 教师读书心得体会分享,适合幼儿园小学老师参考。 读书笔记,演讲报告 本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。李老师所到之处,总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后,深为震撼和自省,从此改变了态度,因而改变了人生。书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心,超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的,他对学生的爱,不但是爱优秀生,而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日,还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等,李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。李老师的书中有这样一段话:“素质教育,首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。 #幼儿园幼师读书笔记分享#幼儿园读书分享#读书推荐#小学教师读书分享#小学老师读书笔记#幼师读书心得体会师的书中有这样一段话:“素质教育,首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。 #幼儿园幼师读书笔记分享#幼儿园读书分享#读书推荐#小学教师读书分享#小学老师读书笔记#幼师读书心得体会慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)
幼师读书笔记:《走进儿童的世界》 最近读了一本关于幼儿园教育的书——《走进儿童的世界》。这本书把小班、中班、大班的教育随笔分成了三个章节,真是让人受益匪浅。今天,我就来和大家分享一些关于小班孩子的教育心得。 小班孩子的世界 🌱 首先,小班的孩子年龄在3-4岁之间,这个阶段的孩子们普遍会有一些攻击性行为,比如打人、抓人。其实,这是因为他们的口头表达能力还没跟上,所以会用动作来表达。遇到这种情况,我们一定要耐心地和小朋友讲道理,尽量减少这种行为的发生。 培养孩子的“听”“说”能力 🎧 在日常教学中,培养孩子的“听”“说”能力是非常重要的。具体来说,就是让孩子学会安静地听同伴说话,不插嘴;喜欢和同伴交谈,愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 利用机会教育孩子 📚 有时候,和孩子讲道理可能效果不大。所以,我们可以根据不同的事情,编一些符合当时情况的小故事,把握一切的教育契机。比如,有一次我看到一个孩子在地上捡了一块柚子皮,然后我就编了一个关于柚子皮的小故事,告诉孩子们柚子皮可以用来洗手,这样孩子们就明白了洗手的重要性。 多让孩子尝试 🧼 老师通过一块柚子皮让孩子们知道洗手的重要性,胜过和孩子讲很多道理。当孩子出现这样那样的事情时,多让孩子去尝试,多体验,有时胜过千言万语。比如,有一次我看到一个孩子不小心把水杯打翻了,我就让他自己去收拾,结果他很快就学会了如何正确地使用水杯。 总的来说,《走进儿童的世界》这本书让我学到了很多关于幼儿园教育的知识和技巧。希望这些心得能对大家有所帮助!业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。
幼师 读书笔记 心得体会 《幼儿园教育的50个细节》读后感 幼儿教师读书笔记 原创文章 共2800字 538141 已更新:各学科读书心得感悟 内容摘要 一、语言运用之艺术 “你真棒!”、“你最棒!”这类看似鼓励赞美的语言,在幼儿园教育中可能已经成为一种习惯。但是,当我们深入思考这些语言背后的意义,是否发现它们已经在无意之中成为了孩子自我评价的依据? 在我还未成为一名幼师之前,我曾经认为,幼儿园的教育应该是充满温暖和鼓励的。但当我真正成为一名幼师后,我发现了语言运用的微妙之 二、非语言行为的艺术 在幼儿园教育中,非语言行为同样具有重要意义。陈迁在《幼儿园教育的50个细节》中详细描述了一些细节,如微笑、眼神交流、肢体语言等,这些看似微小的 三、教学探索的艺术 四、环境创设的艺术 五、因材施教的艺术 六、处理突发事件的艺术 七、引导幼儿探索的艺术业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。
幼师资源分享与计划写作 🍃我是2019年9月份参加工作的,我的工作计划写作轨迹就是,完全复制粘贴→复制的多自写的少→自写的多复制的少→自写。新学期开始了,想老老实实、认认真真、规规矩矩自己写各项计划,期待学期末写各类总结时,能有所收获~ . 🍃我其实很理解姐妹们快捷获得各类计划、总结的做法,毕竟我也是那样过来的。我的这些资源直接扫描使用,或者参考使用我都没意见,都理解哒,欢迎自取。 . 🍃认真耕耘,收获的是自己。 . 🍃文末分享一句话给姐妹们:如果一个人能够把本职工作当成事业来做,他就成功了一半。 . 幼儿园|幼师|幼师考编|儿童画|绘本|绘本馆|亲子|日记|班本课程|班本|班本故事书|故事书|幼儿园教师随笔|读书分享|主题画|简笔画|练字|读书|打工人|幼师资源|儿歌|幼师弹唱|简谱|幼师工资|读书笔记|思维导图|理财|假期逆袭|自我提升|女生提升|学期计划|学期末总结慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)
幼儿园 语言领域公开课 幼师评课稿 听课心得体会 通用模板 结合《纲要》和《指南》理念进行评课议课 联系《纲要》《指南》要求 写语言优质课公开课听课心得体会 个人原创文章 共1800字 5479 已更新:读书笔记心得体会+PPT 内容摘要 一、本节课亮点 (一)践行《纲要》理念,匠心独运 (一)践行《纲要》理念,匠心独运 根据《纲要》的理念,“语言能力是在运用的过程中逐渐发展起来的,而发展幼儿语言的关键在于为他们创造一个能够激发他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的语言环境”。在这节课 (二)遵循《指南》指引,寓教于乐 (三)打破传统桎梏,创新教学法 (四)尊重个体差异,精准施策助力 (五)专业素养彰显,教学艺术精湛 二、不足与建议 (一)进一步丰富教学资源 (二)增加互动环节,提升课堂活跃度 (三)关注细节,提升教学品质 文月老师的这节语言领域的公开课让我印象深刻,受益匪浅。我深业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。
幼师必读:如何高效记录与评价儿童观察? 📚 推荐一本幼师必读的好书——《聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计》 📖 由盖伊·格朗兰德和玛琳·詹姆斯撰写,梁慧娟翻译 💡 本书详细介绍了如何选择合适的时间和记录方式来观察儿童,帮助教师在繁忙的工作中找到有效的方法。通过分享教师的亲身经历和观点,说明高质量的儿童观察记录是完全可以在日常工作中实现的。 🔗 本书尝试建立以下三个方面的联系: 1️⃣ 儿童观察与儿童发展评价工具 2️⃣ 儿童观察与儿童早期学习标准 3️⃣ 儿童观察与幼儿园课程设计 📝 本次分享第四章和第五章的读书笔记(前三章的内容可以在我的收藏中查看) 第一章:为什么观察儿童 第二章:如何将观察记录与儿童早期学习标准及问责制联系起来 第三章:如何做好观察记录 第四章:如何保证观察记录的时间 第五章:如何通过观察记录评价儿童 📷 图片3-8展示了书中的一些记录表示例,但具体的记录方式还需要教师在实践中找到最适合自己的方法。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)
29岁,我决定重启人生 2024年,29岁,离三十而立也不远了。🌟我决定用一年时间改变自己。王阳明说过:本自具足,不假外求。这句话的意思是,我们首先认识自己,从相信本自具足开始!不需要任何外在的事物来证明你是幸福快乐的。我们无法定义生命的长度,但可以拓展生命的宽度和深度。 我的基本情况:95年,幼师转行,喜欢焦虑内耗,做事三分钟热度,时常会否定自己,其实身边的人都觉得自己挺优秀。要学会接纳自己的不完美。哈哈哈哈哈~ 2024,让我们一起努力,一起悄悄拔尖!我相信,只要开始,一切都不会太晚。 🌟2024年度任务🌟 主线:赚钱、保持健康。 支线:写作、画画。 🍊关于自我提升: 每个月一本书,输出读书笔记。 多看访谈,演讲,提高自己的表达能力。 多看心理学有关书籍。 争取写完100篇以上的文章。 🍊关于人际关系: 选择自己最舒适的关系。 多和积极向上的,正能量的人交朋友,学会“破圈”。 避免无意义的社交。 不与他人争辩,少言慎行,言而有信。 🍊关于生活习惯: 每天6:30起床,晚上11:00前睡觉。 合理饮食,少吃外卖。 体重增加到105,这样看起来不瘦。 每周泡脚两到三次。 🍊关于育儿: 多和孩子聊天,一起读书,重温美好时光。 每天给孩子一个拥抱,一次亲吻。 每周陪孩子逛一次公园,亲近大自然。 每周两次跟孩子深入聊天,培养亲子关系 ♥️今年想达成的目标: 看20本书。 百度成长号破5000。 月入一万(有点难)。 还有要比昨天更爱自己。到2025年,希望给自己交上一份满意的答卷!你会看到不一样的自己!更要自信点!因为!勇敢的人先享受这个世界。一切都还来得急,趁阳光正好,趁风华正茂,去追逐梦想,趁还年轻。生活从不亏待每一个努力向上的人,今天的你要胜过昨天的自己!未来的幸运都是过往努力的积攒。从现在开始,向内求,向外修! 以上,共勉~💪💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。
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