德才兼备释义_德才兼备意思

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德才兼备释义

德才兼备释义_德才兼备意思

每日成语：德才兼备德才兼备释义：既有好的品德，又具有才能，品德和能力都具备。也做“才德兼备”。出处：明·宋濂《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备；宜擢清要；以展所蕴。” 例句：培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

大雅君子释义及例句 ✅释义: 指德才兼备的出类拔萃人物。 ✅出处: 《汉书·景十三王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群，河间献王之矣。”《论语·八佾》：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。” ✅例句: 张教授可是现代的大雅君子，深得学生的尊敬。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

每日一成语：见贤思齐【见贤思齐 jiàn xián sī qí 】 📖释义：贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。 🔍出自：《论语·里仁》：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。” 📝例句：只要我们具有见贤思齐的精神，就能不断进步。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

学而优则仕：如何理解这一教育目标？ 📚学而优则仕：这是孔子提出的一个重要教育目标，通常作为名词解释来考察。 🔍口诀释义：成绩优秀是重要条件，培养官员是政治目的，将读书和做官紧密联系在一起！如图二所示，类似于“螃蟹”图示，结合起来记忆更方便哦！ ❤️记忆口诀：优——成绩优秀，仕——培养官员 📖详细解释：学而优则仕的意思是，学习是通向做官的途径，教育的最主要目的是培养官员。而学习成绩是做官的重要条件。孔子的这一观点，确定了培养统治人才的教育目的，从平民中选拔德才兼备的从政君子，把读书和做官联系在一起，成为当时知识分子积极学习的巨大推动力量。 📈与“任人唯贤”的路线相配合，为封建官僚制度的建立准备了条件。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

每日冷门成语分享 ✨昆山片玉✨ 📝拼音： kūn shān piàn yù 📔释义：昆山：昆仑山。本为自谦之词，指自己不过是昆仑山中众多玉石中的一块。后多用来比喻珍贵稀有之物或赞美人才难得而可贵。 📖出处：《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。” 📕示例：德才兼备、昆山片玉之人虽然十分难得,但也并非绝无仅有。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

白居易怀念元稹的诗句 “君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。” 『释义』想你在黄泉之下，泥土侵蚀你的骨肉，最终化作一抔黄土，而我如今虽在人世，却也是两鬓苍苍。『赏析』这首诗是白居易为怀念故友元稹所作，想你逝去九泉尸骨已经化成泥沙，我还暂时寄住人间白发满头。两人命运相近，志趣相同，他们同样德才兼备，同时由科举入仕，又一齐被贬下放，两人互为精神寄托，表达出了作者对于元稹深切的怀念。『出处』夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？ ——唐·白居易《梦微之》慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

绝美惊艳成语集锦 ✨春树暮云释义：因见春天树、日暮云而触景生情，更加怀念远方的友人。后表示仰慕、怀念远方的友人。出处：唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。” ✨怀瑾握瑜释义：瑾、瑜：美玉，比喻美德。怀里揣着瑾，手里拿着瑜。比喻人具有纯洁而高尚的品德。出处：战国·楚·屈原《楚辞·九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮；穷不得所示。” ✨洪炉点雪释义：大火炉里放进一点雪，马上就会融化。比喻对问题领会极快。出处：宋·王质《雪山集·大慧禅师正法眼藏序》：“余夜宿金山之方丈，不得寤，信手而抽几案文书，得此阅之，至洪炉点雪，恍然非平时之境。” ✨停云落月释义：表示对亲友的怀念（旧时多用在书信里）。出处：晋·陶潜《停云诗序》：“停云，思亲友也。”唐·杜甫《梦李白》诗：“落月满屋梁，犹疑照颜色。” ✨蝉不知雪释义：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。出处：于汉·桓宽《盐铁论·相刺》：“以所不睹不信人，若蝉之不知雪坚。” ✨昆山片玉释义：昆仑山上的一块玉，只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。喻珍贵稀有之物或赞美人才难得而可贵。出处：《晋书·卻洗传》：“臣举贤良对策，为天下第一.犹桂林之一枝，昆山之片玉。” ✨秋月寒江释义：比喻有德之人心底清纯明净。出处：宋·黄庭坚《赠别李次翁》诗：“德人天游，秋月寒江。” ✨光风霁月释义：光风：雨后初晴时的风。霁：雨雪停止。雨后天晴时风清月明的景象。比喻开阔的胸襟和坦白的心地出处：宋·黄庭坚《濂溪诗》序：“舂陵周茂叔，人品甚高，胸怀洒落如光风霁月。” ✨餐云卧石释义:指超脱尘世的隐逸生活出处:明·袁宏道《隆中偶述》诗：“始知伊吕萧曹辈，不及餐云卧石人。” ✨萤窗雪案释义:比喻勤学苦读出处:《晋书·车胤传》：“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” ✨芝兰玉树释义:比喻德才兼备有出息的子弟出处:《晋书·谢安传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

司马光的人才观：德才兼备的重要性 📚 司马光的人才观司马光对人才的定义非常明确：“聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。”（释义：才指的是聪慧、明察、坚强、刚毅，即能力；德则是正直、公道、平和，即品行。） 🔍 司马光的四类人才分类根据才与德的不同，司马光将人才分为四类：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。” 💡 司马光的用人原则司马光认为，用人首先要看重德行。如果才德不能两全，“宁舍才而取德”。他提出：“凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。” 😨 才胜德的危害司马光强调，才胜德的人对社会的危害，远比一个无才无德之人要严重得多。他认为，才胜德的人可能会利用自己的才能做出不利于社会和他人的事情。 🌟 司马光的总结司马光的人才思想是以德为先。他认为，一个真正的人才不仅要有能力，更要有正直的品行。德才兼备才是真正的全才。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

成语故事：兰薰桂馥兰薰桂馥 [lán xūn guì fù] 📖 释义：＂兰”代表兰草，象征着优雅和高洁，古人常用“芝兰玉树”或“桂林杏苑”来比喻德才兼备的人；“桂”则代表桂花树，象征着香气远播和吉祥。成语中的“薰”和“馥”都指的是香气，即馥郁芬芳。因此，整个成语描绘了一种美好、高雅且持久的气质，既表达了对于恩泽深远、历久弥新的赞美，也寄望于后代能够继承和发扬这种美好的品质。． 📖出处：出自《上齐州张司马启》："常山王之玉润金声，博望侯之兰薰桂馥。" ． 📖示例: 父母的教诲如同兰薰桂馥，让我们在成长的道路上不断前行。．放弃很容易，但是坚持一定很酷每天认识一个成语，每天进步一点点~ ．．慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

成语积累 | 又红又专又红又专 [红书R] 释义:政治上符合马列主义、毛主席思想,业务过硬,即德才兼备。也可以指具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。 [红书R] 近义词:德才兼备/德艺双馨 [红书R] 反义词:只专不红 [红书R] 例句:我一定为革命努力学习，争取做到又红又专。 [红书R]你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。