挥怎么组词两个字_挥怎么组词两个字的成语

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挥怎么组词两个字

📚一年级拼音dtnl作业大揭秘🔍 📅2022年10月19日，一年级的小朋友们迎来了拼音作业的新挑战——学习《d t n l》的发音和拼读！🎉 1️⃣ 首先，我们一起复习了新授的声母：d、t、n、l。📖 通过顺口溜的方式，小朋友们可以轻松记住它们的发音哦！比如： [太阳]d：左下半圆 ddd，小鼓敲响 ddd，右手真棒 ddd [太阳]t：伞柄朝上 ttt，气流冲出 ttt，像个七字 ttt [太阳]n：一个门洞 nnn，一扇小门 nnn，鼻子出气 nnn [太阳]l：一根鼓棒 lll，快快乐乐 lll 2️⃣ 接下来，我们练习了书空语文书P27页底部的四个声母（dtnl），掌握它们的笔画顺序。🖌️ 比如： [太阳]d：共2画，一画左半圆，二画竖，占中格上格 [太阳]t：共2画，一画竖右弯，二画短横，占中格，上格 [太阳]n：共2画，一画竖，二画左弯竖，占中格 [太阳]l: 共1画，一画竖，起笔略低于第一条线。占中格，上格 3️⃣ 然后，我们反复拼读了P26页的两拼音节。🤔 记住顺口溜：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”哦！ 4️⃣ 接下来是拼读P27页的“马路泥土”两个词语，并用“马，土”两个字口头组词。💡 小朋友们可以发挥想象力，组出很多有趣的词语呢！ 5️⃣ 最后，我们打乱顺序复习了一遍带上声调的6个单韵母读音和三个带声调的整体认读音节。🔄 强调：整体认读音节要整体读，不拼读哦！ 6️⃣ 完成作业后，别忘了进行亲子课外阅读15分钟和练习静坐10分钟。📚 这样可以培养小朋友们的阅读习惯和专注力呢！希望这些作业能帮助小朋友们更好地掌握拼音知识！加油哦！🌟想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

罗才军《王戎不取道旁李》课堂实录 ### 一、理解课题 📚 首先，谁来读一下课题？（师评价：读得婉转；读得清亮。这个评价语很新颖。）这两个同学读课题的时候是先读两个字，再读两个字，最后再读三个字。问你们为什么要这样读呢？学生回答：王戎是个名字，这样读起来比较清楚。师评价：学文章知其然，还要知其所以然。这个评价也非常棒。那道旁李为什么要在一起读呢？二、初读课文，理解句意 📖 按照自己的感觉，把课文读一遍。再次自由读，边读边想每一句是什么意思？可以做批注，写下关键词。学生分享：（先读句子，再说意思）第一句：学生读，教师指导朗读，学生说句意。哪个字的意思是“曾经”？你是怎么知道的？总结方法：学习文言文要借助注释。哪个字的意思是“众多”？和“诸小儿”意思差不多的是哪个词？（诸儿）游玩是哪个字？怎么翻译过来的？总结方法：组词第二句：学生读句子（☆评价：读得简直是教科书版本），并说句意。总结：补充省略的词语哪个字是“只有”？唯第三句：学生读句子，说句意。你怎么知道这个地方省略的是“王戎”？总结方法：要联系上下文第四句：学生读，说句意。总结方法：用现代词汇来把句意理解清楚。再次梳理归纳四种学习文言文的方法。理解三个“之” 🤔 第一个“之”？李子。第二个“之”？王戎为什么不去摘。第三个“之”？李子。三、梳理推理逻辑，感悟人物品质 🧠 理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李。” 齐读王戎为什么这样推断？王戎和我们不一样，他先怎么样？（先观察）你认为古代的“道”是什么样的？大路。这样的大路上，人怎么样？（车水马龙，川流不息，水泄不通）这么多人走过都没摘，因此王戎才下了这样的定论（王戎善于思考）总结：观察，思考，下结论发挥想象，补充课文（用文言文的方式写） 📝 人问之：？众人不禁叹曰：王戎真乃也！四、理顺课文 📰 给连环画排序。把课文内容分别填到四幅图中。生根据图片，读一读课文。合上课本，看着连环画读。（评价：字字清晰，句句响亮）出示王戎资料。你心目中的王戎是个怎样的人？出示关于王戎的文言文，让学生说说句意，并认识到王戎其他的品质。所以我们应该怎样看待别人？（取其长补其短）业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🌳邓小平爷爷的植树故事🌳 📚今天我们学习了课文《邓小平爷爷植树》，真是收获满满！ 1️⃣ 首先，我们拼读了课本10页【田字格里】的8个生字：邓、植、格、引、注、满、休、息。每个字都带拼音，还书空了笔顺，了解了偏旁和生字结构，还组了词，读了2遍，真是收获多多！ 2️⃣ 接着，我们认读了【双蓝线里】的13个生字，每个字都带拼音和组词，读得正确流利。 3️⃣ 然后，我们正确流利地朗读了课文，感受到了邓小平爷爷植树的情景。 4️⃣ 说话训练环节更是精彩纷呈！我们知道了植树节是每年的3月12日，还说了故事发生的时间、人物、地点和事件。邓小平爷爷在1987年4月5日在北京天坛公园植树的故事让我们印象深刻。 5️⃣ 我们还讨论了邓小平爷爷植树的过程，包括挖树坑、挑选树苗、移入树坑、挥锹填土和扶正树苗。每个步骤都离不开邓小平爷爷的精心策划和亲手操作。 6️⃣ 最后，我们探讨了为什么说邓小平爷爷亲手栽种的柏树是一处美丽的风景。柏树本身长得茂盛漂亮，而且这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，意义非凡。人们看到这棵树，就仿佛看到了邓爷爷。邓爷爷亲自植树绿化环境，为人们树立了榜样。通过这篇课文的学习，我们不仅认识了生字，还了解了植树的好处，如防风固沙、美化环境、净化空气和减少噪音等。植树真的是一件非常有意义的事情呢！ 📚课外，我们还阅读了30分钟的课外书籍，真是充实的一天！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🌾稼穑：农业劳动与庄稼的诗意表达🌾 📚每天学习一组词，今天我们来聊聊“稼穑”。这个词可是有着深厚的文化底蕴哦！ 📜【字词】稼穑 📚【读音】jià sè 🔍【释义】“稼穑”二字，源自《诗经·魏风·伐檀》，原意是指种植与收割，泛指农业劳动。简单来说，就是种地和收庄稼的事情。它也可以用来指代农作物，也就是我们常说的“庄稼”。 🌾【出处】在《诗经》中，“不稼不穑，胡取禾三百廛兮”这句话，就是用来形容那些不事农桑、只知道剥削别人劳动成果的人。 🤔【近义词】说到“稼穑”，我们自然会想到“庄稼”和“农事”这两个词。它们都与农业劳动息息相关。 🌱【例句】这个富家子从小娇生惯养，不知稼穑艰辛，长大后依然挥金如土，让父母担忧不已。 📚快来一起学习，积累字词吧！欢迎大家分享更多生僻成语、字词或者易错易混的字词哦！让我们一起在知识的海洋中遨游吧！🚀慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🌳《邓小平爷爷植树》作业指南📝 📚 今天我们学习了课文4《邓小平爷爷植树》。为了巩固所学，这里有详细的作业布置指南哦！ 1️⃣ 拼读课本10页【田字格里】的8个生字：邓、植、格、引、注、满、休、息。记得带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。学有余力的孩子，还可以练写这几个字呢！ 2️⃣ 认读【双蓝线里】的13个生字，同样带拼音和组词读一读。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文，感受邓小平爷爷植树的场景。 4️⃣ 说话训练时间到！你知道植树节是每年的几月几日吗？（3月12日哦！）说一说故事发生的时间、人物、地点、事件。比如：时间：1987年4月5日，人物：邓小平爷爷，地点：北京天坛公园，事件：植树。 5️⃣ 了解邓小平爷爷植树的过程：挖好树坑、挑选树苗、移入树坑、挥锹填土、扶正树苗。 6️⃣ 为什么说邓小平爷爷亲手栽种的柏树是一处美丽的风景呢？因为柏树本身长得茂盛、漂亮，而且意义深远。看到这棵树，就仿佛看到了邓爷爷，他亲自植树绿化环境，为人们树立了榜样。 7️⃣ 你知道植树的好处有哪些吗？防风固沙、美化环境、净化空气、减少噪音…… 8️⃣ 最后，别忘了课外阅读20分钟，拓展知识面哦！ 💪 按照这份指南，让我们一起完成作业，巩固所学知识吧！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

【孙女的语文考了99分，奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在桌前，奶奶和孙女围坐在桌旁。桌上，那张考了 99 分的语文试卷格外显眼。奶奶看着试卷，满脸欣慰，眼里满是对孙女的疼爱。她轻声问道：“那一分是怎么丢的呀？”孙女眨着明亮的眼睛，有些疑惑地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”这个问题一下子让奶奶陷入了沉思。奶奶，一位退休老师，曾经在讲台上挥洒着知识的光辉，教导过无数的学生。可此刻，面对孙女的这个问题，她竟也想了很久。时间仿佛静止了一般，只有墙上的时钟在滴答作响。奶奶努力在脑海中搜索着答案，那些曾经熟悉的字词一个个闪过，却始终找不到“葡”字的另一个组词。最后，奶奶无奈地笑了笑，说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”孙女听了，也跟着笑了起来，那笑容纯真而灿烂。然而，这一分的丢失，却引发了奶奶的深思。在这个快速发展的时代，语言也在不断地变化和丰富。曾经以为自己掌握了足够多的知识，可如今却被一个小小的问题难住了。这让奶奶意识到，学习是永无止境的，无论是孩子还是老人，都不能停止探索知识的脚步。而对于孙女来说，这次的经历或许也是一次宝贵的教训。她明白了知识的海洋是如此广阔，即使考了 99 分，也还有进步的空间。那一分的缺失，会激励着她更加努力地学习，去探索更多未知的领域。阳光依然温暖地洒在桌上，奶奶和孙女的心中都充满了对未来的期待。这张 99 分的试卷，不仅仅是一个成绩，更是一段关于学习和成长的故事想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚 小学语文预习小妙招，轻松掌握！ 📖 小学语文预习其实很简单，掌握这些小技巧就够了！新学期即将开始，赶紧学起来吧！ 1️⃣ 朗读课文：放声读课文两遍，遇到难读的字词句要反复读。如果除了课后生字还有不认识的字，可以查字典或询问家长。目标是读准字词、读通句子，让全文读起来比较流利。 2️⃣ 浏览课文：按顺序找到课文中出现的“我会认”的词语或短语，用1、2、3标出自然段序号或诗歌的小节。 3️⃣ 认字：放声拼读课后“我会认”的生字，读准字音，仔细观察生字，找出记住字形的方法（比如：加一加、减一减、换一换偏旁、形声字构词规律等），并认识它的部首。 4️⃣ 写字：为田字格里的“我会写”生字注音，并在拼音前面写出音序和偏旁部首。为田字格里的“我会写”生字组两个词语，写在田字格旁边，注意美观（不乱组词）。 5️⃣ 理解词语：生词什么意思？可以联系上下文，或者查字典，或者问家长。课文主要内容是什么？书上插图画了什么？能简要讲出来吗？ 6️⃣ 思考问题：课后的问题读一读，想一想，怎么回答？ 📚 预习-研习-复习，是学习过程的三个环节。而预习是学好语文关键的第一步，只有充分预习，才能让学生在课堂上如鱼得水，发挥自如。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”希望孩子们认真做好每课的预习作业！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🌳二年级下册《邓小平爷爷植树》复习指南📚 📖 复习小建议： 1️⃣ 我会读：拼读课本第10页田字格里要写的8个生字。拼音和组词读双蓝线里要认的13个生字。有感情读课文，读准字音、读通句子。（注意不要加字、漏字、改字、读错字） 2️⃣ 我会说：这篇课文中的时间是？1987年4月5日文中发生的地点是？北京天坛公园文中的主人公是谁呢？邓小平爷爷文中主要讲了一件什么事？植树小平爷爷植树这篇课文中，重点我们了解到植树需要5个步骤，请用上“首先、其次、接着…”来说一说植树过程（示例：首先挖好树坑，其次挑选树苗，接着移苗入坑，然后挥锹填土，最后扶正树苗。意思对即可）学完本文，你从中看出邓小平爷爷是什么样的人？做事认真负责。 3️⃣ 我会积累：万里无云，碧空如洗形容天气晴朗引人注目:形容人能够地引起他人的注意或目光。兴致勃勃:形容兴趣很浓厚，情绪很高涨。 ABB綠油油金灿灿白花花 4️⃣ 我会学：预习语文园地一你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🎨汉字教学的创意风暴🌪️ 📚汉字教学也可以充满乐趣和创意！想象一下，如果给学生们一个字，比如“米粥”，他们会如何进行头脑风暴呢？🤔 💡他们可能会组词，比如“米饭”、“粥品”等，或者造句：“今天早餐我吃了一碗米粥。”😋 🎨他们还可以画画，描绘出米粥的样子，或者用米粥来创作一个有趣的小故事。📖 🔍他们还可以探索这个字的演变过程，了解它的历史背景。比如，“米”这个字最早是怎么来的？🤔 💭最重要的是，不要限制他们的思维，让他们自由发挥，你可能会发现他们的创意超乎你的想象！🌟 所以，试试这种汉字教学的头脑风暴方法吧，让学习变得更加有趣和高效！💪想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🔍字谜解谜之旅🧩 📚探索字谜的奥秘，让我们一起来解谜吧！ 1️⃣ 💡思考过程分享：如何猜出第一个字谜的答案？想象一下，什么颜色是绿色的且喜欢雨？🌿 再想想，什么颜色是红色的且害怕火？🔥 最后，什么时候会起凉风呢？🍂 结合起来，答案就呼之欲出了！🎉 2️⃣ 🤔解析第二个字谜：为什么答案是“青”？这个谜语中，言、心、日、水分别代表了偏旁部首。📜 加上“青”字，就形成了后面的含义。💡 3️⃣ 🎮动手编谜语：试试自己给一个汉字编个谜语吧！发挥你的创造力，让同学们来猜猜看！🧩 4️⃣ 📖课外阅读时间：记得每天阅读30分钟哦！📚 拓宽知识面，培养阅读兴趣。🌱 5️⃣ 📝掌握生字：识字4中的生字，你会认并口头组词吗？📖 加油，小朋友们！你们一定能做到！🌟慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)