搜韵律诗检测_中华诗赋诗词格律在线检测

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搜韵律诗检测

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现代人学写旧体诗词自学教程试用几句话说清楚从零基础初学者如何进阶至成熟的诗人。不敢说有什么造诣，但写了17年，还是识得好坏的。 1. 第二学句法。这是会不会写的分界。句法从五律起，以王维、杜甫为典型。次学杜甫、李商隐的七律。把意思变掉，亦步亦趋地严守其句法（即名词短语、动词短语和介词短语各放置腾移于句中的哪个位置）。务使律诗中二联错落有致，此罗马人之所谓variatio。 2. 善用“搜韵”。先熟悉平声常见韵部，使用“句末用韵”功能，看前人都是怎么用每个字的（x枝春、x一春、胜春、知春…），结合阅读积累。 3. 第一先学平仄格律。最通彻的入门书是邹金灿《古典诗歌写作入门》，更详于技法的是徐晋如《大学诗词写作教程》。王力的老册子《诗词格律》也仍可一看。 4. 句法得古人味的巧着是学会“主题化”句式，即把关键词提到句首，不论是名词动词形容词（官应老病休、渡浙想秦皇、滑忆雕胡饭）。读蒋绍愚〈杜甫诗中的特殊句式〉。 5. 驾驭古体尤其中长篇须把握“沉郁顿挫”：推进，转折，推进，转折，转折，拉回，转折，推进，推进，转折，拉回，推进。明白了吧？ 6. 第四学会用比兴取代呼喊口号。为什么说“赋比兴”要以比兴为主，赋为辅？赋直抒胸臆，需要思想支撑。没有思想，沦为喊口号，不如以意象代之，收寄托深远之妙。何为意象？就是用实词（风花雪月、丝竹管弦）替代虚物（理想、爱情、批判）。 7. 第三学习章法。四个字：起承转合。以绝句为例。首句要劈头盖脸而来，让人莫名其妙。次句予以解释，或推进延伸，或描写刻画。第三句要么转折，要么制造疑惑，总之要和前面拉开物理心理距离。第四句是对第三句的回应，要么肯定，要么断然否定，或者更加推进五层，拉远六步，或用比兴淡然退场。 8. 词只婉约一家。缺少嫁轩的想象力，豪放就是乱喊口号，不要写。词区别于诗，在于其能书写宛曲至极的幽情，为诗的格调所不容，所以唯独适合写老登诗人和少女的恋爱，次则具备柔性气质者绮腻特至的九转回肠。没有这些特质不必强行填词。 9. 第五学会用典。这是另一种是用含蓄驯化口号的方法。学典不必先熟读经史，而是看诗人怎么用。用典的诀窍还是variatio，贴切杂以不贴切（延伸其指涉对象之意涵）。 10. 有感而发，无感不发。这些是最基础的。我见过最有天资的也要三四年才能写好。但勤必有成。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

编者按上海诗社基本要求，作如下建议：创作诗词首先一： 1、只对标准的正格正体而言、须经《诗词吾爱》网与《搜韵网》双检测合格、杜绝出律出韵； 2、只对标准的正格而言：五绝、五律中有三平尾、三仄尾。七绝、七律、杜绝：三平尾、三仄尾、犯孤平，唐体、古体、古风体、长律、排律、词、赋、曲、现代诗……等除外； 3、只对标准的正格而言：不作口水诗，避免生造词； 4、只对标准的正格而言：五绝、七绝不特别要求对仗，但能作一、二句对仗，三、四句对仗或斜对首尾呼应相对等为佳；二：五律、七律： 1、《无格体》、《唐体》古体、古风体、长律、排律、……无要求：首联、颔联、颈联、尾联，八句全不对仗； 2、《全格体》要求：首联、颔联、颈联、尾联，八句全都对仗； 3、《偷春体》要求：首联、颈联对仗； 4、《藏春体》要求：颈联、尾联对仗； 5、《蜂腰体》只要求：颈联对仗、《标准体》要求：中二联对仗； 6、《隔句对体、鲤鱼翻波》：首联的首句与颔联的首句对仗、首联的首句与颔联的第二句或其他的隔句斜对； 7、五律、七律《标准体》《正体》要求：首联无需对、中二联颔联、颈联对仗，尾联无需对仗。 8、只对标准的正格而言：五律、七律统一要求中二联对仗是基本要求，词多数以词牌名中的字数相等的语句对仗，当然主要还是要根据原创词牌要求.语句对仗。唐体、古体、古风体、排律、长律：二言、三言、四言、五言、六言、七言、八言、十言、十二言、十四言、十六言……、词、赋基本上都是字数相等对仗，现代诗、自由诗、词、曲、……等除外； 9、只对标准的正格而言：五绝、七绝尽量控制在三个字及以内的多音字，五律、七律、词、控制在五个字及以内的多音字。长词、长律、排律、唐体、古体、古风体、骈赋……词、曲、现代诗、自由诗等除外。 10、只对标准的正格而言：五绝、七绝、五律、七律…等在诗词中的“起、承、转、合”也至关重要，在诗词中起到承上起下，前后呼应、紧密结合、抑扬顿挫，跌宕起伏，上下贯通的作用； 11、关于重复字，只对标准的正格而言，例如：在同一句中用“个个”、“人人”、“声声”“夜夜”……双字词等等，可以不作重复多余字，但不是同一句诗词中尽量避免出现同一个字或词，诗词本身是以短小精悍、言简意赅去丰富内容，表达完整意思，前后来回重复过于强调谋些字词就显得连篇累牍，拖泥带水，特殊诗词例外； 12、只对标准的正格五绝、五律、七绝、七律而言：避免语句不通顺，前言不达后语，要确保整体诗意、词意连贯通顺，避免整体诗或词、赋…脱离主题中心思想； 13、只对标准的正格五绝、七绝、五律、七律而言：这一节不要求，尽量让一首诗或词在《诗词吾爱》网、《搜韵网》双检测中达到符合古平水韵、中华新韵、中华通韵，并完美合律无多音字。三：韵脚、只对标准的正格五绝、七绝、五律、七律而言： 1、撞韵：就是在不用韵的那句（白脚）的尾字也用了与韵脚同韵母的仄声字。格律诗，一旦白脚与韵脚的韵母相同，都属撞韵。诗中出现这种情况，整首诗的字韵就缺少了丰富的变化，读起来使人涩口。 2、挤韵：挤韵也称犯韵、冒韵，就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字。诗文中用了与韵脚同韵母的字，会干扰韵的效果。 3、重韵：诗中出现过的韵字，再次出现，并用来作韵脚，叫做重韵。 4、复韵：用同义字作韵称复韵，如“花、华、葩”同属六麻，“芳、香”属同七阳，"忧"、"愁"同属尤韵。这类字在同一首诗中作韵脚，叫做复韵。 5、凑韵：为了合上韵脚，不管意思通不通就用上。 6、连韵：即押韵句连续使用同音字，而无间隔（有间隔的使用是允许的）。 7、倒韵：为押韵把正常的词颠倒着说，如“山川”写成“川山”、“凤凰”写成“凰凤”、“麒麟”写成“麟麒”。 8、哑韵：读起来不清晰，意义也不明显的字。 9、僻韵：不常见的字僻的字。四：四平头：只对标准的正格五律、七律、其他的不计，比如：丹桂、青松、白鸥、鸿雁，四个词性一样都是名词，而且结构也一样，都是前面一个形容词修饰后面的名词，是偏正结构的名词。如果一首标准的正格五律、七律的中二联的第三联：2/2/2/1、第四联：2/2/2/1，那么第五联就必须要2/2//1/2、第六联也要2/2//1/2，三、四联与五、六联相反也可以，主要是对仗。总之尽量不要雷同。五：“摞眼”只对标准的正格而言：五律、七律的中二联四句中的第五个字都是动词或形容词。其实四平头、摞眼、等说到底就是要求第二联与第三联的句式不要相同。上海诗社副社长兼发行总监、香港诗词学会论坛管理、上海分区所辖十一大版块副总版主、诗词吾爱网上海诗社管理员《古韵新风》、《古韵新吟》、《古韵新声》执行副主编。凌门诗社宣传部部长。凌仕钿（凌建东青）编辑。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

胡泽群◎历久弥坚酬壮志，经年累月著华章--感恩之心，诗词之旅的发言原创南楚风光南楚风光 2024年12月23日 21:19 湖南 1人点击上方文字关注南楚风光历久弥坚酬壮志，经年累月著华章 --感恩之心，诗词之旅的发言胡泽群尊敬的王老师及在座的各位学友：大家好！欣承各位抬爱，很荣幸被评为先进个人，惭愧之余，我今天就以《感恩之心，诗词之旅》作一发言。权当抛砖引玉，烘云托月。 “一阳生向北，数九待春归”。首先，我要感恩我们的老师王定荣先生。王老师网名“三友”，可能就是孔圣人的益者三友：友直、友谅、友多闻。众人赞誉，名符其实--不媚上、不欺下、博学多才，具身正、意正、行正的君子德行。沉甸甸的奖杯更是令我肃然起敬！是您：用渊博的知识和无私的奉献，为我们这些曾经对诗词一知半解、甚至零基础的学员，打开了通往古典文学殿堂的大门。您的“戴月披星酬壮志，敲唐问宋慰衷肠”‌，集中体现了您的精神追求和不畏艰辛、矢志不渝地弘扬文学的梦想和情怀。‌我们记忆犹新：每一堂课，您都耐心讲解，从最基本的平仄韵律到深邃的意境解析，让我们在诗词的海洋中遨游，感受着中华文化的博大精深。您的教诲如同春雨般润物无声，滋养了我们的心田，让我们学会了用诗意的眼光观察世界，用诗词的语言表达情感。“岁月难逢相契友，红尘甘为定荣扬”，听王师一席话，胜自学十年书。其次，我要感谢我的学友们。在这个充满学习氛围的班级里，我们相互鼓励，共同进步。每当遇到难题，总有热心的同学伸出援手；每当有所收获，大家便一起分享喜悦。如彭班长、方子兴老总、李木匠师兄和顺时师兄等随意请教，他们都热情及时指点，指出须改平或仄，尔后示范指导。与建明班委诉写诗之苦，她善意鼓励我不放弃诗词的学习，勇毅前行。还有庞岳旭老师的丰产硕果，王滔领导夫妇、喻琳姐夫妇的“诗礼路上同牵手”，周旭良党小组长的精彩党课，文新华政委在桌边的几步成诗，卢正林红二代的引吭高歌，青雪媛局长、唐利如老总、邓蛟校长的优秀散文，胡建国书记与谢静美女的花鼓戏，廖碧贤美女的“将进酒”，熊惠兰、熊胜娥、李秋良美女等等各位的才智。充分体现了文学班人才济济、藏龙卧虎！我们的友谊因诗词而结缘，也因诗词而更加深厚。在学习之路上，有您们的陪伴，我不再孤单，每一次交流都是灵感的碰撞，每一次合作都是心灵的契合。王老师和在座的各位，都是我生命中的贵人。在这里，请接受我最诚挚的脱帽鞠躬敬礼！鲁迅先生说过：“即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗”。回顾自己的成长经历，从最初对诗词的懵懂无知，到如今能够提笔作诗，心中满是感慨。要写好诗，我认为要做到以下几点：一是要有学诗写诗的兴趣。我的父亲当年写诗在当地小有名气，儿时的我也曾摇头晃脑“天对地，地对天，天地对山川…”。奈因生不逢时，文革时期读书以劳动为荣，错过了学诗的机会。退休之后，想圆童年之梦，就及时加入到了文学班…。二是要有尽量按部就班学习的行动。王老师的课循序渐进，象起承转合一样环环相扣。写诗作联中，一个不经意的技巧或一个字词，往往能起到画龙点睛的作用，使诗篇瞬间光芒四射。三是下载《诗词吾爱》或《搜韵》，承喻周才学友等指导，我下载了《诗词吾爱》、《搜韵》后，得心应手，诗艺日有长进。四是购买《白香词谱》并勤阅老班长周建良先生编辑的《诗词三韵》等。其中的《笠翁对韵》等知识可助一臂之力。我的《白香词谱》是承张亚夫班长（原我们太极班班长）推荐我购买的。五是勤问百度AI智能。如编辑某某上联与某某下联是否对仗？或这首七律某某写得怎么样？点击搜索一下，百度就会比较客观地答复。只是百度有时请教怎么样它回复怎么怎么好，过段时间重问，可能又会说不好了。没有百分之百准确度，自己要有定海神针。六是勤“出丑”。有诗联新作，就大胆在群上发表。不怕献丑，可能是我今年被评为先进的原因之一。七是吟诗作对时，建议晚餐后不要继续，可能影响睡眠，有害健康。我曾深受其害（个见）。“吟安一个字，捻断数根须”、“新诗一联出，白发数茎生” 是经验总结。晚景欢娱，悠着点好。八是不求全责备。每个人都是被上帝咬过的苹果，世界上没有十全十美的人。每个人的身上都存在着一定的缺陷。只不过，我们在与他人进行比较的时候，总是会首先意识到自己的缺陷，进而无限放大，最终否定自己。只要我们不以缺陷为意，缺陷就不会对我们的生活产生影响，那么我们就有能力掌握自己的后半人生，让自己的生活过得精彩。“宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天空云卷云舒”。达观进取，笑看人生！九是年龄不是追求知识的障碍，只要心怀热爱，勇于探索，每个人都能在自己的晚年生活中绽放出不一样的光彩。诗词不仅丰富了我的精神世界，更让我在退休生活中找到了新的乐趣和目标。最后，我以一首七律诗《求学追梦》，来表达我对老师的感恩、对学友的感谢，以及自己继续努力学习诗词的决心：求学追梦数年求学几朝忘，百转千回梦启航。诗赋路中同牵手，文班课里共流觞。高楼远眺祥云起，深谷闲望瑞鸟昂。历久弥新酬壮志，经年累月展篇章。提早祝大家新年快乐！健康长寿！明年有缘再做同学！献丑了，谢谢大家！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

引用诗句需谨慎各位作者在引用诗句时，一定要参考权威性的出版书籍，或学术性强的专业网站（如搜韵网、全球汉籍影像开放集成系统等），尤其不要随手复制百度查来的诗句。比如p2图中所引用的古诗，张问陶的原句应是“早时听务夜听兵”，可如果改正或删去，前后文的“听香”皆无所凭依了。所以小编只好出此下策这样修改。假如将来有读者索求全文，小编大约只能效仿金农“柳絮飞来片片红”之事了[捂脸R] （多说一句，这句诗确实被很多营销号讹传为“夜听香”，但仔细一读就会发现这并不符合格律诗的规矩。一般格律诗的首句不押韵时，会以仄声字结尾，或者从邻韵借字，几乎不会出现这种平声结尾却又完全不押韵的情况。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

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