收获的两种意思造句七字_收获的两种意思写句子

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：新闻看点最后更新：7小时前

收获的两种意思造句七字

三语上《语文园地六》备课笔记教学目标 🎯 教学目标：能交流和总结一段话中关键语句的位置及其作用。认识“蝌、蚪”等6个生字，并说出这些字声旁表音、形旁表义的特点。能根据“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象画面，并选择一两个词语写句子。能围绕关键语句说一段话。朗读并背诵古诗《早发白帝城》。 📚 课前解析：本单元的语文园地包括四个部分：交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台：交流中心句在文中的不同位置。识字加油站：出示了6个表示动物的词，两种偏旁，巩固形声字知识。词句段运用：提供了8个ABB式词语，训练用词造句和根据提示写片段的能力。日积月累：学习唐代李白的七言绝句《早发白帝城》，正确、有节奏地朗读和背诵古诗，理解和积累诗句。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

小学一年级语文《小青蛙》知识点全解析 🎯 学习目标 👀 认识12个字：清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病偏旁1个：病字头 ✊ 掌握7个字的书写：青、清、气、晴、情、请、生笔画1个：横折提 💖 了解“青”字族汉字的特点，掌握形声字的构字规律 👄 朗读课文，喜欢小青蛙，树立保护青蛙的意识 ————个人复习参考———— 1⃣ 描红并组词（2-3个）或造句（任选其一） 2⃣ 偏旁病字头：带有病字头的字通常与疾病有关，例如：疾、疼、痛、疫、瘦…… 3⃣ 朗读课文，圈出带有“青”字的汉字，说出它们的偏旁和含义（与什么有关）？ 4⃣ 了解小青蛙是益虫，它吃害虫。说出你还知道的益虫和害虫。 5⃣ 了解字族文识字法 🐸 拓展 1⃣ 青蛙有哪些本领？一天能吃60多只害虫，春夏秋三季大约能吃1万多只害虫。 2⃣ 了解什么是形声字，说出形旁（意思）和声旁（读音）。例如：“清”，三点水是形旁，表示与水有关，青是声旁，读音为qing。 3⃣ 利用字族文识字法大量识字。例如：方（防纺妨）、包（袍疱咆）、同（洞桐铜筒）还可以尝试“苗”“尧”“兆”等字族。 📚 拓展图片上的答案如下：方：访、仿、芳、坊（防纺妨）包：跑、炮、抱、泡（袍疱咆）同：洞、桐、铜、筒业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

古诗二首知识点总结 🌼《池上》这首诗描绘了小孩儿偷采白莲不知道隐藏踪迹的顽皮可爱的形象，表达了诗人对孩童的喜爱之情。 🥬《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写，表达了诗人对夏天自然景物的喜爱之情。 🥕知道会背会默写两首诗以及它们的大概意思，会口头描绘画面最好! 🌟《小池》这首诗前两句运用了拟人的修辞手法了解什么叫拟人(把没有生命的东西当作人来写。)《小池》一诗中描写了哪些事物(泉眼、树阴、小荷、蜻蜓。) 🍅七个一类字知道结构，偏旁，笔顺，组词两个，选择词语会口头造句，训练说话练习。 🥕知道诗中个别字词的意思:小艇(小船)，不解(不知道)，踪迹(痕迹)，浮萍(水生植物)惜(爱惜)，爱(喜爱)，尖尖角(新生荷叶的尖角)，立(站立)。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

课文8《夜色》学习要点与建议今天我们学习了课文8《夜色》。以下是今天的学习建议： 1⃣️ 拼读课本第41页【田字格里】要写的7个生字：色、外、看、爸、晚、笑、再。 🔸 带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 🔸 学有余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的13个生字。 🔸 今天学习了哪个新偏旁？同偏旁的字有哪些？（厂字头：一般与房屋或山石有关。同偏旁的字有：原、压、厅……） 3⃣️ 正确流利地朗读课文，读好长句子的停顿，读出“我”由胆小变得勇敢的情感变化。 4⃣️ 说话训练 1、文中的“我”原来是个怎样的孩子？（胆小、怕黑） 2、后来变成了一个怎样的孩子？（勇敢） 3、“我”为什么会有这样的变化？（因为有了爸爸的帮助，爸爸拉“我”晚上去散步，“我”看到了夜晚的美好，后来变成了一个勇敢的孩子。） 4、用“一……就……”造句。（示例：一放学回家，就马上写作业。） 5、变得勇敢的“我”在夜晚还可能看到什么，听到什么呢？（示例：“我”还会看到萤火虫在草丛中飞舞，听到青蛙躺在荷叶上唱歌。） 6、这首儿童诗告诉了我们什么道理呢？（诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。）慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

每日一字：造字的奥秘 📜 大家好，欢迎来到汉字馆！今天我们来聊聊一个非常有意思的字——造。字音字义 📌 造，读作zào，它的意思可多了。基本意思是“做”或“制作”，比如“制造”、“建造”。它还可以表示“虚构”，比如“编造”、“造谣”。另外，造也有“前往”或“到”的意思，比如“造访”、“造句”。它还可以表示“达到某种程度”，比如“登峰造极”。在法律上，造还特指诉讼的双方，比如“造诉”。说文解字 📚 《说文解字》里对“造”的解释是：“就也。从辵告聲。七到切。”简单来说，造字的意思就是“到达”，它的字形从“辵”（走之旁）和“告”组成，表示走到某个地方去。成语分享 📖 造字还有很多有趣的成语，比如“天造地设”，形容事物配合得非常完美；“闭门造车”，指自己在家闭门不出，也能制造出车来，比喻做事不考虑实际情况；“登峰造极”，形容技艺或学问达到了极高的境界。希望这些小知识能让你对“造”字有更深的了解！如果你有其他有趣的汉字故事，欢迎在评论区分享哦！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

成语启蒙学习指南 ✅什么是成语？ ⭐️成之于语，约定俗成，所以不能随便更改字。成语有四字，五字，七字不等。本身是一种微型句子，能表示很多意思。成语微缩，蕴含大能量！ ✅成语来源： 1⃣神话故事，如：愚公移山，精卫填海，羿射九日。 2⃣历史故事，如：三顾茅庐。 3⃣寓言故事：《韩非子》、《淮南子》 4⃣古代文学作品，如古诗词。例如：春风得意、走马观花出自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ✅为什么要学成语？ 1⃣应试。很多题型与成语有关。比如：1、正反义词 2、成语填空 3、理解成语感情色彩 4、修改病句 2⃣丰富文化，与古诗词、历史、神话寓言等有机结合，交叉学习巩固！ 3⃣可以帮助孩子学汉字。如魑魅魍魉chi mei wang liang 4⃣可以扩大量！让孩子喜欢上成语、认识成语， ✅几岁启蒙成语，每个阶段读什么？ 1⃣6岁以上。进阶阶段 ⭐️学习重点：成语字义，语法，解释，正反义词的理解！ ⭐️⭐️推荐书目： 1⃣《米小圈成语故事》漫画形式，故事融入语境，适合6岁 2⃣《文言文成语精粹》适合8岁应试用！成语故事结合文言文古文包含课后练习。 3⃣《写给儿童的成语故事》有系统的讲解，内容丰富，包含出处典故。 4⃣《林汉达成语故事》适合自主阅读。有故事详细的来龙去脉及现代延伸。 ⭕️例如：颜色：五颜六色动物：指鹿为马，狐假虎威数字：一心一意三心二意故事性：愚公移山三顾茅庐 2⃣3-6岁开始。孩子语言丰富，可以与大人交流就可以启蒙成语。 ⭐️这阶段启蒙目的：让孩子喜欢上成语、认识成语，扩大量！ ‼️推荐给孩子读关于颜色，动物，有故事性或者有数字的成语‼️ ⭕️推荐书目： 1⃣《豆豆镇的成语故事》（注音版）优点：卡通图片，入门级。通俗易懂。缺点：故事改编，与原意有出入。 2⃣《成语故事》上下（40个故事）当网独家人物历史背景清楚，画风美。 3⃣600图。作为补充。 4⃣推荐音频：钱儿爸讲成语故事凯叔讲故事！ ✅哪些方法让孩子更容易接受？ 1⃣看图猜成语：《画出来的语文课之成语篇》40个成语故事！适合6岁以上。 2⃣游戏：《写给儿童的成语游戏书》100个成语，练习册和成语结合！适合3-6岁。 3⃣造句。把成语运用到语境中去 ⭕️例：众志成城只要大家同心协力，众志成城，必能打败新冠病毒。愚公移山我们要学习愚公移山的精神征服沙漠，让它变成绿洲。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚期末备考秘籍：小学语文高效复习法 📌 课后三张表格：识字表：只需认识，重点掌握蓝色字，多音字要每个读音都能组词。写字表：听写双声字。词语表：全部听写，因为会问你“看拼音写词语”的问题。 📌 语文园地：普通字词：127法则听写。成语：理解意思，会造句。词句段运用：练习用词语写句子或仿写，多做《句式训练》练习册。日积月累：古诗/名言要一字不落默写。 📌 熟读精读课文：课后习题、资料袋、阅读链接，这些都是阅读理解的选题来源。 📌 古诗古文：会断句、翻译，做课后思考题，尤其是古诗词画面描写题。 📌 每个年级的重点：二年级：P25查字典，多操作几遍。三年级：P42学写修改符号。四年级：第六、第七、第十课的说明文，统一过一遍说明方法和比喻的区别。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚成语学习新体验：玩转成语，轻松掌握！你知道“一窍不通”这个成语是怎么来的吗？又或者“言过其实”其实也是一个成语？其实，成语不仅仅有四个字的，还有三字、五字、七字、八字甚至更多的呢！在“大语文时代”，孩子们不仅需要知道成语怎么写、怎么用，还得了解它们的来龙去脉。幸运的是，我发现了这套《成语应该这样学1》，主编是北京市高考语文学科命题组成员刘德水老师，专业度满分！这套书一共两册，一册是读历史故事学成语，通过48个成语带领孩子体会中华上下五千年的变迁；另一册是读名著学成语，通过50个成语引领孩子们初识古典五大名著的精彩。每个成语故事章节都采用“故事+成语词典（出处、释义、造句）+知识小卡片+成语游戏”的结构，不仅让我们看到了成语的缘起和历史背景，还会拓展和巩固更多相关成语。游戏形式多样，经常变换，没有重复感，配图生动可爱，集知识性和趣味性于一体，真正让孩子在嬉笑玩味中就把知识装进了脑袋里。比如在读历史故事学成语之“太公钓鱼，愿者上钩”一节，孩子们会看到姜子牙直钩钓王侯的故事，同时认识敬贤爱民的周文王姬昌。在成语游戏环节，书本帮我们整理了10个八字对偶成语，如“招之即来挥之即去、严于律己宽以待人、只可意会不可言传”等。因为这个成语与水有关，所以本节特别设置了成语游戏—水生植物填成语，用水生植物名称完成成语填空，像“井底之蛙、虾兵蟹将、鱼死网破”等等，对孩子而言，不仅有趣，也有一定挑战性，水生植物的关联性还会增强记忆，真是不可多得的好方法呢。而在读名著学成语之“七擒七纵”一节，作者用浅显易懂的语言转述了《三国演义》第九十回，诸葛亮七擒七纵降孟获的故事。在成语游戏环节，通过巧填成语，让我们熟悉ABAC、ABBC与ABCC式成语，如自话自说、自欺欺人、顾虑重重等。然后又通过趣味算术小游戏，给小朋友设立挑战，如“（半）信（半）疑-（半）推（半）就=（一）点（一）滴”，是不是挺有难度的哈哈哈，但是小朋友做的不要太high哦。做出一个咱再及时给予肯定和鼓励，小朋友的成就感来的不要太快呢。一本书200+的成语小游戏，就能轻松掌握500+的成语知识，关键是娃积极、主动、自主要学，这样的好事，妈妈们怎能错过呢！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🀄️国标麻将微观：七对的高形状（S）最近，我偶然发现了几本关于国标麻将的专著，其中一本是盛琦老师在2002年对竞技麻将规则的疑难解析。另一本是06年人民体育出版社出版的98国标规则问答。虽然还没来得及仔细研读，但就七对的加计部分，我推测近两年杭棋与MIL出台的23版MCR补充细则可能源自于06版问答。这些补充细则只是一些结论性的规定，而早年的一些专著可能会让我们更深入地了解规则制定的初衷。在2002年的专著中，盛琦老师提到七对的加计问题，指出起初的七对并不完全符合番种定义中“顺子刻子将牌”的规定，比如清幺九、字一色、混幺九等。而到了06年，杜维忠版的问答一书中，对七对有了新的理解。他认为，为了增加组牌的多样性和技术含量，锻炼运动员的胆识，敢于组合更高分值的番种，因此对这些番种也予以认定。虽然这些专著遣词造句方面有些那个年代的特征，但我作为90后，读着那个年代书籍长大的，看到也会生出一些亲切感。锻炼胆识这种原因听起来可能没什么说服力，但我猜测我们的麻将规则或许也借鉴了包括立直麻将在内的国际规则，去扩大一些番种的适用范围。像在立直麻将中，混老头必然复合对对或者七对子的一种，而对于字一色、清老头，已经役满就没有那些苦恼了。当然，对于清幺九的七对，必然出现四归一的龙七，在国标规则中不计这两番，在立直规则中甚至不成立。总之，这期笔记或许是七对加计问题最后一趴的补充。虽然目前笔记做得不太美观，语言也没有仔细斟酌，想到哪就说哪，但这些内容对自己帮助也很大。有了这么多专著的素材加持，我也忍不住想尽早分享后面的内容。如果做一个预告的话，我想在后面两期分享无番和以及九莲宝灯的内容。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

成语学习神器推荐《成语问不停》展开/编绘江西教育出版社 📚 成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字（如闭门羹），五字（如不打不相识）甚至七字以上（如一朝被蛇咬十年怕井绳）。成语是中国传统文化的一大特色。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。它们是中华文化的瑰宝。 📚 暑假一过我们家姐jie马上就升四年级了，从三年级其实就开始注重成语的积累与运用了。这不遇到《成语问不停》马上安排上了！这套书内容非常丰富，分为理解篇、积累篇、运用篇和写作篇四册，让孩子从多角度学xi成语。 📚 ⭐“瓜田李下”是说惬意的田园生活吗？ ⭐“三人成虎”是指人多力量大吗？ ⭐“五谷” 包括哪些粮食作物？ ⭐“五体投地”的“五体”是哪五体？ ⭐“一字千金”的“字”是哪个字？ ⭐“七窍生烟”的“七窍”是什么？ ⭐“六亲不认”的“六亲”是哪六亲？ ⭐ 可以说雪花飘得“洋洋洒洒”吗？ ⭐伯、仲、叔、季谁“大”谁“小”？有趣味索引和漫画精讲故事，让学xi变得更加有趣。近义、反义、造句以及拓展，让孩子更深入地理解成语。 📚 书中不仅有含人名的成语、与身体部位相关的成语、还有关于经典友情的、历史人物相关的成语。让孩子在学xi的同时，感受到中华文化的博大精深。 📚 《成语问不停》让孩子爱上成语学xi！这个暑假，让孩子在成语的海洋中畅游吧。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。