暇组词_陶组词

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暇组词

暇组词_陶组词

《鸟的天堂》同步练习及答案 📚 一、基础达标选择正确的读音。缝隙（xì）涨潮（zhǎng）数目（shù）树干（gàn）兴奋（xìng）一簇（cù）读拼音，写词语。 róng shù jiū chán pāo kāi chuan jiǎng mù zhuāng 茂盛的榕树纠缠抛开船桨木桩 shù shāo méi máo gǔ tǎ mù bù xiá jiē 树梢眉毛鼓塔木布鞋接着辨字组词。桨（船桨）纠（纠正）潮（涨潮）榕（榕树）浆（泥浆）叫（叫喊）嘲（嘲笑）容（容易）根据意思写词语。 ①无法计算，形容数量很多。不可计数 ②风景或可看的东西好而且多，看不过来。应接不暇 ③不忍舍弃或离开。恋恋不舍选择填空。继续（2）陆续（1）继续（3）陆续（4）继续课文整体梳理。《鸟的天堂》这篇文章的作者是巴金，突出了榕树大、茂盛的特点，突出了鸟多、活跃的特点，体现出作者对大自然无限热爱的赞美之情。按要求写句子。 ①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）我们的船渐渐逼近榕树了。 ②在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）在河边的大树下，我们发现了小船。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

文思泉涌✨灵感爆棚的瞬间 📌【原句】：陈醉越想眼睛越亮，感觉自己脑海里才思源涌，立刻脱掉手套，来到桌子前。 . 📌【问题】：词语用错❌。 📌【修改】：陈醉越想眼睛越亮，感觉自己脑海里文思泉涌（“才思源涌”改为“才思泉涌”），立刻脱掉手套，来到桌子前。 . 📌【详细解释】： 📎（一）关于“泉涌” 📚（1）泉涌： 1⃣️泉水喷涌。比喻事物源源不断，滔滔不绝。 👆来源：雄声泉涌，逸气风亮。（晋·陆云《南征赋》） . 2⃣️形容液体大量涌出。 👆来源：一边就拉起衣襟，揩着泉涌而出的眼泪。（王西彦《刀俎上》） . 3⃣️相关成语：云蒸泉涌、思如泉涌、文思泉涌、泪如泉涌、风起泉涌等。 . 📎（二）有关“文思” 📚（1）文思： 1⃣️指才智与道德。古代专用以称颂帝王。 👆来源：曰若稽古帝尧，曰放勋，钦明文思安安。《书·尧典》 . 2⃣️犹文才。 👆来源：衡精微有文思善於天文阴阳之数。（晋·袁宏《后汉纪·顺帝纪上》） . 3⃣️文章的意境或思想。 👆来源：陶钧文思，贵在虚静。（南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》） . 4⃣️作文的思路。 👆来源：〈萧颖士〉又梦裁锦，因此文思大进。（唐·冯贽《云仙杂记》卷一） . 📚（2）文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 . 📚（3）文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。 . 📚（4）文思院： 1⃣️唐宫殿名。 👆来源：〈唐武宗〉于大明宫筑望仙台，宣宗即位后罢。大中八年重加修葺，改称文思院。（唐·裴庭裕《东观奏记》卷） . 2⃣️宋官署名。属少府监，下设美术工艺作坊共四十二所。 👆来源：文思院，掌造金银、犀玉工巧之物，金采、绘素装鈿之饰。《宋史·职官志五》 . 📎（三）有关“才思” 📚（1）才思： 1⃣️才气和思致。多指文学的创作能力。 👆来源：〈刘表〉尝与诸文人共草章奏，并极其才思。《后汉书·文苑传·祢衡》 . 📚（2）常用组词（字典未收录）：才思敏捷、才思枯竭、才思泉涌、才思不济、才思横溢等。 . 📚（3）才短思涩： 1⃣️见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。 👆来源：适当书诏填委之时，才短思涩，目不暇给。（宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》） . ‼️原句中“才思源涌”，改为“才思泉涌”或“文思泉涌”都可。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

古诗词试讲应急模板 ‼️只适合真的来不及准备古诗试讲的同学，我一直反对使用模板，每节课都有不同的办法，只要还有一小时还是要好好复习。首先了解一下3-6年级课文中的古诗词构成。每册书6篇，共48篇。其中写景占一半以上，一切景语皆情语，写景一定要联系上感情，这其中有几篇为典型第一句景第二句情如《从军行》，也有几篇是情景交融即每一处景都能体会情如《枫桥夜泊》，也有单纯的描写风景那感情就简单点主要是喜爱赞美之情，如《暮江吟》。6篇左右的为乡村主题，节日主题，战争主题，咏物说理等。就算这些主题各异的也不用担心，因为主题相似写法上也各有不同，但其实大部分都有对画面的描写，咱们就用这个特点作为模板的依据。 1⃣️诵诗句：第一步自由读解决难读的字（可能会涉及到理解字的意思），第二步范读让学生读好节奏，第三步学生读。 2⃣️解诗题：第一步一定要解释诗题意思，词要解释词牌名，诗要解释诗题，顺便可以渗透学习古汉语的方法（注释、组词、联系古诗成语等）。 3⃣️知诗人：诗人分两种：你认识的和你不认识的，你认识的就让学生说了解什么，你不认识就跳过。 4⃣️明诗意：小组讨论说说古诗写了什么内容，不要逐字翻译不要逐字翻译，大概解释即可，有时间的文白对读。 5⃣️悟诗情：理解为古诗的精读环节。结合我们整理的古诗类型，1.先看看这首诗里有没有画面，大概率有➡️问：读了这首诗你看到了怎样的画面。学生想象画面，根据学生的回答板书关键词（一般会从诗句中选取或者改造如《秋夜将晓…》山河壮美、遗民泪尽2.情是否有单独抒发：有➡️诗人又抒发了怎样的感情？相应板书。学生回答后启发他们情和景之间的联系。没有➡️前一个环节多说一点，然后问诗人看到此景有何体会，去抓诗里情感类的字眼，如《6.27望湖楼醉书》的醉，《宿建德江》的愁、客，通过这些字眼和前文想象的画面结合起来，诗眼一定要板书（了解背景的一并补充上）3.节日类的要问写了哪些传统习俗，联系上学生自己的生活经验，感受节日氛围。4.乡村儿童类的务必抓住儿童人物形象，感受闲暇童趣等。5.咏物和哲理记得要有关键词的板书，这类诗要拓展让学生说感想。最后齐读并背诵，务必当堂背诵。切忌一边解释诗句一边感悟，抛出问题，自由回答，不要一句一句一词一词地讲。试讲不靠模板，多尝试自然有自己的方法。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚家长必看：孩子语文学习全攻略📖 👶从幼儿到小学，语文学习是孩子成长中的重要一环。家长们，千万别小看中文作为母语的优势，实际上，语文学习需要投入大量时间和精力。 📖阅读是语文学习的基石。首先，培养孩子的阅读兴趣是关键。喜欢买书的家长可以买书，不喜欢买的可以带孩子去图书馆或书店。让孩子选择自己喜欢的书籍，不必过于纠结书单。 📚当孩子养成阅读习惯后，家长要注意引导孩子进行泛读，并逐渐提高阅读难度和扩大阅读范围。泛读可以保持兴趣，而精读则有助于应试能力的提升。 📝接下来是基础知识的学习。入学后，认字、组词、造句等基础训练要紧跟课堂，配合老师的教学。语基学习需要长期坚持，虽然辛苦，但非常必要。 📜古诗词和古文的学习可以从学前开始启蒙。如果孩子实在没兴趣也不要强求。到了小学阶段，如果孩子语文好、词汇量大、现代文阅读能力强，可以开始上古文。常见小古文的书上手后，可以试试《世说新语》，高年级还可以试试《古文观止》里的名篇和必背篇。古文学习不必过于紧张，经典要熟读，其余的适当拓展；高年级有时间建议提前背实词。 📖最后是课外素养的提升。历史方向是拓展的好选择，如《写给儿童的中国历史》《上下五千年》等书籍。如果孩子不喜欢看书，可以看各种纪录片、评书、百家讲坛等。再深一点的，看看央视纪录片《中国通史》《世界通史》。 🎉总结起来，低年级要抓好基础，中年级引入古文学习，阅读始终贯穿其中，闲暇时间提升课外素养。家长们，让我们一起努力，帮助孩子打好语文基础，提升语文素养吧！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📝女儿的议论文写作秘籍🔥 🎉女儿欣欣最近在初二的学习中，发现议论文写作有了质的飞跃！她总结了一些实用的写作技巧，今天就来和大家分享一下！ 1️⃣ 审题要仔细：在审题时，一定要按顺序先看题目，再看引导语，最后看题干给的材料。🔍例如，对于关系类作文，像“学以成人”，重点词是“关系”，所以只写“学”或“人”都是偏题。首先要定义“成人”，然后点出学和人的关系，指出通过学可以拥有优秀品德，进而可以成人。对于定义类作文，如“说‘愚’”，可以直接组词以明确写作方向。📚 2️⃣ 列提纲是关键：写议论文必须列提纲。📝首先找论据，定论点；其次定模式，一般采用三段论形式：引论（开头提出中心论点），本论（分析问题），结论（解决问题）。多备亮点，定详略。设置亮点的最佳位置有：标题、题记、开头、结尾、段首、段尾、过渡句段和关键句段。 3️⃣ 立意要贴合现实：议论文的重点在于与现实的结合。🌐如果作文题目含有提示，如“学习今说”和“学习说”，差一字便是天差地别。如果文采不够出众，文章立意不要太过高大、宏观，那只会使整篇文章显得空洞。要知道，对现实生活具有指导意义是我们写议论文的根本意义！所以只要与现实结合，即使是日常生活的例子只要运用合适，也可以。 4️⃣ 论述要有深度：写文章时，语言要有深度，论述要清晰有层次，最好有自己独到的见解。💡所谓独到见解不是说观点偏激，而是要一针见血的表达出来。如果能带一两句金句，那就最佳！如果不能做到每篇出金句，那就观点犀利也可以！ 📚给大家推荐几本闲暇时可以看的书：《韩愈传》、《先生》、《说文解字12讲》和《先秦诸子》。这些书不仅能提升你的文学素养，还能帮助你在写作中更上一层楼！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。