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桌子的英文怎么读

一二年级孩子学英语，家长必做的三件事在幼儿园和小学一二年级，虽然大部分孩子还没有开始上英语课，但这是孩子语言学习的黄金期，家长们一定要重视起来。以下有三件必须要做的事和一个不要踩的坑。第一件事：让孩子在家里多听英语，多看英语。可以从孩子喜欢的儿歌和动画片开始。一首儿歌能有十几个单词，而小学词汇量要求是600个。只要你能让孩子坚持听英语的儿歌磨耳朵，很快孩子词汇量就能够远远超出小学课标的要求。除了听儿歌看动画片之外，还可以把家里的各类物品都贴上英文的标识，比如说杯子CUP、桌子table，让孩子感觉到自己的环境里充满了英语。第二件事：跟孩子开口说英语。亲子英语是最有效的英语启蒙方式。很多妈妈说自己英语很差怎么办？没有关系，你需要做的是陪孩子一起学英语，做孩子的同学就可以了，而不是教孩子说英语。你的英语发音不标准，也一定要开口说。父母开口这个行为动作远远要比标准重要100倍。第三件事：让孩子去看英语的故事书。从英语绘本开始培养孩子英语阅读习惯。我建议在前两件事情坚持做半年以后开始。可以说英语阅读的习惯有了，就能够彻底的学好英语了，因为孩子单词量和语法知识都可以在大量的阅读中积累。能真正的学好英语这门语言，知道单词该怎么用，语法该怎么用，而那些专门去突击单词量、突击语法知识的学习班都是死记硬背式的应试学习，对英语学习的帮助微乎其微。英语绘本可以从牛津树开始，因为牛津树有情节有意思，孩子看着好玩的小故事就把英语给学了。那不要踩的坑是什么呢？就是不要让孩子从认识26个英文字母和背单词开始学英语。语言的学习都是先学会说话，再开始认字的，而且在早期的英语学习阶段，一切要以保护孩子英语学习兴趣为导。像孩子跟妈妈说英语、看动画片、听小故事就把英语学好了，而不是一遍一遍的写字母、背单词、做考试题。在今年新课标发布以后，英语的学习发生了很大的变化，不但没有被削弱，反而难度增加了，更注重听和说的运用了成为了能拉开分数差距的一个学科。你要是想让孩子考进重点高中、考上北大清华的话，就更应该重视英语的学习，提早在英语学科上建立优势。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

新西兰小学插班三周：孩子的变化与收获今年暑假，我的朋友带着她五岁的儿子去新西兰的小学插班了三周。很多人问她：“孩子不会英语也能去吗？”其实，这个问题没有一个标准答案。作为家长，我们需要关注孩子的适应能力，和他们沟通，看看他们是否能接受可能遇到的困难，并勇敢面对。她儿子在新西兰之前，英语水平只能进行简单的交流，但除了会说，他一个单词都不认识，甚至英文字母都记不清怎么读。我们没有给孩子额外的英语补习，除了每周两次，每次半小时的线上英语课。三周的学习后，孩子有哪些变化呢？以下是她的一些真实感受：线上英语老师夸他进步了 📚 首先，线上英语老师夸了他的英语表达能力有进步。除了英语，她还惊喜地发现孩子养成了阅读的好习惯。在新西兰上课的每一天，学校都会安排孩子回家读一本书。三周下来，孩子居然能自己完整地读完一些简单的书，还能狗爬般地记录下书名。插班完成后，他依旧每天都会主动花一点时间，专注地读上1-2本书。保持阅读习惯的小窍门 💡 回到上海后，为了保持他的阅读习惯，她们赶紧改造了阅读角落。把书放在随手可以拿到的地方，放学回来，想看就看起来。另外，她们家层高比较高，吊灯的亮光不足，桌面台灯的亮光也不能照亮整张桌子。为了保护视力，她们咬牙买了大路灯。果然，晚上即使不开其他灯，它也能给足光亮。明亮但不刺眼，孩子在学习桌上看书、写字、画画都觉得眼睛很舒服。安静的书房，柔和的光线加上一个爱读书的孩子，这画面真的是太美妙了！社区图书馆和二手店的好书 📖 在奥克兰的三周，除了学校鼓励孩子爱上阅读外，整个社会环境也很享受阅读。她们放学后时不时会去社区图书馆，还参加免费的story time。随处可见的二手店里的图书价格也很美丽。在二手店闲逛的时候，她们遇到了一位热情的大姐，她推荐了她喜欢的书，还说：“书是一份美好的礼物，二手书更是！”要不是行李箱放不下，她们都想背几本回来。阅读带来的收获 🌟 让读书自然成为习惯，保持对知识的好奇心，去感受、去思考，这些都比英语进步更重要。当然，这些收获并不是去插班留学才能学到的，而是她们旅行顺带的收获。总的来说，这次新西兰的插班经历让她们意识到，阅读是一种美好的习惯，而适应新环境的能力和勇气更是孩子成长过程中宝贵的财富。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

0基础宝宝英语启蒙：4个实用小技巧 🎶 童谣先行，分级阅读随后宝宝刚开始接触英语时，可以先从童谣开始。推荐使用SSS童谣，里面有185首歌曲，可以反复听。通过数字、颜色、动物等日常词汇的学习，宝宝不仅能积累词汇，还能熟悉英语的韵律。每天看电子产品的时间控制在30分钟以内，可以搭配SSS的纸质点读卡来熟悉重点单词。英文童谣从出生就可以开始给宝宝听。 📚 让分级读物变得有趣分级读物可以选择海尼曼和RAZ。每套书都有上百本，宝宝有的喜欢有的不喜欢，喜欢的会反复点，不喜欢的完全不点。宝宝喜欢的绘本有两个特点：一是里面包含她已经掌握的单词；二是书中的场景是她生活中熟悉的。我会把宝宝不喜欢的册子和她有限的生活经历联系起来，用汉语讲解，让她觉得有趣、好理解。还可以把同一主题的绘本放在一起，比如RAZ有颜色、动物、数字等主题，这样学习后可以方便地互动。 🎈 随机指认颜色游戏学完RAZ颜色系列后，可以和宝宝一起玩“随机指认颜色游戏”。我们俩随机指着房间里的物品，一人说一个颜色。比如，我指桌子说：“The desk is white”，宝宝指床单说：“yellow”，我又指着书架说：“green”。这个游戏简单重复，宝宝非常喜欢。 🎈 自创趣味小游戏 2岁的宝宝喜欢简单、夸张、重复的游戏。可以随时自创小游戏，比如宝宝刚学会“hello”这个词，我们俩会对家里所有东西说“hello”： “Hello blanket，hello teddy bear，hello apple”。一人说一个，其乐无穷。 🔍 培养探索答案的习惯从宝宝第一次使用点读笔开始，我就告诉她，点读笔是她的好朋友，能教她说英语。有时宝宝问我点读册上怎么读的时候，我会示弱说：“我也不知道，让点读笔教我们吧。”这样一来，宝宝心中，点读笔就是她的英语老师，妈妈也要跟点读笔学。现在宝宝偶尔会冒出一些她不知道的单词，每次都很惊喜。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

如何高效启蒙大童英语？半年搞定！大家好！今天我们来聊聊如何高效启蒙大童英语，让孩子们在半年内取得显著进步。之前我分享过一系列笔记，很多妈妈都说非常实用。我自己也是因为踩过不少坑，才总结出这些经验来分享给大家！什么是高频词？首先，我们要搞清楚什么是高频词。高频词就是在日常英语交流、阅读、写作、考试等各种场景中出现频率非常高的单词。掌握这些高频词对于理解和表达英语至关重要，也是英语学习的基础和重点。更重要的是，通过刷这些高频词，能帮咱们本来时间就不多的家长节省时间。所以，想高效启蒙大童英语的妈妈们一定要看！举个例子吧，像我们熟知的“and”“a”“to”“of”“in”“is”“it”“that”“you”这些单词，就是最基础、最常见的高频词，它们几乎在各种类型的英文文本中都会频繁出现。比如“The book is on the table.”（这本书在桌子上。）这里的“the”“is”“on”“in”都是高频词。高频词怎么学？接下来，我们聊聊如何学习高频词。我给大家列举了4个场景方式：在阅读中学习：选择适合自己水平的英文读物，像牛津树、RAZ分级都是不错的选择。通过刷分级的形式，大量高频词反复出现，孩子就会慢慢认识了。在动画中学：很多动画片的台词里也有很多高频词，比如《小猪佩奇》《芝麻街》等。让孩子在观看的同时，注意听台词中的高频词。在日常对话中学习：平时和孩子交流时，多用一些高频词，比如“吃饭了吗？”“今天过得怎么样？”等。这样不仅能增加孩子的词汇量，还能提高他们的口语表达能力。用卡片或APP学习：市面上有很多关于高频词的卡片和APP，可以辅助孩子进行学习。比如“闪卡”APP就有很多高频词资源。高频词教材及资源建议最后，给大家推荐一些高频词教材和资源： RAZ分级：低级别中有很多高频词，提前刷完高频词，孩子在刷低级别分级时会更有帮助。牛津树：牛津树的单词也很常用，适合大童学习。闪卡APP：市面上有很多关于高频词的闪卡APP，可以辅助孩子进行学习。总结总之，掌握高频词对于大童英语启蒙非常重要。希望这些方法和资源能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们在半年内取得显著的进步！如果有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！😊慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

娃英语口音不是问题！四招拯救🚀 很多父母担心自己的英语水平不好，不知道怎么和孩子一起练习英语口语。其实，大可不必担心。首先，孩子非常聪明，遇到正确的引导会自动纠正。其次，即使有点口音也没关系，就像印度人一样，他们的口音并不影响他们在欧美圈的工作和生活。当然，纯正的口音是最好的，但没有也不必过于担心。以下是一些建议，供你参考：场景化练习 🍽️ 父母可以定期找一些场景话题，比如吃饭。可以讨论餐具怎么说，摆桌子怎么说，饭的味道怎么说，菜怎么说等等。这个方法需要父母勤快一点，所有的单词和表达都可以在网上找到。可以把相关的表达贴出来，孩子看多了自然就记住了。这个方法比一对一外教更高效且低成本。具体来说，可以设几个问题，然后引导孩子回答，可以用贴纸、游戏、奖励等方式进行，根据孩子的喜好和特点来设计。利用绘本聊天 📚 选一些孩子感兴趣的绘本进行聊天。很多绘本尤其是分级绘本，最后一页都有小问题可以利用。即使父母读不对、发音不准也没关系，可以用点读笔或者先稍微查查发音，然后问孩子，让孩子回答。在绘本里找答案，不管是复述还是改编后回答，都是鼓励孩子说出来的重要步骤。 AI对话 🤖 现在有很多AI学英语的APP可以利用。新的科技为我们学习提供了便利，每天或随时随地对话都不成问题，AI还可以纠正错误。在线外教资源 👩‍🏫 可以利用在线的外教资源，虽然稍微费钱，但省妈。建议每次学习时间在25分钟以内最佳，孩子的注意力最多集中十几分钟。抓住黄金的十几分钟就不错了，一个小时对几岁的孩子来说纯属浪费钱，除非能分成几段，休息一下玩一下再重新学十几分钟。希望这些建议能帮到你！下一篇笔记再详聊如何提高英文的听说读写能力。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

复试经验分享与总结 3️⃣第三次复试是23届考研第一志愿复试进面29人，招22人。由于第一次复试的的教训，我把几门专业课学的滚瓜烂熟，一直背到上考场的前夕。是这次换成了线下复试。进入考场之后，有一个长桌子，老师坐两边，你坐在桌子的一端，对面是架好的摄像机，记录考生考试情况。然后我面前放着三张白纸，老师让我抽其中一张，翻过来就是你需要回答的题目。然后老师说你看完了准备一下就可以开始作答了。我当时已经是很紧张很紧张了，全身在哆嗦，但是我没有很快就作答，相当于自己缓解了一下，读了读题目让自己冷静一下。第一个题目是中文自我介绍，好家伙幸亏准备中文了，去年还是英文呢。我在自我介绍里面留了一点勾起老师提问的伏笔。我说我是第二次参加贵校的复试环节。果然自我介绍做完之后就有老师来跟我互动了，问我是不是前一次也考的这个学校的这个专业，参加了复试，我说是的。可能有博取老师一点点同情的意味吧。后面几道题目我仍然不会，因为根本考的就不是书本上的东西。考的是结合书本之后引申的内容。我一下又愣住了，紧张了一下，但是回答第一个中文自我介绍之后我就又开始读第二个题目，相当于给自己缓解一下压力，顺便想想怎么作答。最后也是结结巴巴把自己能想到的答了进去，其中还有两次答着答着突然脑壳短路了。冷场了，我就转移注意力，轻轻的问老师，我说老师我还能不能继续作答啊，其实也是为了争取一点时间，让思路回来，老师很和蔼的说，没事，你还可以继续作答。我这样问了两次，才把后面题目答完。我的英文题目就是想到什么句子就用上，毕竟也背过一些东西，不管语法发音标不标准了。就是一个往上面堆，就是要自信一点。最后分还行，虽然总排名掉了一名，但是对我这种心态不好的学生已经是超级超级好了。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

25考研英语全年备考书单，学姐亲测有效！大家好，我是过来人，给大家整理了一份25考研英语的全年用书清单，都是我自己觉得不错的书，分享给大家。政治的书单也在整理中，大家稍等哈～ 📝 先说说我的情况吧，英语基础一般，四级低分过，六级到研究生最后一次才过，也是低分。但考研英语一最后85分上岸，还是挺满意的。我是3月份开始备考的，不考数学，时间还算充裕。下面是我备考的详细安排：单词：朱伟恋词5500背考通单词我一直背到考研前，没怎么看单词课，觉得太浪费时间。实在不懂的会去看一下老师的课程。后期刷真题的时候，结合真题尤其是阅读来背单词，基本就够了。真题：黄皮书黄皮书真的是大众选择，图书馆桌子上很多人在用。我用下来觉得不错，解析透彻清晰，非常好用。语法：句句真研因为语法基础不好，我买了一本田静老师的句句真研。这本书专门突破长难句，阅读理解也提升了不少。我是早期用的这本书，那会时间也比较充裕。阅读：阅读的逻辑这本书是刷真题的时候同学推荐的。之前没想过还要专项学习阅读，同学说这本书主打阅读提分方法论，效果不错。用下来确实对阅读解题思路和正确率有帮助。翻译：唐静的拆分与组合翻译法我是配合刷真题重翻译部分来用的，没有全部看完，主要学习解题方法，翻译步骤。写作：王江涛的高分写作十月份入手，开始准备作文。书里有范文可以背诵，还有主题词、核心词汇。遇到相关话题就可以直接用，不至于知道写什么，但英文写不出来。 ⚠️ 提醒大家，很多25考研甚至26考研的同学已经开始准备了，英语可以先买单词书打基础！真题先不买，明年买最新版！其他书根据复习节奏，能买最新版最好。买了就要让自己看，不要囤货！ ⚠️ 另外，还要做一件事，就是多方搜集资料，大概确定目标院校和专业，这个方面要多下功夫！复习是一方面，择校也是决定你上岸的一个重要因素！希望大家都能顺利上岸，加油！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

白人忽视？我敏感了？ 🎓硕士阶段的seminar，时间更长，次数更多。与本科相比，同学大多为白人。 1️⃣ 开学四周，选修课的seminar中，白人同学不太愿意与我及我朋友（中国人）一桌。连续三周，我们换一桌她们就去另一桌。这节课还有几位中国同学坐在其他桌，但我个人认为分散坐会更有益于分享交流。然而，外国同学们显然不愿意与我们俩一桌。此外，这节课的老师记住了除中国人外所有白人的名字，回答问题时直接叫名字。而中国同学自我介绍时说的都是英文名，老师却不叫我们名字，但不排除是脸盲的可能性。 2️⃣ 另一节周五的seminar，每节课都要进行非常频繁的小组讨论（社科类）。上周我与一位白人女性一组，她语速飞快。作为第二语言者，在题目还没看完的情况下被快速频繁提问，确实一时没有回答上来。虽然后面补充了一些看法，但没有白人女性讨论得有深度。（对此我感到很抱歉😞）这节课的老师注意到了这个情况，昨天在课堂开始前，她来问我感觉怎么样，我回答“fine”，但她表示疑问，说不是“fine”而是“surviving”（笑着说的）。然后她把我放在这桌的包拎走换到了白人女性们坐的桌子。（这节课的老师正在读phd，每节课由同学轮流做presentation，她也会参与小组讨论）是我太敏感了吗？前面可以理解为同学们都互相认识想和熟悉的人坐一桌以及老师对亚洲人脸盲。但这位老师的举动让我感到不舒服。对于这种情况，大家有什么好的建议吗？这是文化差异吗？你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚 学习外语的笨方法：机械记忆与重复练习 📖 记忆单词是学习外语的基础。我的方法很简单，就是制作单词卡片。把《Sketch Book》中的所有生词写下来，放在一个匣子里。每天随机抽取卡片，复习一遍。记住的卡片放在一边，没记住的放在另一边，第二天再复习。每天温习已经记住的单词，防止遗忘。等到所有单词都记住后，再开始读书，这时会觉得更加流畅。 📚 学习文法，我也采用了机械的方法。我不直接读文法教材，而是采用“对读”的方式。例如，拿一本英文圣书和一本圣书并列在桌子上，一句一句地对读。通过这种方式，我可以逐渐理解英语的构造和各种词句的腔调。除了圣书，我还经常拿其他英文名著和名译来对读。对读的态度必须非常认真。每一句每一字都要对勘，不明白的地方不能轻易跳过，必须彻底理解全句的组织后再继续。我相信，认真对读几部名作，其功效足以抵得上学校中数年的英文教科书。 🗣️ 学习会话，即言语的腔调，我也采用了笨方法。我选定了一本良好而完全的会话书，每日熟读一课，计划在规定时间内读完。 “读”字共有二十二笔，所以每课共读二十二遍。具体来说，生书读十遍，第二天温五遍，第三天再温五遍，第四天再温两遍。因此，我的旧书中，每课下面都有一个完整的“读”字，表示已经熟读了。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

带一岁宝宝的五大技巧，轻松搞定！最近我也在琢磨怎么带好一岁的宝宝，总结了一些经验，分享给大家：语言发育练习 📚 多认识周围的人和物：每天重复一些常见的事物，比如“哥哥”、“牛奶”、“桌子”、“冰箱”等，让宝宝跟着复述。我家宝宝特别喜欢哥哥，每次重复“哥哥”，他都会努力跟着说“的”。多和宝宝说话：给宝宝提供丰富的语言环境。比如“妈妈在给宝宝换尿布呢”、“伸出你的左腿”等，这些话不仅能刺激宝宝的语言中枢，还能让他在情境中理解语言，对语言产生兴趣。及时反馈：当宝宝咿呀发音时，用热情的“交谈”来吸引他。可以偶尔咕哝几句，或者附和宝宝的说话内容，问一些简单的问题，这样能促进宝宝的思考和语言理解。每天固定时间读图画书：每天找一个时间，把宝宝抱在怀里，一起看图画书并念给他听。这些规范化、有韵律的语言会在宝宝大脑里形成印刻，帮助他建立语言品位。双语培养 🌍 每天花10分钟时间准备一段和宝宝英文沟通的内容。虽然我们接受的是应试教育，但只要下点功夫，形成习惯，就能帮宝宝做好英语启蒙。陪玩 🎉 一周玩耍的主题：提前想好一周的玩耍主题，比如捉迷藏、钻山洞、叠纸杯、传皮球、玩水、藏玩具找玩具等，让宝宝忙碌起来，不会无聊地吃手指。宝宝好习惯的培养 🛏️ 固定的生活习惯：一个好的生活习惯非常重要。比如我家宝宝每天早上喂完奶就把屎，除了偶尔几次不规律外，他都习惯了这个流程。然后就是洗脸、洗屁股、抹油，自己看书、听英文儿歌、准备吃早饭、出去玩、爬行运动、读书、吃午饭、睡觉，每天几乎都是固定的时间做固定的事情。8点半准时放到床上睡觉，不用哄。社交 👶 宝宝需要玩伴：同龄孩子之间有他们共同的语言和沟通方式，宝宝之间会互相学习。即使宝宝和别的小朋友玩不到一起，这种体验也和一个人玩时的效果截然不同。希望这些经验能帮到大家，欢迎宝妈们补充！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368