画家画画的目的是什么_成人零基础学画画

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画家画画的目的是什么

画家画画的目的是什么_成人零基础学画画

亨利·马蒂斯：艺术启蒙的启示亨利·马蒂斯（Henri Matisse），1869年至1954年，是法国著名的画家、雕塑家和版画家，也是野兽派的创始人和代表人物。他的艺术理念对孩子们的绘画启蒙有着深远的影响。 🌟 马蒂斯的启示：绘画无规则马蒂斯曾说过：“绘画不需要规则。”有一次，一位女士参观他的画室，看到他刚完成的一幅画后，指出画中女子的手臂太长。马蒂斯立刻反驳：“这不是女人，这是一幅画。”我们中的许多人，包括那位女士，都习惯用规则去评判，结果错过了眼前的杰作。其实，没有规则反而更好。孩子们画画没有目的，凭着性情和灵感，为了宣泄、好玩和好奇而画，这样的画才纯真可爱、烂漫自然。许多大师都向孩子们学习，苏东坡曾说：“天真烂漫是吾师”，毕加索也表示：“我一生都在向孩子那样学习画画。” 🌟 癞蛤蟆的启示：绘画无标准有一个寓言故事：一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的喝彩。非常嫉妒蜈蚣的癞蛤蟆在一个角落里专心致志地观察。当蜈蚣休息时，癞蛤蟆上前问：“你怎么知道先动哪条腿呢？哪条腿是第2个、第7个动作呢？你在动第6条腿的时候，第48条腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐地发现自己完全瘫痪了。这个寓言告诉我们：艺术活动基本上是一种靠直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。家长的要求和老师的标准对孩子来说无疑是一场灾难，技法扰乱了孩子依靠直觉实行绘画的实践，标准干扰了孩子绘画创作的自由。 🌟 老师改画的启示：尊重孩子一个6岁的女孩参加学校的绘画比赛，回家后撅着嘴不高兴地说：“我再也不画画了。”原来老师改了她的画。问她改的是什么，她说：“大象的鼻子，我画的是直的，老师说大象的鼻子是弯的。”为什么画直的鼻子呢？因为大象在摘苹果，苹果太高了，大象够不着，一使劲鼻子就伸直了。用上面几个有意思的启示来细细反思，这是因为我们直接把“结果”表现给了孩子，而忽略了孩子的认知过程。孩子在画画的时候不再观察不再思考，而是机械地重复着大人给予的“结果”，这样的作品画的再像又有什么意义呢？通过这些启示，我们可以看到，艺术创作需要尊重孩子的想象力和创造力，而不是简单地用成人的标准去评判和指导。这样才能让孩子们在艺术的道路上走得更远、更自由。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

孩子学画画时，这些话千万别说！ 🎨 孩子们在绘画的启蒙阶段，他们的情感和行为很容易受到周围大人们的影响。对于家长来说，知道不去做什么，似乎比做什么更重要。 🚫 苏联教育家苏霍姆林斯基曾谈到教育的奥秘时说：“儿童从一个好老师那里很少听到禁止，而经常听到表扬和鼓励的话。”这句话同样适用于家长与孩子的互动。 🙅‍♀️ 家长们，以下这些话千万别对孩子说： “认真点，不要瞎画！” “你画的这是什么呀？怎么一点都不像？” “不是这样画的，我来教你。” “我正在忙，一会再看你的画。” “你画的真好，将来一定能够成为一名画家。” 😔 许多妈妈们觉得最后一句话“你画的真好，将来一定能够成为一名画家”是对孩子莫大的鼓励，其实不然。这种说法会给孩子造成压力，并且会让他觉得画画的目的就是成为一名“画家”。 🎨 艺术中没有对和错，也不分低级和高级。我们应该鼓励孩子勇敢插上想象的翅膀，坚定自己的判断，勇于表达自我。这样，他们就已经是一位“小小艺术家”了。 💪 孩子们不愿意画画，往往是因为不够自信，觉得自己画不好。千万不要让我们不恰当的反馈，给孩子心理上造成挫败感。给孩子的作品以积极正面的反馈，并以实际行动给予认同，孩子一定备受鼓舞！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

院展精选！岩彩震撼 2022年秋季的院展作品，真是让人大开眼界。这些作品以具象表现为特色，细腻的刻画让人叹为观止。从色彩、塑造、肌理到构图、切割，每一个环节都展现了画家的匠心独运。我挑选了一些个人认为对我学习有帮助的作品。虽然看展要从整体出发，但细节的捕捉同样重要。细节不仅能帮助我们更好地理解画面，还能激发我们的创作灵感。看展的目的不仅仅是感受画面的震撼，更是要从画家的角度去思考我们能学到什么。立意、题材、色彩等方面的学习，对画画人来说都是非常必要的。这次的院展作品，无论是色彩的运用还是技法的打磨，都值得我们深入学习和研究。希望这些作品能给大家带来一些启发和帮助。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

萨金特：浪漫画家的轻松与享受 🎨 萨金特，这位美国画家，生于意大利的佛罗伦萨。1874年，他前往巴黎学习绘画，深受印象派的影响。从他的素描作品中，我们可以感受到一种浪漫而轻松的氛围，仿佛每一笔都充满了快乐。😀 🖌️ 画画本身应该是一种轻松而令人享受的过程。然而，许多考生在素描练习中却显得痛苦不堪。😣 这时，我们不禁要问，学画画的真正目的是什么？有时候，过于追求结果反而会让我们走错方向。❌ 💡 艺术是无法欺骗人的，只有当你真正热爱它时，那种热情才会自然流露。如果你能静下心来，认真观看一幅好的作品，就能从中汲取足够的养分，获得持续输出的艺术动力。❤️‍🔥你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

画画为何？探秘古人智慧与现代艺术的交融翻开这本书，不禁让人思考，为何要画画？花鸟画的背后，隐藏着怎样的深意？如果让古人来回答，他们会如何诠释？摒弃佛家、道家的观点，转而寻求儒家的智慧，又会得到怎样的答案？六朝时期的庾信曾言：“真花暂落，画树长春。”这揭示了画艺的深层目的——为天地人留美。因为美，总是稍纵即逝。明代唐志契亦曰：“墨渖留川影，笔花传石神。”这正体现了画家的胸襟，也符合天地间的正理。为天地、山川、花草树木，乃至人类，留下美的印记，是画艺的真正意义。然而，当代的花鸟画家和理论家们，似乎更倾向于追求唯美主义等外在的东西，而忽略了祖先留下的伟大艺术范畴。相反，许多域外的画家却能做到这一点。例如，我所喜爱的莫奈，他以自然的形式表现了自然的美，令人陶醉。留美的伟大范畴告诉我们，天地人是和谐统一的存在。一个内心空虚和黑暗的人，他的世界也会变得死气沉沉。唯有那些内心充满光明和和谐的艺术家，方能为花鸟留下美的印记。而内心充满矛盾和冲突的人，无论怎样努力，也无法做到这一点。只有那些没有破坏天性的艺术家，才能在花鸟中看到自己及其心境，并为之留美。用古典诗句来说，“心同草树乐春天，每逢佳士必写真。”我对书画有一种莫名其妙的感应能力，可以不读古书，也能和古人契合。这种同心之乐，真是妙不可言。朋友，你听过“留美”二字吗？画画的目的是什么？人活着的目的是什么？这些问题变得扑朔迷离，令人无所适从。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

0基础学画画？电绘还是手绘？从小就梦想着能像那些大画家一样，拿起画笔就能画出心中的世界。终于，工作后有了自己的小金库，终于可以给自己报个画画班了！不过，电绘和手绘到底选哪个呢？我也纠结了好久，最后决定两者都试试，毕竟鱼和熊掌兼得嘛！目标决定选择 🎨 首先，你得问问自己，学画画的目的是什么？电子板绘和手绘其实原理差不多，但工具不同，学习成本也不一样。电子板绘：如果你喜欢二次元、插画，或者想把作品分享到网上，那就从电子板绘开始吧。电子板绘的好处是画完可以直接上传，不会有相机拍摄纸张的误差。而且，通过电子工具、图层和辅助线，复杂的画作也能轻松搞定。不过，过于依赖辅助线可能会让你在纸笔手绘时不敢下笔。纸笔手绘：如果你是为了记录生活、出门写生，那就找一家专门的成人培训机构，从素描基本功开始学起。掌握了素描光影和色彩，才能画出更精细的作品。纸笔手绘的优点是工具笔刷有自然赋予的纹理，每一笔都有独特的艺术美感。不过，透视精准全凭目测，初学者很容易在起型期间陷入内耗。而且，色彩画错了就撤不回了。课程安排与作业 📚 电子板绘：我报了K大的课程，分为《透视》《色彩》《构成》三个阶段，每个阶段一周一次课，连续上八周。每天要花一两个小时写作业，我觉得还蛮合理的。K大的课程真的很推荐，手把手教你免走弯路。纸笔手绘：成人美术课全凭自觉，老师也不严格。我是从《素描》过渡到《风景速写》，再到《人物速写》。现在发现光影基本功不扎实，想再回到素描课程。主打一个自我要求高…… 时间成本 ⏳ 电子板绘：K大的课程是8周一个阶段，很推荐K大，手把手教你免走弯路。纸笔手绘：少了电子工具辅助，需要琢磨的时间变多了。价值变现 💰 虽然画画是无限延生的学习，但没有成就感对坚持会造成打击。情绪价值：如果你喜欢画画，画画的时候内心会感到平静与治愈。当你学会了基本技法，还可以为身边的朋友、小猫小狗画速写肖像，作为生活的记录。工作价值：对部分工作有帮助。例如，我的本职是游戏动画编剧，仰慕今敏、宫崎骏等大师，希望以后也能画出自己的IP漫画，为自己而创作，不为他人做嫁衣。总之，选择电绘还是手绘，关键在于你的目标和兴趣。希望我的经验能帮到你！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

不是画什么，而是怎么画？🎨 画画这事儿，其实不是画什么的问题，而是怎么画的问题。画家有两种，一种是靠卖作品赚钱的，另一种是靠教学赚钱的。职业画家得靠作品吃饭，得有人买你的画才行，否则你怎么活？所以，研究市场规律比研究绘画技术更重要。买画的人大多数不懂绘画技术，他们只凭感觉喜欢，所以自学的画家没必要在传统技术上花太多时间，一般两年就能成为职业画家。而美术学院的学生要想成为职业画家，大约需要十年。自学的画家有50%可以以画画为生，而美术学院毕业的学生只有不到10%能做到。很多人一辈子都不能成为职业画家，因为从开始画画那天起，他们就是为了应付考试。考进美院后，尽量临摹前人的技术，根本不考虑作品能不能卖出去。大学四年毕业，90%的人没有原创作品，因为他们不会原创，不懂得怎么让自己的作品和时代融合。主要原因是他们不考虑生存问题，吃穿住行都有家里提供。自学的画家首先学的是实战经验、市场经验和营销经验。他们不会闭门造车，从一开始就拿笔明确目的。老师教的也明确，学的也明确，不会稀里糊涂地掉进沟里。更重要的是，他们不会把古人的技术从头到尾模仿一遍，然后再搞自己的创作。他们认为那是浪费时间，多数直接就搞创作。因为这个时代不需要那么多复杂的东西。他们把艺术看得很简单，其实本质上也很简单。是人故意的把艺术变得复杂了，以此来抬高自己的地位，蒙人。国内的美术院校和培训机构需要把老祖宗的东西从头到尾模仿一遍，然后才能搞自己的创作。道理是这样说，但99%的人走了这条路之后就不会原创了。难道我们进入今天的高智能时代，非得从20年代的土机器设备开始学吗？你已经是一个艺术爱好者了，就等于有了一个前兆。剩下的就是遇到一位良师益友。别把艺术看得那么神秘。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

9岁小画家画作卖108万，你敢信？最近有个9岁的小画家火了，他的画作竟然在香港拍出了108万元的天价！这个小伙子叫安迪斯•瓦伦西亚，是美国的一个小天才。他的画作风格独特，融合了超现实主义和立体主义，每一幅画都充满了丰富的叙事表达。很多人可能会问，为什么一个小孩子的画能卖这么贵？其实，答案很简单：艺术就是表达和创造！安迪斯的画作虽然看起来有点“不正常”，但正是这种不寻常的表达方式，让他在艺术界脱颖而出。很多家长可能会纠结，孩子画画总是喜欢“胡乱涂鸦”，不像样。其实，这并不是问题。画画的目的不是为了画得像，而是为了表达内心的想法和情感。安迪斯的画作就是最好的例子，他敢于表达自己的创意，敢于画得不像，结果就成就了一幅幅令人惊叹的作品。有些家长可能会说，孩子不敢画不像是因为认知和思维受限。其实，这个问题很简单，只要给孩子一个自由创想表达的空间和环境，他们自然就会敢于表达自己。安迪斯的成功，很大程度上得益于他的父母给了他足够的自由和鼓励。所以，如果你家有个小画家，别总是纠结他画得像不像，而是要鼓励他大胆想象，大胆创作。说不定，下一个艺术界的明星就是你家的宝贝哦！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🎨绘画与闭环控制：梵高自杀的深层解析 🖌️在绘画的世界里，场域理论为我们提供了一个独特的视角。画家们的创作过程，其实就像是在进行一场策略博弈。而这场博弈，又与控制论和系统动力学紧密相连。我们的研究目的，就是为绘画活动寻找一个坚实的理论支撑。 🔄在人的活动中，闭环控制是一种普遍存在的现象。画家也不例外。无论他们是在闭门造车，还是在社会大环境中创作，都会受到反馈信息的影响，进而调整自己的创作策略。 🤔画家们可能没有意识到，自己其实一直在一个闭环控制系统中工作。这个系统影响着他们的每一幅作品。闭环控制系统中的“预期”和“反馈”是关键。当预期与反馈相吻合，系统就会保持稳定；而当两者相背离，系统就会趋于崩溃。 💔以梵高为例，他的闭环控制系统在面临极点时崩溃了。梵高的闭环系统是：他画画，弟弟提奥卖画。这个系统的预期是卖画的收入。然而，提奥始终无法卖掉梵高的画作，导致反馈差异值持续处于极点状态。长期的压力和失望最终让梵高选择了自杀。 💡同样，莫迪里阿尼、席勒、劳德雷克、常玉等画家也面临着类似的困境。他们的闭环系统长期处于极点状态，最终导致了精神崩溃。 💡通过这些案例，我们可以看到闭环控制在绘画领域的重要性。每一个画家都需要在创作中找到平衡点，避免让自己的闭环系统走向崩溃的边缘。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

天鹅湖中的和谐曲：画画的那些事儿 🎨 好久没拿起画笔了，今天突然想画点什么。结果一动手，发现自己还是喜欢那些具象的东西，比如天鹅湖里的天鹅，或者花园里的花。为什么要画那些大墨块大写意呢？梅兰竹菊、荷花芭蕉，这些元素不是早就被画过无数遍了吗？为什么不能画点新鲜的，为什么不能用点颜色呢？其实，很多人说画具象就是低级，没有表达“意”。那什么是“意”呢？除了那些玄之又玄的东西，谁真正能说清楚？就像“禅”意，五祖说“本来无一物，何处惹尘埃”，那是不是画一张白纸就是最禅意？反正一切皆空，想象什么就是什么。我觉得不管是“意”还是“禅”，都是一种感觉。就像糖、盐、醋，虽然知道什么是甜、什么是咸、什么是酸，但哪个作家能描写得清楚？这就是一种感觉，感觉是无法描绘的。凡是一味强调“意”而说不清楚什么是“意”的，只说“好，太好了，简直是好的不得了，实在是好的不能再好了！”这不就是傻无赖吗？怎么看都像说皇帝的确确穿了新衣服的大臣一样，谁知道目的是不是在推销自己！画家嘛，就应该发挥自己的个性，画画本来就是游戏。你想粗旷就粗旷，想细腻就细腻。你喜欢墨，我喜欢色，各自发挥，百家齐鸣多好。我看一些推销的小视频，还价的都会说“说人话”！大家下午好！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。