老舍写的《母鸡》_老舍写的母鸡母鸡的特点是什么

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老舍写的《母鸡》

🐔四年级下册第14课《母鸡》知识点汇总📚 📖《母鸡》是老舍先生的经典作品，课文以作者的情感变化为线索，生动描绘了母鸡从“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度转变，塑造了一位伟大的“鸡母亲”形象，表达了对母爱的深深赞颂。 📌知识点清单： 1️⃣ 掌握生字词：认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，以及“理由、心事”等10个词语。 2️⃣ 了解情感变化：默读课文，了解作者对母鸡态度的前后变化，并能够说出这种变化。 3️⃣ 感受母爱伟大：通过课文，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。 4️⃣ 比较阅读：通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。 📚课文分析：全文共十个自然段，结构清晰，语言严谨而生活化，读起来令人倍感亲切。第一至三自然段写了母鸡的叫声难听，欺软怕硬和居功炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；第四至十自然段则详细描述了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 🎨语言特色：老舍善于捕捉平凡生活中的小事，对一个个鲜活的生活场景进行生动细致的描写，使母鸡的形象跃然纸上。全文运用了口语化的表达，语言自然流畅，散发着浓郁的生活气息，读起来通俗易懂、亲切舒服。虽然没有华丽的词藻，语言却生动形象，富有感染力。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚《母鸡》课文解读与教学建议 📖 今日分享四下语文课文《母鸡》。本单元以“作家笔下的动物”为主题，语文要素是“体会作家如何表达对动物的感情”。 🎨 课文讲述了老舍先生对母鸡态度的变化，通过先抑后扬的写法，展现了母爱的伟大。 🔍 初读课文时，请学生找出作者对母鸡态度前后变化的句子，并思考情感态度变化的原因。例如：我一向讨厌母鸡。可是现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。 🔍 精读课文时，引导学生抓住相关句子，品析作者的写法，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。可以让学生找出印象深刻的句子，写下旁批，并与同学交流。 💡 教学建议：在讲解课文时，可以结合生活中的实例，帮助学生更好地理解母爱的伟大。同时，鼓励学生发表自己的看法，培养他们的思考和表达能力。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🐣《母鸡》小练笔📝 📖老舍先生的《母鸡》是一篇充满生活气息的散文，通过作者的情感变化，描绘了母鸡的前后形象对比。前半部分母鸡的叫声难听，欺软怕硬，爱炫耀；后半部分则展现了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，成功塑造了一位“伟大的母亲”形象。 🎨现在，让我们来个小练笔吧！试着描绘你眼中的母鸡，可以围绕它的叫声、行为习惯或者母性光辉来展开。记得要运用你学到的写作技巧哦！ 🐣例如，你可以这样写：“我家的母鸡真是让我又爱又恨。每天早上，它那刺耳的叫声总能准时响起，仿佛在提醒我该起床了。它还总是欺软怕硬，看到别的动物就扑上去啄个不停。不过，每当看到它细心照顾小鸡的样子，我又忍不住心疼它。它真的是一位伟大的母亲啊！”业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🐰提升动物作文结尾的小技巧📝 📚孩子们在精读丰子恺的《猫》和老舍的《母鸡》后，尝试写自己的小兔子。从外形和习性描写来看，他们已经做得相当不错了！🎉 🤔但想要让作文更上一层楼，结尾部分可以稍微提升一下。单纯的表达喜欢之情固然重要，但我们可以尝试从动物的习性出发，联系到一些人类的美好品质。 🌰比如，老舍在《母鸡》一文中，不仅表达了对母鸡的喜爱，还从中看到了母鸡的坚韧和自律，以及它对孩子的保护。这种写法不仅让文章更有深度，也更能引起读者的共鸣。 🐇所以，在写动物的结尾时，不妨试着从动物的习性出发，想想这些特点是否可以联系到人类的一些美好品质。这样，你的作文不仅会更有深度，也会更有吸引力哦！💪你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

老舍《母鸡》背后的深情故事🐣 老舍先生的《母鸡》这篇文章并非偶然创作。在抗战时期，老舍和他的母亲远隔千里，彼此思念。当他看到母鸡保护鸡雏的情景时，不禁想起了自己的母亲，于是将这份爱和敬意融入了《母鸡》这篇文章中。值得一提的是，就在老舍先生发表《母鸡》的那年夏天，他的母亲不幸离世。一年后，他才得知了这个消息。为了怀念自己的母亲，他写下了《我的母亲》。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

三年级作文小妙招（二）：如何拆解好文章？嘿，同学们！上次我们聊了聊写作的五大要素：字词、句子、段落、结构和思路。今天，我们来点实战的，看看如何拆解一篇好文章，然后进行仿写。记住，仿写是提高写作能力的关键哦！第一步：读文章拿到一篇文章，先读两遍。第一遍快读，了解大致内容，然后想想哪些地方不太懂。第二遍慢读，仔细琢磨之前不懂的地方。第二步：分析写作思路读完文章后，先分析一下文章的写作思路。比如，老舍的《母鸡》这篇文章，思路是从讨厌到不敢再讨厌。第三步：研究文章结构接下来，看看文章的结构。比如，《母鸡》这篇文章，先是描写母鸡的讨厌之处，然后是母鸡对小鸡的无微不至，最后是“我”不敢再讨厌母鸡了。第四步：摘录好词好句好的文章里总有一些优美的词汇和句式，记得把它们摘录下来，放进素材库。比如，《母鸡》里的“狡猾”、“慈爱”等词，还有“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”等句子。第五步：仿写每周拆解两篇文章，然后进行仿写。坚持两个月，写作能力一定会提高很多。仿写的时候，要参照原文的思路和写法，列好提纲，分段写，然后填充细节。如何拆解文章？举个例子，老舍的《母鸡》。写作思路：从讨厌到不敢再讨厌。结构：先写讨厌，再写母鸡的无微不至，最后是不敢再讨厌。素材摆放和段落划分：讨厌母鸡的原因（吵闹、欺软怕硬、爱炫耀）母鸡对小鸡的无微不至（高度警惕、喂养小鸡、教小鸡、宠小鸡）不敢再讨厌母鸡了（情感从“讨厌”升华为尊敬，歌颂母爱）好词好句：摘抄好词好句，特别是那些不太明白的词，查字典后造句。平时多翻翻摘抄的好词好句，学会用上这些词。整篇文章用了欲扬先抑的手法，先贬后褒扬。仿写时，也可以参照这样的思路和写法，列好提纲，分段写，然后填充细节。比如，要仿写《我和流浪猫的故事》，可以这样列提纲：提纲：开始时对流浪猫的态度（讨厌）流浪猫的可爱之处（聪明、独立、亲人）最终的情感变化（从讨厌到喜欢）有些家长可能会问，写作思路和结构分析不会怎么办？推荐大家一套作文书——《跟我学写高分作文》，适合3-6年级，里面有一本是专门讲谋篇布局的，真心不错。最后，要想写好文章，一定要多积累素材，多观察生活。好的文章源于生活，写你亲眼所见、亲身体会的事情，这样的文章才会生动感人。加油，同学们！写作是一件需要积累和练习的事情，只要坚持，你们一定会越来越棒的！📖✨你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚四年级下册期中复习要点📝 📖期中复习时间到啦！四年级下册的同学们，你们准备好了吗？今天我们来梳理一下期中复习的知识要点。 📌首先，关于词语归类，我们有很多有趣的词汇等你来掌握哦！比如描写母爱的四字词语，像“含辛茹苦”、“犊情深”、“寸草春晖”等等。还有关于绿色的词语，比如“苍翠欲滴”、“绿草如茵”等等。 📌其次，句子积累也是复习的重点哦！比如比喻句、拟人句、排比句等等，这些句子能让你的作文更加生动有趣。比如“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”这样的比喻句，是不是很美呢？ 📌最后，我们还有一些考点提示，比如比较老舍《猫》和《母鸡》这两篇文章的异同点，用“说……吧,……可是……”句式写话，以及写自己喜欢的动物，按总分结构描写动物的特点等等。这些考点都是期中考试的重点哦！ 💪同学们，熟能生巧是一定的，多了解题型、多做题有助于你的记忆。希望这些复习要点能帮到你们，祝大家期中考试取得好成绩！加油！💪你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

《母鸡》公开课：母爱的力量与感悟在四下的公开课中，如果你还在犹豫选哪节课，那我强烈推荐你讲《母鸡》这一课。这篇文章不仅仅是老舍先生对母鸡的描写，更是他对母爱的深情寄托。老舍先生在抗日战争时期，与母亲远隔千里，思念之情难以言表。他看到母鸡对鸡雏的细心照料，不禁联想到自己的母亲，将对母亲的敬意和思念都融入了这篇课文中。更令人心酸的是，这篇文章发表后的那个夏天，他的母亲就去世了。一年后，他才得知这个消息，于是写下了《我的母亲》来怀念自己的母亲。在讲解这篇课文时，我讲到这些背景故事，孩子们已经泪流满面，听课的老师们也显得非常难过。我想，他们可能也想起了自己与母亲之间的那些感人经历吧。母爱的伟大，真的是无法用言语来形容的——慈爱、辛苦、勇敢、负责，这些词汇都无法完全诠释母爱的全部。所以，如果你也想让孩子们感受到母爱的力量，不妨讲一讲这篇《母鸡》。相信他们一定能从中体会到更多的感动和思考。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

四年级公开课《母鸡》：谁能不感动？四年级的公开课中，推荐《母鸡》这一课，孩子们对此非常感兴趣。通过颁奖情境的设置，课堂任务层层递进，最终达到升华的效果。母亲的爱，无疑是英雄般的存在！ 🎉 大情境大任务：14.母鸡 🐱 为最美动物写颁奖词：关键词“可爱”，主要事迹包括老实、贪玩、尽职、胆小又勇猛。高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出，连小梅花也不肯印在稿纸上。评价语：这只可爱的猫是我们的朋友。 📜 理事迹材料：上榜理由，写须奖台词。老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。一生创作了一千多篇（部）作品。 💀 她的手终年是鲜红微肿的，白天洗衣服，洗一两大绿瓦盆……晚间还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息。满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。生命是母亲给我的。我之所以能长大是母亲的血汗灌养的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！通过这些内容，孩子们不仅能感受到动物的可爱，更能体会到母亲的无私与伟大。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🐔《母鸡》教学设计及板书 📚 探索《母鸡》这篇课文，我们首先要理清作者对母鸡态度的变化。从讨厌到喜欢，这种转变是如何发生的呢？让我们一起来寻找答案。 1️⃣ 首先，我们要找出作者对母鸡的讨厌之处，并记录下来。这样的态度变化是文章的核心线索。 2️⃣ 接着，我们要探讨为什么作者一开始不喜欢母鸡。学生可以自由发言，教师则负责整理并板书这些观点。 3️⃣ 然后，我们要找到那句话，揭示作者态度转变的原因。这句话是理解全文的关键。 4️⃣ 接下来，我们深入品味课文的5-8自然段，画出相关语句并写下批注。小组交流后，全班汇报，分享各自的感悟。 5️⃣ 为了更好地理解作者的感受，我们可以朗读老舍的《我的母亲》节选。通过对比，学生可以更深刻地感受到母爱的伟大。 6️⃣ 最后，我们比较《猫》和《母鸡》两篇文章的异同点。这样的对比有助于学生更全面地理解这两篇课文的主题和风格。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368