胖组词_胖的100种雅称

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胖组词

胖组词_胖的100种雅称

🍂秋天的雨，大自然的交响曲🎼 📚今天我们深入探索了课文6《秋天的雨》。首先，我们需熟练朗读课文，感受秋雨的魅力。💬接下来，我们进行字词过关训练，拼读二会字并组词，书空四会字并组词，最后默写课后词语表。📝 🎨在说话训练环节，我们共同探讨了秋雨的形态和它带给大自然的礼物。秋天的雨，是一把钥匙，一盒五彩缤纷的颜料，藏着好闻的气味，还吹起了金色的小喇叭。🌧️ 🍂我们还从第4自然段中了解到，各种动物和植物是如何准备过冬的。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙加紧挖洞，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘落到树下。🐿️🐸🌲🍂 🦉同时，我们也发散思维，想象秋天里还会有哪些动物准备过冬。大雁呼朋引伴动身前往温暖的南方，小兔子换上了厚厚的冬装，小刺猬在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，黑熊专注于把自己养胖，好去冬眠。🦘🐻 🍇最后，我们探讨秋天的雨还会把颜色分给谁。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串宝石，晃呀晃呀，晃出了秋天的香甜。它把红色给了苹果树，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，亮呀亮呀，点亮了秋天的喜庆。🍂🍇🍎想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🎶大宝二宝都爱的儿歌集锦🎶 🍄《吃果果》排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 🍄《拇指歌》五个好娃娃，乖乖睡着啦。公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃。拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了。中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。 🍄《五兄妹去看戏》大拇哥，二拇弟，三姑娘，四弟弟，小妞妞，去看戏。摸摸手心，摸摸手背，都是妈妈的好宝贝。 🍄《跷跷板》跷跷板，两头跷，一头低，一头高。跷到天上看彩虹，落到地上花儿笑。 🍄《看谁组词快》字是字，词是词。学了字，学组词。来来来，来比赛，看谁组词快。 🍄《雁》雁雁，雁雁，排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。 🍄《小雪人》小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头。头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上。哎呀呀，萝卜头没有了，哪儿去了。准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。 🍄《冰糖葫芦》冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜欢不喜欢。喜欢，真喜欢，喜欢喜欢，真喜欢。你一串呀我一串，不给他呀要翻脸。咬一口，蹦一蹦，不给妈妈把气添。 🍄《红月亮》小弟弟，画月亮，画好月亮拍手唱。我的月亮红又红，好像太阳一个样。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

一年级《语文园地四》作业全攻略今天我们学习了《语文园地四》，这里有一些学习建议供大家参考： ⚠️学习建议： 1⃣️【识字加油站】带拼音和组词读双蓝线要认的6个生字。 🌱特别注意“正”的后鼻音，以及“男、女”声母n的正确发音。拼读要写的2个生字：女、开，带拼音、书空笔顺和组词读2遍。 🌱学有余力的孩子，可以在家写写这几个字。与孩子玩一玩答反义词的游戏，除了书上的内容，也可以说一说生活中常见的反义词。采用一问一答的形式，家长问孩子答，也可以孩子问家长答，如：黑——白；高——矮；胖——瘦～～～ 2⃣️【字词句运用】请孩子用课本63页“字词句运用”板块的词语，说说自己最喜欢的季节。 🌱我最喜欢……，因为……。（至少用到2个词语） 3⃣️【日积月累】背诵课本64页的两句名言。 🌱道理：时间很宝贵，我们要珍惜时间。当别人在浪费时间的时候，我们可以对他说这句话。 4⃣️【和大人一起读】朗读课本65页《小松鼠找花生》并说一说到底是谁把花生摘走了？慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚二年级下册第22课《小毛虫》预习指南 📖二年级下册第22课《小毛虫》预习笔记来啦！这节课是第七单元的重要内容，让我们一起来看看吧！ 📌课文中心思想：《小毛虫》讲述了一只小毛虫从出生到成长为蝴蝶的过程，通过这个故事，我们可以体会到成长的不易和坚持的重要性。 📌近义词：耐心——耐心臃肿——肥胖丑陋——难看轻柔——柔和 📌反义词：耐心——急躁丑陋——美丽轻柔——粗暴 📌多音字：朝：zhāo（朝阳）cháo（朝向） 📌句子理解： “时间一天天过去，小毛虫的身上发生了变化。”这句话告诉我们，时间在改变着小毛虫，它正在成长。 “小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。”这句话通过夸张的手法，形象地描述了小毛虫的笨拙和努力。 📌生字组词：耐：耐心、耐力、耐烦、耐用蠢：愚蠢、蠢货、蠢事、蠢才壳：外壳、贝壳、蛋壳、龟壳蜕：蜕变、蜕皮、蜕化、蜕去纤：纤维、纤细、纤弱、纤毫毕现膜：薄膜、面膜、膜拜、膜片幕：幕后、开幕、闭幕、落幕棕：棕色、棕榈、棕熊、棕褐色协：协调、协作、协商、协同作战致：致敬、致谢、致力、致歉 📌重要词语解释：臃肿：形容身体肥胖，动作笨拙。蜕变：指昆虫从幼虫变成成虫的过程。丑陋：形容外貌难看。轻柔：形容动作或声音轻柔。九牛二虎之力：形容用尽了极大的力气。笨拙：形容动作迟钝，不灵活。壳：指动物的外壳或硬壳。致谢：表示感谢。协调：指配合得当，和谐一致。色彩斑斓：形容颜色丰富多彩。 📌课后练习题：请用近义词替换下列词语：耐心——耐烦丑陋——难看轻柔——柔和臃肿——肥胖。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《种瓜》大班语言教案＋PPT 🌱 教学目标：喜欢听故事，感受文学作品的趣味性。通过观察比较故事画面，感知黄瓜和西瓜的外形特征和生长过程的异同之处。理解故事内容及"胖和瘦，又大又圆，又细又长"等字词的意思。 📚 教学准备：自制课件（放大的幼儿用书）。幻灯图片：西瓜、黄瓜。 📖 教学过程：谈话导入教学。师：小朋友们，你们吃过一些什么瓜？它们长得什么样？谁能用一句完整地话说一说？初步感知故事内容。师：今天我们要一起来听一篇有趣的故事《种瓜》。听完之后，告诉大家，故事里面有谁？他们在种什么东西？通过看图阅读画面，进一步理解故事内容。提问：画面上的奶奶和爷爷长什么样子？他们拿了什么？胖奶奶的瓜子发了芽，瘦爷爷的瓜子怎样了？（鼓励幼儿跟述）采用同样的方式，引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。师：这个故事里，哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？（种子发芽开花结果是一样的；胖奶奶和瘦爷爷，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圆和又细又长是不一样的。） "胖"和"瘦"是一对反义词，除了说"胖奶奶"和"瘦爷爷"之外，还可以说什么？你还知道哪些反义词？教师引导幼儿根据种子成长的特点，猜测瓜果的名称，帮助幼儿进一步熟悉胖奶奶、瘦爷爷和瓜果之间的关系。如：瓜儿长得圆又大，请你猜一猜，这是谁种的瓜？瓜儿长得细又长，请你猜一猜，这是谁种的瓜？瓜藤儿往地上爬，请你猜一猜，这是什么瓜？等等。教师结合课件，再次完整讲述故事。教师完整讲述故事，在讲述过程中，采用等待和放慢速度等方式，引导幼儿跟述。师：你觉得这个故事的什么地方比较有趣？请幼儿两两结伴用自己的话说说这个故事，最后请个别幼儿到集体面前讲述故事。 🌱 教学延伸：继续引导幼儿玩"反义词"游戏，鼓励幼儿运用反义词组词，丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。音乐教学："胖奶奶和瘦爷爷"。引导幼儿根据歌曲《王老先生》的乐曲，仿编《胖奶奶和瘦爷爷》，如：胖奶奶啊有块地啊，咿呀咿呀哟，她在地里种西瓜，咿呀咿呀哟。鼓励幼儿在餐前教学中讲述这个故事。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

唱对子歌，轻松学反义词！🎉 反义词就是意思相反或相对的一组词，这可是小学低年级语文的重要考点哦！如果孩子学反义词学得头疼，别担心，对子歌来帮忙！每天唱唱对子歌，保证你记得又快又牢。对子歌不仅能帮孩子学习反义词，还能增加词汇量，提高语言表达和写作能力，是学习语文的基础哦！合理利用碎片时间，和孩子一起朗读这篇“反义词对子歌”，定期复习，加深印象吧！🏃‍♀️ 例如：黑对白，高对矮，胖对瘦，苦对甜，早对晚，长对短，新对旧，天对地，你对我，他对你，笑对哭，冷对热，来对去，好对坏，静对动，圆对扁，左对右，上对下，东对西，南对北，这就是反义词对子歌，简单又有趣！🎈 快来试试吧，让孩子们在玩乐中学习，轻松掌握反义词！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚现代汉语词汇学：义项与义素详解 📌本节重点内容：掌握义项、义素、单义词、多义词、转义、基本义、同音词的概念。熟练使用义素分析法，了解其步骤及优缺点。能够说明义项、义素、基本义、转义之间的关系。 📌名词解释：义项：一个词在具体语境中的不同意义。义素：构成词义的最小单位，是词义的组成部分。单义词：只有一个义项的词。多义词：具有多个义项的词。转义：词义从一个领域转移到另一个领域的现象。基本义：一个词最常用的意义。同音词：发音相同但意义不同的词。 📌分析简答论述：举例说明义素分析法分析词义的优点和缺点。（四川大学2018）简述词义和语素义的关系。（北大复旦 2020）什么是义项？举例说明什么是词的本义、基本义和比喻义。（陕师大2020）基本义和本义的区别。（南京大学 2020）用义素分析法分析“蒸、煮、炸”的义素。用义素分析法分析“肥、胖、瘦”的义素。分析“毛笔、铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔”的义素。用义素分析法分析一组词的义素。简述义素分析的方法和步骤。用义素分析法分析下列同义词：父亲、爸爸、爹、家严、令尊、椿庭、老爷子、爹地。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

三年级阅读理解难题：三招教你搞定生词在阅读理解中，遇到解释词语的题目是常有的事。很多孩子可能会选择空着不写，而家长们则认为查查字典或手机就能解决问题。然而，这样做往往导致孩子下次遇到类似问题时依然无从下手。那么，如何有效地解决这类问题呢？ 📚 找近义词法这是最简单直接的方法。例如，“嗔怪”可以解释为“责怪”。这种方法需要平时的积累，每天有计划地记两三个词。 🔢 拆字组词法例如，“喜不自禁”可以拆分为“喜”、“不”、“能”、“自”、“禁”。其中，“喜”是高兴，“不”是否定，“能”是控制，“自”是自己，“禁”是忍受。将这些字组合在一起，就是形容高兴到极点。 📖 联系上下文理解例如，“那时的女儿多小啊，脑袋刚刚与我的大腿齐平，走路深一脚浅一脚，趔趔趄趄，小小的胖攥住我的食指……”中的“趔趔趄趄”，很多孩子可能不认识，但通过上下文可以推测出是走路不稳的样子。 🔗 联系文中意题目要求往往不仅仅是解释词语本身，而是要在文中找出这个词语的具体含义。例如，“祖母也乐不可支，笑得流出眼泪来。”中的“乐不可支”，原文中是指祖母因为某件事高兴到极点，联系上下文可知，祖母是因为高士其被录取了而高兴。 📝 按照公式答题一般回答这类题目有一个固定的模式：词语本意+比喻意（如果没有比喻意则不写）+文中意。例如，“乐不可支”：原意是快乐到不能支撑，比喻高兴到极点，在文中指祖母因为高士其被录取了而高兴到极点。值得注意的是，可以要求孩子先把这些词在文中圈画出来，解释完之后可以再联系上下文读一读，检查一下是否说得通。这样，一个完整的解释词语的题目就完成了，是不是也没那么难呢？慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

1 窗外，雨淅沥沥的下。她双眼望着我，“见家长吧。”我不禁心头一震，这么久了，她是第一次对我说这样的话，我眼泛泪花，有点哽咽，试探问道：“是不是有点早？”她情绪竟然有些激动：“还敢讨价还价！你已经两天没交作业了！叫家长！” 2 钱是没有问题就题目这六个字的组词成句，可以变成不同意思的句子！哈哈，伟大的语文能力！钱是没有问题问题是没有钱有钱是没问题没有钱是问题问题是钱没有钱没有是问题钱有没有問题是有钱没问题是没钱有问题是钱没有问题有问题是没钱没问题是有钱没钱是有问题 3 问了身边一些姑娘，在能不能接受男友个子不高的问题上，发现了一个有趣的现象。160以下的女生普遍觉得175以下的男生不能接受，而160--170的女生，反倒是觉得就算是170的男生也无所谓。点解？ 4 老板过生日，破例让员工去喝酒，而且上的是好酒茅台，听说一瓶上千元。同时小心翼翼地打开看着瓶盖，我开玩笑喊了一声：“再来一瓶！”话音刚落，服务员急忙又打开一瓶茅台送了上来，彬彬有礼的说：“你们的酒。”老板的脸当时就绿了。 5 想了很久，还是决定告诉他：我要结婚了，你说不的话，我选择跟你在一起！”对方回复了，读到结尾出现了“不”字，说：“你结婚关我毛事啊，偶像剧看多了是不？” 6 老丈人在一家国企当保安队长，退休后每个月能领7500元退休金。他在家里闲着没事，迷上了钓鱼。前段时间听说老丈人被丈母娘打了，我拿了点水果去看望他。听完挨打的原因以后，我忍不住笑了。老丈人不知在哪听说，新鲜牛屎打窝钓草鱼效果奇好，专门去河滩搞了一泡新鲜牛屎，为保持鲜度，他把牛屎放家用冰箱了！ 7 人到了二十多岁之后，上帝就会给你做减法。拿掉你的一些朋友，拿掉你的一些梦想。有些人跟你分道扬镳你们或许都不见得会吵架，你们或许也有着彼此的联系方式可不知道该怎么去联系了。有些人或许已经跟你见过最后一面了，只是你还没发觉。生活其实归根结底就是五个字：珍惜眼前人。 8 同学开开心心地出门逛街，过马路时遇到了一对母女，小萝莉指着他大喊：“帅哥！帅哥！”他正得意洋洋、打算还给小萝莉一个迷人微笑时，母亲一把按下女儿的手：“瞎说啥呢！？” 9 老公陪我看电影，他旁边坐了个小姑娘，孤零零的一个人，电影看到一半那小姑娘突然哭了起来，嘴里还喃喃自语！老公将自己手里的爆米花递给那小姑娘，人家也丝毫不客气，伸手就抓来吃。我醋意大发，刚想对老公发脾气，老公连忙解释说：“这么浪漫的氛围，不能让她的哭声影响到我们，所以我用爆米花堵住她的嘴，你别生气赶紧吃你的爆米花吧。”这理由无可挑剔，我也只能狂吃爆米花了…… 10 大哥和嫂子离婚后，用了3万娶了一个30岁的胖媳妇。两个人结婚以后，大哥跟着胖媳妇成了一个吃货。为了健康，于是大哥定下约定，晚上9点后谁再吃东西就给对方100元。从此以后，大哥和他媳妇每天都能得到100元，不仅吃了东西，还又有钱赚，过得特别开心！ 11 感冒头昏，让女友帮忙找点药，准备吃了好好睡一觉。一会女友端来一杯冲剂：“赶紧喝了，水不烫！”感受到女友的贴心，一口喝了冲剂，问她：“什么时候买的冲剂？”女友支支吾吾：“家里好像没有感冒药了，给你冲了杯咖啡，没放奶和糖，颜色味道跟冲剂差不多。” 12 小叔子失恋了，不吃不喝把自己关房里两天有余……一家人商量之下，说我口才好点，决定让我去劝劝他，打开门安慰的话还没出口，小叔子先说话了：嫂子，别劝我，我没不开心，你让我装两天，免得老妈一天到晚，说我没心没肺…慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

国际汉语教师资格证语法点汇总2⃣️ 嘿，大家好！今天我们来聊聊国际汉语教师资格证的一些重要语法点，特别是那些让你头疼的部分。准备好了吗？让我们开始吧！ “的”字短语 👗 首先，咱们来聊聊“的”字短语。比如“红的、黄的、蓝的”，这些可不是颜色哦！它们其实是用来表示特定名词的。比如“那件蓝色的衣服”，这里的“蓝色的”就是“的”字短语。再比如“男的、女的、高的、矮的、胖的、瘦的”，把这些“的”放在特定的词语后面，就能表示一个特定的名词。动量词：一下 🎈 接下来是动量词“一下”。比如“吹一下、打一下、看一下、听一下”，这些都可以总结为“V一下”，表示一个比较短暂的动作。同样可以用在礼物上：“摇一下、听一下、看一下、闻一下、尝一下、试一下”。动态组词：着了过 🚀 动态组词包括“着了过”。比如“他吃了饭”，这里的“了”表示动作已经完成。再比如“他正在吃饭”，这里的“着”表示动作正在进行。疑问代词表任指 🤔 疑问代词表任指，比如“你吃什么我就吃什么”。这里的“什么”不再表示不知道，而是任意一个东西。固定短语：怪不得 😲 固定短语“怪不得”。比如“阿明已经两天没来上课了。阿明他生病了。怪不得，这两天都没有看到他。”再比如“你怎么不吃饭呢？我今天胃有点不舒服。怪不得，连你最喜欢的番茄炒蛋没吃。” 结果补语 🎉 结果补语包括“做完、做好、做到、做懂、做会”，这些都不带“得”，表示动作的结果。比如“昨天的作业做完了吗？”——做完了？昨天的课文你都听懂了吗？——听懂了。还有“长大、变小、说好”，在黑板上画两棵树，一棵树小，一棵树大——树长大了。画两堆果子，一堆多，一堆少——果子变少了。程度补语 🌟 程度补语由副词构成，表示程度。比如“听说昨天大家去打篮球了，打得怎么样？”——好。如果想说打得非常好，可以说“打得非常好（笑）、很好、好极了！”完整地说，打得好极了！再比如“昨天还给阿明过生日对吧，大家玩得开心吗？开心！很开心！完整地说，大家玩得很开心。” 情态补语 😌 情态补语必须带“得”，说明动作或有关事物的状态。比如“今天天气热不热？热！有多热呢？形容一下。很热，非常热，热得嗓子冒烟，热得要化掉了；跑五千米累不累？累！有多累？累得满头大汗，累得气喘吁吁，累得上气不接下气。”总结为“V得...”替换。描述一下。趋向补语 🚶‍♂️ 最后是趋向补语。比如“他走过来”，这里的“过来”就是趋向补语。再比如“他跑过去”，这里的“过去”也是趋向补语。好了，今天的语法点就聊到这儿。希望这些内容能帮到你，祝你备考顺利！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！😊慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)