蚁拼音怎么读_亦拼音怎么读

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蚁拼音怎么读

蚁拼音怎么读_亦拼音怎么读

📚《四季》课文作业大揭秘！ 📖 今天我们学习了课文《四季》，以下是今天的作业安排： 1️⃣ 拼读课本61页【田字格里】的三个生字：天、四、是。记得带拼音、书空笔顺和组词读2遍哦！ 2️⃣ 认读【双蓝线里】的10个生字，特别注意“青、东”的后鼻音，“尖、春、弯”的前鼻音，还有“说、春”的翘舌音。 3️⃣ 背诵课文《四季》，注意停顿和节奏，不要拖音、添字或减字。 4️⃣ 说话训练时间：问：说字的偏旁是什么？与什么有关？还有哪些字有这个偏旁？答：说字的偏旁是言字旁，与语言有关。还有话、读、讲、词、语等字也有这个偏旁。问：蛙字的偏旁是什么？与什么有关？还有哪些字有这个偏旁？答：蛙字的偏旁是虫字旁，与昆虫有关。还有蝌、蚪、蚂、蚁、蜘、蛛等字也有这个偏旁。问：课文中带有折文这个偏旁的字有哪些？答：课文中带有折文这个偏旁的字有夏和冬。 5️⃣ 完成课后第2题：你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。比如：我喜欢春天——桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。” 6️⃣ 完成一张作业纸。 7️⃣ 今日亲子阅读时间：《乌龟飞天》26-27页，并完成第27页的阅读思考。准备好迎接挑战了吗？💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

亲子陪伴不烧钱，这些玩具就够了！吞金兽的生活也可以不吞金，一起来看看我家吞金兽的日常陪玩有哪些物品吧！沙盘——心理沙+沙具，可以呈现古诗、绘本、自编小故事，沙具不够咋办呢？吞金兽自己拿纸笔现用现画！图2 水彩笔、轻粘土、纸抽、胶棒、双面胶、硬纸板、绘本，绘本看完再来一副创意画，利用家里能利用的一切资源来一创作一下，创作后孩子也是满满的喜欢！图3 桌游，蚂蚁拼音这个桌游我家孩子很喜欢，虽然是语文教具桌游，但我们也用它拓展了点数、凑十破十、加减法、蚂蚁的生命周期、投喂游戏、蚂蚁与西瓜绘本拓展，很多时候绘本拓展都会有它的身影，一盒桌游已经在我家书桌上下不来了！图4 自制绘本拓展素材，这些素材有的是网上找的，实在找不到的也有自己抠图做的，打印后塑封一下，不塑封也行，然后孩子读绘本时，带孩子玩玩剧场或者故事复述是不错的选择！图5～9 快递盒子再利用，用快递盒子做一些道具，带孩子玩起来，我没用胶枪就用透明胶粘粘，玩几次就丢掉了！图10你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚小毛虫成长记：语文学习新篇章 📖今天我们继续探索课文22《小毛虫》的奥秘。让我们一起来看看今天的语文学习建议吧！ 1️⃣ 首先，我们要拼读课本98页【田字格里】的8个生字：整、抽、纺、织、编、怎、布、消。记得带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读两遍哦！如果有时间，还可以试着练写这些字呢！ 2️⃣ 接下来，我们要认读【双蓝线里】的16个生字，同样带拼音和组词读一读。 3️⃣ 然后，我们要正确、流利地朗读课文。朗读时，要注意小毛虫变化过程中三个阶段的不同语气和情感。 4️⃣ 最后，我们来进行说话训练。思考以下问题： 🐛 这是一条怎样的小毛虫？你是从哪里体会到的？（这是一条笨拙、可怜的小毛虫。从别的昆虫可以自由自在地唱、跳、跑、飞……而它既不会唱，也不会跑，更不会飞可以体会到。） 🐛 小毛虫该做的事情是什么？其他昆虫该做的事情又是什么？（小毛虫该做的事情是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。我知道蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂该做的事情是采蜜、酿蜜，蜘蛛该做的事情是织网。） 🐛 小毛虫经历了哪些变化？（小毛虫——茧——蝴蝶） 🐛 小毛虫变成飞蛾是自然的规律，那太阳运行的规律是什么？树木的生长规律是什么？蝌蚪呢？（太阳运行的规律是东升西落。树木的生长规律是春天发芽，秋天落叶。蝌蚪会变成青蛙。） 🐛 小毛虫的成长经历对你有什么启示？（每个人都有自己该做的事情，一切事物都按照自己的规律发展，我们只要尽心竭力地做好自己的事，顺应规律发展，自然会取得成功。）通过这些学习，我们不仅掌握了生字词，还深入理解了课文内容，真是一举两得！继续加油哦！💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚三年级上册《一块奶酪》学习指南 📖亲爱的同学们，欢迎来到语文课堂！今天我们要一起学习一篇独立阅读课文——《一块奶酪》。 🐜首先，让我们回顾一下《蚂蚁搬豆》的故事。故事中的小蚂蚁们是不是非常可爱呢？它们身上有哪些值得我们学习和夸赞的品质呢？ 📚现在，我们来看看今天要学习的课文《一块奶酪》。这篇课文也是讲述蚂蚁搬食物时发生的故事，非常有趣！ 🎯一、导入新课 1️⃣（出示图片）同学们，看看这幅画，你看到了什么？几只小蚂蚁围着一块奶酪，它们好像在讨论什么。 🧀二、初读课文，识记生字 1️⃣默读课文，遇到不认识的字可以圈出来或者请教他人。 2️⃣老师会提取课文中的生字词，重点学习一下。 3️⃣先读词，再借助拼音读准生字。去掉拼音后，同学们还能读准吗？ 💪通过这篇课文的学习，我们不仅能提高阅读能力，还能学习到小蚂蚁们团结合作的精神哦！快来一起学习吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

如蚁附膻微知识每天学一个微知识﹣如蚁附膻﹣175拼音：ruyi fu shan 解释：像蚂蚁附着在有膻味的东西上，喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物，也比喻依附有钱有势的人。出处：先秦．庄周《庄子．徐无鬼》:"羊肉不慕蚁，蚁慕羊肉，羊肉膻也。" 示例：许多人追名逐利，如蚁附膻，渐渐忘记了自己的初心。译文：先秦 . 庄周《庄子．徐无鬼》:"羊肉不会爱慕蚂蚁，而蚂蚁喜爱羊肉，因为羊肉有膻腥味。"#成语你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚一年级上册《画》《大小多少》作业指南📝 📅 11月16日作业今天学习了课文《画》 📘 背诵古诗《画》，并解释为什么这首谜语诗的谜底是“画”。 🔍 找出古诗《画》中的3组反义词（远--近，有--无，来--去）。 📚 课本67页二类字，拼音拼读后遮住拼音认读，并口头组两个词语。 📝 学习了“水”、“去”、“不”三个字（“来”字还未学习）。 🔄 预习《大小多少》1标，2读，3圈，4组词。 📖 课外阅读30分钟。 📅 11月18日作业今天学习了《画》的最后一个一类字“来”以及课文《大小多少》的第1、2小节 🗣️ 请孩子口头说出以下短语中应该填写的量词：一（）大象一（）蝴蝶一（）猫一（）牛一（）蚂蚁一（）大雁（蚂蚁和大雁如果有很多只的话可以用群来形容） 🔍 说一说量词“头”和“只”以及量词“群”和“只”的区别（一般“头”用来形容大的动物，“只”用来形容小的动物。“群”表示很多，“只”表示单个，比较少。） 📚 课本69页二类字（已经学习了“多”字到“鸭”字，还有“苹、果、杏、桃”四个字没有学），拼音拼读后遮住拼音认读，并口头组两个词语。 🔍 “猫”字是什么旁，和什么有关。（反犬旁，和动物有关，类似的字还有“猪、猴、狼、狗”等）“鸭”字是什么旁，和什么有关。（鸟字边，和鸟类，禽类有关，类似的字有“鸡、鹅”等） 📝 “来”、“鸟”（写好每个字，每一笔都不能摆错位置，请参考下方视频）。 🗣️ 朗读并背诵《大小多少》第1、2小节。 📖 课外阅读30分钟。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🌧️下雨前的动物行为大揭秘🐟🐜🐦 今天我们学习了课文《要下雨了》 📚今日语文学习建议： 1️⃣ 拼读四宫格生字2遍 🔠 包括拼音、音序、笔顺、结构、偏旁、组词（学有余力的孩子，可以在家练写这几个字） 2️⃣ 带拼音和组词读双蓝线生字 🔍 多音字空：kòng 空地，kōng 天空 3️⃣ 正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文对话 🐦🐟🐜 燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前都在干什么？（燕子低飞，小鱼透气，蚂蚁搬家） 🌪️你还知道哪些自然现象预示要下雨了？（蜗牛上墙、蜻蜓低飞、蚯蚓路上爬…）业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

**小学一年级语文下册《动物儿歌》学习重点与例题解析** --- ### **一、学习重点** 1. **识字与写字** - **重点字词**：蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、蝴、蝶、蚯、蚓、蝌、蚪、运、网。 - **书写要求**：掌握生字的笔顺、结构，如“蜻”（虫字旁）、“蜓”（廷字底）、“蚂”（虫字旁）等。 2. **词语积累** - 动物名称：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪。 - 短语结构：**动物+动作**（如“蜻蜓飞”“蚂蚁运”）。 3. **课文理解** - 了解动物的名称和生活习性。 - 学习用“动物”为主题，描述动物的特点。 4. **朗读与背诵** - 正确、流利地朗读课文，注意节奏和停顿。 - 结合插图记忆动物的特点。 5. **拓展延伸** - 联系生活：说出动物的生活环境和作用。 - 仿写句子：用“动物+动作”的句式描述其他动物。 --- ### **二、例题解析** **例题1：拼音写汉字** 用拼音写出对应的词语： qīng tíng（）、mǎ yǐ（）、zhī zhū（）。 **答案**：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛 **解析**：巩固生字拼写，注意“蜻”的拼音是“qīng”，“蜓”的拼音是“tíng”。 --- **例题2：词语连线** 将动物与对应的拼音连起来：蜻蜓　　　　　　mǎ yǐ 蚂蚁　　　　　　qīng tíng 蜘蛛　　　　　　zhī zhū **答案**：蜻蜓—qīng tíng，蚂蚁—mǎ yǐ，蜘蛛—zhī zhū **解析**：帮助学生建立动物与拼音的对应关系。 --- **例题3：填空练习** 选择合适的动物填空（蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛）： 1. （）飞。 2. （）运。 3. （）网。 **答案**：1. 蜻蜓 2. 蚂蚁 3. 蜘蛛 **解析**：强调动物的动作，如“蜻蜓飞”。 --- **例题4：看图写词语** 出示动物图片，写出对应的词语。 **示例**：图片1（蜻蜓）：蜻蜓图片2（蚂蚁）：蚂蚁 **解析**：结合图文，培养观察力和语言表达能力。 --- **例题5：仿写句子** 仿照“蜻蜓飞。”，用其他动物写句子。 **示例**：蝴蝶飞。 **解析**：鼓励学生灵活运用“动物+动作”的句式。 --- ### **三、易错点提醒** 1. **字形混淆**：如“蜻”与“青”、“蜓”与“廷”的区分。 2. **拼音标调**：注意“蜓（tíng）”和“蛛（zhū）”的韵母及声调。 3. **词语搭配**：避免错误搭配，如“蜻蜓运”应为“蜻蜓飞”。 --- **学习建议**：通过观察动物图片、制作动物卡片、玩词语接龙游戏等方式，将抽象文字与生活实际结合，增强记忆和理解。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🖋️6岁书法课初体验：书写与阅读的新篇章最近，我频繁被问到“你们家报幼小衔接了吗？”我总是笑着回答：“我们家的幼小衔接是妈妈教拼音，爸爸教数学，外面报了一个书法班。”虽然有人说这有点“卷”，但面对幼小衔接，很少有家长能真正做到无动于衷。很多人问，书法班真的有必要吗？以前我真的不知道，但现在我可以肯定地说：“绝对有必要！” 上了三节书法课，孩子就有了不小的收获。爸爸以前不相信小学一年级的小朋友能写出一手漂亮的字，现在却深信不疑。书写和阅读是语文的基础，也是一切学习的基础。如何做到写字不累、写得快，其实都是有窍门的。以下是我总结的一些经验，分享给大家： 1️⃣ 正确握笔（老大、老二、老三、老四、老五手牵手，老大老二握握笔，老三做个稳稳垫，老四老五来帮忙，留出一条蚂蚁路，老大老二留圈圈，笔杆靠在食指根） 2️⃣ 坐姿（头摆正，略前倾。肩要平，背直撑。双臂开，三角形。眼一尺，体一拳） 3️⃣ 控笔（轻重有讲究，食指放轻松，大拇指稍稍用力，腕骨撑住，手腕摆动）目前上了三节课，孩子的写字水平已经有了明显的进步。最近我和爸爸也加入了练习的行列。我们一致认为，以身作则，一起创造好的学习氛围和环境才是最重要的。以上内容，大家觉得有用就保存下来，无用就略过。如果有什么不对的地方，欢迎指教！👏👏慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

昆虫科普书，娃的启蒙好帮手！ 🐛蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜘蛛、蜻蜓、蚱蜢...这些再寻常不过的小昆虫们，如何满足娃对它们的好奇之心？这套书非常建议入手！ 📖书名：《美国国家地理·经典小百科》全6册 ✍🏻作者： [英]吉妮·约翰逊 👶🏻适读：3岁+ 以每一种昆虫的自叙口吻，讲述了它们是如何从一枚小小的卵蜕变成长的生命周期故事，很是让人动容！ 🌿我喜欢做蝴蝶🦋。用我美丽的翅膀飞来飞去，好玩极了... 🌿我是一只很忙很忙的蜜蜂🐝。我跟许多同伴住在一起… 🌿啊哈！看我跳得多远！如果你像我这么会跳，就能跳过一栋房子。这就是当蚱蜢的感觉… 🌿当蜻蜓实在太神奇了！你知道吗？我是世界上飞得最快的昆虫… 🌿我是一只园蛛🕷。我喜欢吃昆虫。我有个非常巧妙的办法来捉虫子… 🌿当一只蚂蚁🐜很辛苦呢！我就总是忙个不停… 拟人化的口吻，讲述毛毛虫化蝶，蜜蜂采蜜酿蜜，蚱蜢的生活，蜻蜓的孵化，蜘蛛吐丝结网，蚂蚁筑巢等科普知识，逼真有趣的水彩画，简单好玩的问题，轻松勾起娃们的兴趣~ 对小娃们来说，每一次外出，都可随身带一本，分分钟认识那些可爱的小虫子们~ 对大娃来说，还能顺带解决拼音入门问题，一举数得！一套可以读很久，且常读常新的书，闭眼入就对啦！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)