蜓组词两个字_蜓的词语

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蜓组词两个字

蜓组词两个字_蜓的词语

🐛🐝一年级下册动物儿歌教案 📚 一年级下册的识字课程，我们迎来了“动物儿歌”这一有趣的主题！ 🎯 教学目标： 1️⃣ 通过拼音、插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字，并学会书写“间、迷”等7个字。 2️⃣ 正确、流利、有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。 3️⃣ 通过朗读和表演，了解小动物们的生活习性和特点。 4️⃣ 激发学生对小动物的兴趣，培养观察和了解小动物的习惯。 📖 教案内容： 1️⃣ 导入新课：播放动物叫声，引起学生兴趣，并提问：“你们听到了哪些动物的叫声？” 2️⃣ 学习生字：结合课文插图和拼音，逐个学习生字，并通过组词、造句等方式巩固记忆。 3️⃣ 朗读儿歌：教师范读，学生跟读，注意节奏和韵律，感受儿歌的魅力。 4️⃣ 表演环节：学生分组表演儿歌中的动物，通过动作和表情展示动物的特点。 5️⃣ 拓展延伸：鼓励学生观察身边的动物，记录它们的生活习性和特点，并与同学分享。 🎉 通过这节课的学习，学生们不仅能掌握生字，还能更好地了解小动物的生活习性和特点，培养了对动物的热爱和观察能力。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🐛《动物儿歌》作业指南📝 📚 今天我们学习了《动物儿歌》，以下是一些学习建议： 1️⃣ 拼读四宫格生字2遍，包括拼音、音序、笔顺、结构、偏旁和组词。学有余力的孩子可以在家练习书写这些字。 2️⃣ 带拼音和组词读双蓝线生字，注意平舌音“藏、造”，翘舌音“食、蜘、蛛”，以及后鼻音“蜻、蜓、藏”。 3️⃣ 正确、流利、有节奏地朗读儿歌，并尝试拓展延伸，编儿歌如“蜻蜓半空展翅飞”。 4️⃣ 预习识字6《古对今》。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🐾《动物儿歌》趣味作业设计🐾 📚 背诵《动物儿歌》和课本55页的读一读，记一记内容。注意后鼻音和二、四、六句最后一个词的ang韵哦！ 🎨 仿照课文形式，编一编“谁在哪里干什么”的儿歌，比如：蜜蜂花中采花蜜，猴子爬树、鸭子戏水，公鸡打鸣，知了唱歌等。 🔍 在生字表中找一找形声字，如：蛙、蚊、虾、蝙蝠等，了解形旁表义，声旁表义的特点。 📝 放假回来后，听写《动物儿歌》的生字（拼音+笔顺+组词+音序），特别注意易错笔顺。 📖 用音序查字法每天查5个生字，如：藏、荡、蜓、挺、廷；酷、霞、暑、晨、严；粮、蜘、蚯、蚓、展。查看字典中的意思和组词。 🎶 复习已学的儿歌童谣，加深记忆。 🏃‍♀️ 运动+家务+阅读，练习室外操，跳绳，做力所能及的家务。快来一起完成这些有趣的作业吧！💪你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

古诗二首知识点总结 🌼《池上》这首诗描绘了小孩儿偷采白莲不知道隐藏踪迹的顽皮可爱的形象，表达了诗人对孩童的喜爱之情。 🥬《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写，表达了诗人对夏天自然景物的喜爱之情。 🥕知道会背会默写两首诗以及它们的大概意思，会口头描绘画面最好! 🌟《小池》这首诗前两句运用了拟人的修辞手法了解什么叫拟人(把没有生命的东西当作人来写。)《小池》一诗中描写了哪些事物(泉眼、树阴、小荷、蜻蜓。) 🍅七个一类字知道结构，偏旁，笔顺，组词两个，选择词语会口头造句，训练说话练习。 🥕知道诗中个别字词的意思:小艇(小船)，不解(不知道)，踪迹(痕迹)，浮萍(水生植物)惜(爱惜)，爱(喜爱)，尖尖角(新生荷叶的尖角)，立(站立)。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🌸一年级语文《荷叶圆圆》作业指南📚 📝语文作业 🔴进度：今天学习了《荷叶圆圆》 🔴每日常规作业 1️⃣静坐10分钟2️⃣亲子阅读15分钟 🔴新授课作业 1️⃣大声朗读，读准读通读熟 2️⃣抽查生字笔画，家长说出生字，孩子先答笔画后组词（最好全部抽查一遍过关）例⚠️台：撇折点竖横折横（平台） 3️⃣你问我答 📌 今天学习了哪个新偏旁？同偏旁的字？ ✏️身字旁：一般与身体有关（躯躺） 📌课文主要讲了谁？吸引来了哪些伙伴？ ✏️主要讲了荷叶，它吸引来的伙伴有小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿 📌“荷叶圆圆的，绿绿的”连用了两个叠词，写出了荷叶的特点，请你用叠词说一说其他事物的特点 ✏️苹果红红的，大大的月亮弯弯的，亮亮的 4️⃣拓展选做：荷叶可以是小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台….它还可以是我们的什么呢？请你画一画（凉帽、雨伞）想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚一年级语文下册知识点大合集 📖形近字区分并组词 📖课文重点内容归纳 📖反义词对子歌 📖量词归纳 📖词语搭配 📖叠词积累 🔍形近字区分并组词 []+[青]→清--有水方说清(清水) [日]+[青]→晴--有日天气晴(晴天) [i]+【[青]→请-有言去邀请(请进) []+[青]→情有心情意浓(心情) [目]+[青]→睛有目是眼睛(眼睛) [虫]+[青]→蜻--有虫是蜻蜓(蜻蜓) []+[包]→泡-有水把茶泡(泡茶) []+[包]→饱--有饭能吃饱(吃饱) [足]+[包]→跑--有足快快跑(跑步) []+[包]→抱-有手轻轻抱(抱抱) []+[包]→袍--有衣穿长袍(旗袍) [火]+[包]→炮有火放鞭炮(鞭炮) 🔍课文重点内容归纳背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》以及描写春天的四字成语。默写古诗《春晓》《赠汪伦》《静夜思》《寻隐者不遇》并知道作者和朝代。学习《小青蛙》一文，了解青蛙吃害虫保护庄稼，应保护青蛙。《吃水不忘挖井人》一文介绍了毛主席带领战士和乡亲们挖井的故事。《四个太阳》一文中，画了四个太阳，绿绿的太阳送给夏天，金黄的太阳送给秋天，红红的太阳送给冬天，彩色的太阳送给春天。《小公鸡和小鸭子》一文感受同伴间互相帮助、友好相处的情感。《树和喜鹊》一文描述了树和喜鹊成为邻居的情景。礼貌用语有：请、请问、您、您好等。端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 🔍反义词对子歌上对下，小对大。前对后,左对右。多对少,老对少。来对去,男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无,出对入。宽对窄,买对卖。南对北,首对尾。西对东,始对终。干对湿,公对私。美对丑,薄对厚。咸对淡,甘对甜。天对地,稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉,假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。负对正，降对升。冷对热,饱对饿。死对生，反对正。深对浅，加对减。直对弯,长对短。胜对败,好对坏。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

《荷叶圆圆》课文学习与作业分享 🌸 今天我们学习了课文《荷叶圆圆》。以下是一些学习建议和作业分享： ⚠️今日语文学习建议： 1⃣️拼读四宫格生字2遍 🌟包括拼音、音序、笔顺、结构、偏旁、组词（学有余力的孩子，可以在家练写这几个字） 2⃣️带拼音和组词读双蓝线生字 🌟读准“珠、唱”翘舌音；“晶、停”后鼻音 🌟新偏旁：身字旁 3⃣️朗读课文，背诵课文 1. 文中的小伙伴们分别把荷叶当作了什么？（小水珠把荷叶当成了摇篮，小蜻蜓把荷叶当成了停机坪，小青蛙把荷叶当成了歌台，小鱼儿把荷叶当成了凉伞） 2. 其他的小动物会把荷叶当作什么呢？（例：小蚂蚁说：荷叶是我的运动场） 3. 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”这样的句式说一说（例：西瓜圆圆的，甜甜的；苹果大大的，红红的）希望这些建议能帮助大家更好地学习课文《荷叶圆圆》。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🎉猜字谜知识点大揭秘🔍 📚课文内容抢先看： 1️⃣ 第一则字谜：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。” 🌿🔥 谜底：秋！🍂 2️⃣ 第二则字谜：“言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。” 💬❤️☀️💧 谜底：青！🌿 🔍猜字谜方法大揭秘： 1️⃣ 组合法：把两个或几个字组合起来，形成一个新的字。如“一口咬掉牛尾巴”，“口”字把“牛”字下面的一竖去掉，组合成“告”字。 2️⃣ 象形法：根据汉字的形状，把它想象成生活中的事物。如“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，“河边”可理解为三点水旁，蜻蜓形状像“干”，合起来是“汗”；“天上双雁飞”，双雁像“从” 。 3️⃣ 意会法：根据谜面的意思去联想、推理。如“客满”，联想人多，即“侈”字。 📝易错点小提醒： 1️⃣ 易写错的字：字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。 2️⃣ 反义词：左——右；有——无；凉——暖。 🎉拓展练习时间到： 1️⃣ 猜字谜挑战：一加一。（王）十天。（早）一人。（大）工人水边洗洗手。（江） 2️⃣ 用生字组词造句：时：时间。我们要珍惜时间，好好学习。动：活动。课间活动时，同学们玩得很开心。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

古诗二首作业分享今天学习了课文11《古诗二首》。今日语文学习建议： 1⃣️拼读课本第65页【双蓝线里】要认的12个生字。 🔸带拼音和组词读2遍。 🔸学有余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 3⃣️说话训练 1、“偷采白莲回”的“偷”是什么意思？（偷偷地）从这个词可以看出这是个什么样的小娃？（天真可爱的小娃。） 2、这两首诗有什么共同点？（都和“池”有关，描写的事物都与荷有关，都是描写夏天的诗。） 3、《小池》描写了哪些景物？（泉眼、树阴、小荷、蜻蜓。） 4⃣️正确、流利地朗读《古诗二首》三遍，并背诵古诗。 5⃣️常规作业： ①独立阅读20分钟。 ②静坐5分钟。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🌸课文12《荷叶圆圆》学习指南📚 今天我们学习了课文12《荷叶圆圆》。以下是今日语文学习建议： 1⃣️拼读课本第68页【田字格里】要写的7个生字：亮、机、台、放、鱼、朵、美。 🔸带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 🔸学有余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️带拼音和组词读【双蓝线里】要认的12个生字。 🔸今天学习了哪个新偏旁？（身字旁：一般与身体有关。） 3⃣️正确、流利地朗读课文，在熟读的基础上背诵课文。 4⃣️说话训练课文中都有哪些小伙伴喜欢荷叶？这些小伙伴们把荷叶当作了什么？（小水珠把荷叶当成了摇篮，小蜻蜓把荷叶当成了停机坪，小青蛙把荷叶当成了歌台，小鱼儿把荷叶当成了凉伞。）你能说一说像“亮晶晶、笑嘻嘻”这样ABB式的词语吗？（绿油油、金灿灿、乐呵呵…）读到“小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀”你想到了《小池》中的哪句诗？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）想一想：还有谁会喜欢荷叶？其他的小动物会把荷叶当作什么呢？（小蚂蚁说：“荷叶是我的运动场。”）（鸭子说：“荷叶是我的帽子。”）（荷花说：“荷叶是我的舞伴。”）仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。”这样的句式说一说。（示例：铅笔长长的，尖尖的。）（柳条细细的，长长的。）（苹果红红的，甜甜的。） 5⃣️常规作业：静坐5分钟。独立阅读20分钟。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)