蟋的拼音和组词语_蟋组词10个

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蟋的拼音和组词语

蟋的拼音和组词语_蟋组词10个

二下语文《我是一只小虫子》课后作业全攻略今天我们学习了课文11《我是一只小虫子》。为了巩固课堂知识，老师给大家布置了一些作业，希望大家认真完成哦！ 1⃣️ 拼读课本第52页【田字格里】要写的8个生字。记得要带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。如果有时间，可以试着练写这几个字。 2⃣️ 认读【双蓝线里】的15个生字，并掌握它们的拼音和组词。 3⃣️ 正确、流利地朗读课文。要读得有感情，尽量模仿课文中的语气和节奏。 4⃣️ 说话训练当一只小虫子好不好？“我”和伙伴们有什么想法？（伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。“我”认为当一只小虫子还真不错）我的伙伴们为什么这样认为呢？（因为小虫子不小心就被苍耳扎到，被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑，还会被小鸟吃掉。） “我”觉得当一只小虫子还不错，表现在哪？（早上可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须；能乘坐免费的“特快列车”；有许多有意思的伙伴；能放声歌唱） “我”的伙伴们都有谁？有意思在哪儿？（屎壳郎—从来不看路螳螂—贪吃天牛—脾气不好）你猜猜，课文中的“我”究竟是哪种小虫子？从哪儿看出来？（蟋蟀，有细长的触须，会跳，夜晚在草丛里唱歌） 5️⃣ 拓展你觉得当一只小虫子好不好呢？说说你的理由。（好：可以听森林里免费的音乐会，闻浓郁的花香.…..不好：可能不留神就被踩到，被大风吹走…..）希望大家认真完成这些作业，加油！💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🐛二年级语文《我是一只小虫子》学习指南📚 📖今天我们一起来学习二年级的课文《我是一只小虫子》。这篇课文非常有趣，让我们一起来探索吧！ 🔍第一项：我会读 1️⃣ 拼读课本第52页田字格里的8个生字。 2️⃣ 拼音和组词读蓝线里的15个要认的字。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文。 🔍第二项：多音字泡读一声时组词（眼泡），读四声时组词（泡茶）。 🔍第三项：我会说 1️⃣ 当一只小虫子好不好? “我”和伙伴们有什么想法? 伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。“我”认为当一只小虫子还真不错。 2️⃣ 我的伙伴们为什么这样认为呢? 因为小虫子不小心就被苍耳扎到会刺痛屁股、被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑，还会被小鸟吃掉。 3️⃣ “我”觉得当一只小虫子还不错，表现在哪? 早上可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须; 能乘坐免费的“特快列车”; 有许多有意思的伙伴;能放声歌唱。 4️⃣ 读课文第五到六自然段，“我”的伙伴们都有谁?有意思在哪儿? 屎壳郎一从来不看路，螳螂一贪吃，天牛一脾气不好。 5️⃣ 你猜猜，课文中的“我”究竟是哪种小虫子? 从哪儿看出来? 蟋蟀，有细长的触须，会跳，夜晚在草丛里唱歌🎤。 6️⃣ 看股、脾、腹、胳膊这些字你发现了什么？都是月字旁，大多跟人的身体部位有关。 🔍第四项：我会积累 AABB式词语：开开心心、高高兴兴、平平安安。 ABAB式词语：自由自在、人来人往。 ABB式词语：胖乎乎、金灿灿。 🔍第五项：我爱学习预习课本📕语文园地四（53到56页）。 🐛让我们一起享受这篇课文带来的乐趣吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

三年级下册《听听秋的声音》复习建议 ⭐️语文进度：今天学习了《听听，秋的声音》 ⭐️复习建议： 1️⃣遮住双横线生字拼音读一读，组两个词。 2️⃣你问我答。 🔴问：你是怎样理解“叮咛”和“歌吟”这两个词语的？答：“叮咛”：联系生活实际理解。如家长对孩子的叮嘱 “歌吟”：找近义词理解，即歌唱、歌咏。 3️⃣大声朗读，读通读准读顺。 4️⃣书空田字格生字并组词，自行组词听写。 🔴仿照第1、2小节的格式，说说你听到的声音。（提示：动作+拟声词+想象）答：听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，小溪欢快歌唱， “哗哗”，是与大河见面的欢笑。 🔴问：你从诗中听到了哪些声音？答：①“树叶唰唰” ②“蟋蟀㘗㘗” ③“大雁的叮咛”④“秋风的歌吟”你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。