问题解决导学方程式_问题解决导学方程式有哪些

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：资讯导读最后更新：12小时前

问题解决导学方程式

📚化学方程式的计算公开课记录 📅 这节公开课是关于《化学方程式的计算》的，我已经上过很长时间了，但因为太忙了，一直没空更新。虽然拖更了这么久，但还是想记录一下，虽迟但到。 🎓 这节课是同课头老师的同课同构，学校要求教案、导学案、当堂检测、课件都要一致。我全程根据别的老师的导学案改了课件。 👩‍🏫 上课情况：因为另一个老师用的平行班，所以我也用的另一个程度比较差的班级上课。他们平常上课的状态就是你问一百句不回答一句的那种。所以本来也没抱太大希望，但学生们配合得很好。可能是因为课前我求他们配合我，各种说好话，配合好就免作业吧。之前其实已经上过一遍了，别的班老师没给他们班上，算是作弊吧。 💡 教学反思： 1️⃣ 在讲了如何计算相对分子质量以后，忘记强调做题的时候用不到的物质不用列出它的相对分子质量。导致学生做练习的基本都把所有物质的相对分子质量算出来，这也是我没想到的。看来研究学情非常的重要。 2️⃣ 整节课就很普通很平常没什么亮点，也没什么特别的设计。思路基本都跟着另一个有经验老师走，觉得自己并没有什么深度的思考，比较被动。 3️⃣ 发现我上课的时候真的不怎么叫学生起来回答问题，也不让学生举手。听别人的课会有很多举手的同学，我基本不怎么问让他们举手，感觉这样不太好。 4️⃣ 关于教学评价，总觉得自己语言匮乏，每次学生回答完毕我都不会根据其表现进行鼓励性评价。常规课没注意，但是公开课也好像没怎么设计评价语。有没有一种可能，正是因为我不注重评价，所以学生不喜欢举手不喜欢回答问题？ 5️⃣ 可能教第一年叭，感觉化学用词总是不太专业。听别的同课头老师感觉人家课堂就比较严谨正式。最近在想化学课堂到底应该以怎样的方式呈现，是严谨正式还是轻松活泼？ 📚 这节课虽然没什么特别的设计，但学生们配合得很好，也算是一种收获吧。以后还要多反思，多学习，争取把化学方程式的计算讲得更好！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚化学提分秘籍：暑假逆袭指南💪 🎓准高三的化学学子们，暑假是你们提分的关键时期！以下是一些实用的提分技巧，助你轻松应对高三化学挑战。 1️⃣ 回顾高一高二的笔记 📝 如果你在课堂上没有记笔记，现在是一个补救的好时机。可以找同学借完整的笔记，或者自己动手整理。记住，笔记不必抄写，有个大致印象即可。 2️⃣ 利用辅导书 📖 推荐使用《jd导学案》，根据导学案上的题型整理每一章节的内容。不必抄写，只需在脑海中形成大致印象。遇到不理解的地方，可以请教老师，或者选择放弃，把精力集中在其他部分。 3️⃣ 随身携带“随手记笔记本” 📒 这个笔记本用于记录一些细小的注意点，比如在听课或做题过程中遇到的重点。这些小点可能在你的大笔记本中被忽略，但它们往往能决定你的分数。 4️⃣ 采用图像和整体记忆法 🧠 化学虽然是一门理科，但也有很多需要记忆的内容。建议构建思维导图，将化学性质、方程式、实验现象等联系起来，形成一个完整的知识体系。每天晚上睡觉前复盘一遍，巩固记忆。 5️⃣ 克服有机化学的畏难心理 😉 有机化学虽然看起来复杂，但其实并不难。不要害怕，多做一些有机推断题，你会发现它其实很有趣。选化学大概率是因为喜欢，那就把它当成一种乐趣吧！ 💡最后，暑假是提升化学成绩的好时机，不要浪费！按照这些方法去实践，相信你会在高三化学学习中取得好成绩！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)