雨后的水泥道像什么补充句子_湿润润的水泥道像什么

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雨后的水泥道像什么补充句子

🍂梧桐树叶的奇妙比喻🍂 📖 三年级上册的语文课本里，有一篇名为《铺满金色巴掌的水泥道》的课文，真是让人眼前一亮。课文里提到，梧桐树叶像金色的小巴掌，这个比喻真是太生动了！🍃 📚 教学目标认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，掌握“水泥、放晴”等15个词语。运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语，与同学交流理解的方法，并摘抄喜欢的句子。仿照课文或“阅读链接”，用几句话描述自己上学或放学路上看到的景色。 🎨 教学重难点重点：运用多种方法理解词语的意思，与同学交流理解的方法。难点：仿照课文，用几句话描述自己上学或放学路上看到的景色。 📋 教学准备预习提纲：完成课时预习卡。准备资料：多媒体课件。 🕒 教学课时：2课时 🔍 板块一：出示实物，导入新课老师出示梧桐树的叶子，问同学们：“你们知道这是什么叶子吗？谁能用自己的话说一说这片叶子像什么？” 同学们纷纷发言，有的说像小巴掌，有的说像金色的扇子。老师总结：“对呀，在作家张秋生的眼中，这梧桐树叶就像是金色的小巴掌。”（板书：金色巴掌） 📚 课时目标会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，掌握“水泥、放晴”等15个词语。运用联系上下文、联系生活实际、找近义词等多种方法理解词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子，感知课文的主要内容。 🎨 教学过程板块一：出示实物，导入新课老师出示梧桐树的叶子，问同学们：“你们知道这是什么叶子吗？谁能用自己的话说一说这片叶子像什么？” 同学们纷纷发言，有的说像小巴掌，有的说像金色的扇子。老师总结：“对呀，在作家张秋生的眼中，这梧桐树叶就像是金色的小巴掌。”（板书：金色巴掌） 📖 板块二：朗读课文，理解词语老师请同学们朗读课文，要求读得正确、流利、有感情。在朗读过程中，老师指导同学们理解“明朗、凌乱”等词语，通过联系上下文、联系生活实际、找近义词等多种方法。同学们在老师的引导下，逐渐理解了这些词语的意思。 📝 板块三：仿写句子，拓展思维老师请同学们仿照课文，用几句话描述自己上学或放学路上看到的景色。同学们纷纷动笔，有的写到了路上的落叶，有的写到了校园的银杏树，还有的写到了公园里的花坛。老师对同学们的句子进行了点评，表扬了写得好的同学，并鼓励大家继续努力。 🎉 通过这节课的学习，同学们不仅掌握了生字词语，还通过仿写句子锻炼了自己的写作能力。希望大家能在以后的学习中继续保持这种热情和努力！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

三年级上册语文知识点大集合📚 📖三年级上册的语文课本真是太精彩了！今天我们来梳理一下1-8单元的重点内容，帮助大家更好地记忆和理解。📝 《大青树下的小学》课文中心：表现了民族团结和生活的美好。知识点：描写了边疆一所小学的场景，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。 🌸《花的学校》课文中心：童真童趣，母爱伟大。知识点：采用拟人的修辞手法，把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。 🤔《不懂就要问》课文中心：认真读书，勤学好问。知识点：孙中山小时候在私塾读书时，碰到不懂的问题就问老师，体现了他的认真态度。 🍂《秋天的雨》课文中心：描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。知识点：以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。 🐮《所见》课文中心：描绘了牧童捕蝉的情景，表现了牧童的天真烂漫。知识点：诗人通过动静结合的手法，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景。 🌺《铺满金色巴掌的水泥道》课文中心：描绘了梧桐树的落叶和水泥道的美景。知识点：从“水泥道像铺上了块彩色的地毯”这个比喻句可以看出门前的水泥道真美！ 📚《夜书所见》课文中心：描绘了儿童夜捉蟋蟀的情景。知识点：诗人通过“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”这两句诗，描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。 🚗《山行》课文中心：描绘了秋季的景色。知识点：诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，构成了一幅秋色图。 🍊《赠刘景文》课文中心：描绘了荷败菊残的秋天景象。知识点：从“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”一句中，可以看出诗人对秋天的独特感受。 📖《夜书所见》课文中心：描绘了儿童夜捉蟋蟀的情景。知识点：诗人通过“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”这两句诗，描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。这些知识点是不是很丰富呢？希望这份梳理能帮助大家更好地掌握三年级上册的语文知识！📚✨想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

秋日里的知识与美景🍂 在一个宁静的小山村，有一所简单而美丽的小学。这里有一群三年级的孩子们，他们就像天上的星星一样，散发着纯真而璀璨的光芒。在这个秋天的季节里，他们正在学习语文的第二单元，探索秋天的奇妙世界。他们一起聆听了《秋天的雨》，漫步在《铺满金色巴掌的水泥道》，静听《秋天的声音》。正值秋季，一场秋雨悄然而至，仿佛是大自然的画笔，为这个世界增添了一抹诗意的色彩。为了让孩子们更好地理解一千米的长度，老师决定带他们走出校园。他们走在潮湿的水泥道上，秋雨过后的清新空气扑面而来，宁静而宜人。道路两旁，喇叭花盛开，五颜六色的格桑花如同五彩的画卷，金色的田野在微风中摇曳，仿佛在诉说着丰收的故事。远处的山上，浓雾弥漫，宛如仙境，给人无尽的遐想。孩子们的心情格外愉快，他们用脚步丈量着一千米的距离，用心感受着秋天的馈赠。在这个美好的秋日里，他们与大自然亲密接触，在知识与美景中尽情遨游，留下了一段难忘的回忆。希望他们未来的道路如同秋日雨后的小路一样，一路生花🌸。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

三年级上册语文知识点全面梳理，打印必备！ 📚 三年级上册语文1-8单元知识点汇总来啦！今天为大家带来三年级上册语文的重点内容梳理，帮助孩子们更好地记忆和背诵。这份资料非常详细，涵盖了必考知识点，快来看看吧！ 📖 课文中心归纳：《大青树下的小学》——展现了民族团结和美好生活。《花的学校》——体现了童真童趣和母爱的伟大。《不懂就要问》——赞扬了认真读书、勤学好问的精神。 🖋️ 根据课文内容填空：《大青树下的小学》——按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。《花的学校》——描写了雨后盛开的花朵，把花朵写成从地下学校冲出的孩子，展现了孩子们的活泼、可爱和向上。《不懂就要问》——写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到不懂的问题问老师的事，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。 📚 其他课文知识点：《所见》——描写了小牧童的动态和静态，刻画了小牧童天真烂漫的形象。《古诗三首》——表达了诗人对秋天的喜爱之情、勉励朋友珍惜大好时光以及抒发了诗人的思乡之情。《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了对秋天的喜爱和对生活的热爱。《秋天的雨》——以秋雨为线索，描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《听听，秋的声音》——展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。 📝 快来打印这份知识点梳理，帮助孩子们更好地学习吧！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🍂三年级上册《铺满金色巴掌的街道》🍂 🍂雨后初晴，走在铺满金色落叶的水泥道上，仿佛置身于一幅美丽的画卷。法国梧桐树的落叶，像金色的小巴掌一样，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，每一片都熨帖而平展。 🍂这些落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，但正是这种不规则的美，让水泥道显得更加迷人。雨后的水洼映照着蓝天的一角，仿佛在诉说着雨后放晴的故事。 🍂走在这样的水泥道上，心情格外舒畅。每一片落叶都像是一个小小的惊喜，让人忍不住想放慢脚步，细细品味这份宁静与美好。 🍂金色的夜晚，一夜秋雨。当背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！每一片落叶都是大自然的馈赠，让人感受到秋天的韵味与温暖。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🍃 叶子形状的奥秘：谁裁出这美丽的叶片？ 🚽 坐在马桶上，思绪总是最容易飘散。那种无所事事的状态，让人陷入深深的思考。 🚌 公交车上的时光也是一样。被困在车厢里，行动受限，但思想却可以自由翱翔。 🆓 无需考虑交通规则，思想可以无拘无束地漫游，思接千载，神游万里。 💭 今晨，坐在车里，百无聊赖地看着窗外的风景，路边的竹子吸引了我的注意。 🎋 这些竹子似乎是用来观赏的，多年来不见它们长粗长高多少。 🎋 竹子随风摆动，显得那么轻盈，因为它们的骨骼与鸟类一样是中空的。如果不是大地的牵绊，风起时，它们应该会挥动着叶子起飞吧。 🎋 我观察着那些轻盈如羽毛的竹叶，纤薄，轻盈，飘逸。 🎋 难怪它们是文人墨客的心头好。 🌲 在竹子的旁边，是几棵松树。 🌲 松树的叶子是针形的，看一眼都会觉得生疼。 🛫 我的思绪开始从眼前的叶子起飞，飞往了其他的叶子那里。 🍁 小学语文课本里有篇文章，叫《铺满金色巴掌的水泥道》，讲的是秋日雨后，法国梧桐的黄叶落在地上，“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”。《白杨礼赞》里的杨树的叶子是心形的。植物的活化石——银杏的叶子是扇形的。水杉的叶子像极了一支羽毛。为什么叶子有这么多形状呢？如果植物的存在只是为了给世界提供氧气，那实在没有必要搞这么多形状，因为制造氧气的功能跟形状无关。 ✂️ 唐朝诗人贺知章的《咏柳》写道，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“，难道风就是上帝的剪刀么？是风一通乱剪，才剪出这许多形状？ 🤔 真相不得而知。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚《铺满金色巴掌的水泥道》课堂回顾 📖 今天我们一起学习了课文5《铺满金色巴掌的水泥道》。在这节课中，我们不仅朗读了课文，还进行了字词过关训练。 🔍 “金色的巴掌”其实是指梧桐树的落叶，它们紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌。在深秋的雨后，这条水泥道就像铺上了一块色彩绚丽的地毯，美丽极了！ 💡 为什么平常普通的水泥道会让人觉得这么美呢？因为作者仔细观察，用心感受，发现了这些容易被忽视的普通事物的美。这种美，需要我们用心去发现和感受。 📝 还有一些词语如“熨帖”和“凌乱”，通过联系上下文，我们也能更好地理解它们的含义。比如，“熨帖”就是与水泥道贴合得很紧密的意思，而“凌乱”则是形容落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。 🎉 这节课我们不仅学到了知识，还体会到了生活中的美。希望大家都能像作者一样，用心去发现和感受生活中的美好！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

铺满金色巴掌的水泥道读后感 🌟欢迎来到“铺满金色巴掌的水泥道”读后感的世界！这篇文章带我们走进秋天的诗意，用心去感受生活的美好。快来一起品味这些优美的句子吧，让你的文字灵感在秋日的金色光辉中闪耀！《铺满金色巴掌的水泥道读后感》 905字好词好句： 🍁《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章让我在秋日的气息中，体会到了大自然的美丽和生活的诗意。 🍂金色的落叶像一个个小巴掌，轻轻地拍打在地面上，给原本冷硬的水泥道增添了一丝温暖。 🌿落叶在风中舞动，仿佛在诉说着秋天的故事，让人不禁驻足，去感受那份宁静和美好。 🌼这不仅是一种审美能力的提升，更是一种生活态度的转变。让我们在日常的琐碎中，找到属于自己的诗意。 🌟希望在今后的日子里，我能像作者一样，拥有一双发现美的眼睛，在平凡中找到不平凡的瞬间。《铺满金色巴掌的水泥道读后感》 877字好词好句： 🍁阅读《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章，让我对秋天的美有了更深的理解。 🍂那些金黄的落叶，如同一只只小巴掌，轻轻拍打在水泥道上，为原本冷硬的路面增添了温暖与诗意。 🌿比如，早晨的第一缕阳光透过窗帘洒在书桌上，或者雨后树叶上的水珠在阳光下闪烁，这些平凡的瞬间，都充满了诗意和美好。 🌼在快节奏的生活中，我们常常忽略了身边的美好。也许，我们需要放慢脚步，去感受生活的每一个细节。 🌟愿我们都能在平凡中找到不平凡的瞬间，让生活变得更加丰富多彩。 🍂在这片金色的落叶中，我们发现了生活的诗意。希望这些精选句子能激发你的灵感，让你在平凡中找到不平凡的美。关注我，和我一起用文字描绘生活的画卷吧！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🌳🌿果雨花园：校园绿洲的设计与实现🌿🌳 📅 2022年6月2日（补05.18） 🌳 景观节点抄绘086 🏫 果雨花园：高密度校园里的绿洲 📍 中国北京，北京大学校园公益营建社 🌿 景观空间：校园开放空间，雨水花园 🌸 植物风格：乡土在地风 🎯 设计特点：在用地极为紧张的校园中为学生提供了一个精心设计的开放空间。设计理念为“少即是多”，旨在实现最小干预、最大功能。 1️⃣ 少干预，多保留：保留了场地两侧被频繁使用的人行道，同时保留并利用了原有的树木。柿子树和核桃树界定了主要活动场地，并将狭长绿地划分为两个生物滞留池。 2️⃣ 根据需求设置功能分区：减少了部分滞留池，为自行车提供停车空间；考虑到宿舍楼前噪音问题，仅设置非正式座位供短时间停留和休息；提供了一个有庇护感的不锈钢秋千供休息和阅读。 3️⃣ 材料选择使用：使用白色混凝土矮墙划定场地空间，作为非正式座位；利用倒伏的大树树干作为坐凳；使用剩余的水泥制作植物标本砖，增强学生参与性；主要铺装材料为碎石砾，增强透水性。 4️⃣ 雨水收集及再利用：生物滞留池底面和侧面设置缓渗结构。降雨时，部分雨水下渗补充地下水，未及时下渗的雨水临时存储在雨水罐中。雨后，水泵启动，雨水通过太阳能水泵浇灌植物。花园还配备了监测系统，可实时查看降雨和水箱水位，便于监控水系统运行状态。此设计旨在解决学校内涝问题。 5️⃣ 植物设计：丰富的乡土植物群落替代了结构单一的草坪，为校园中的刺猬、松鼠等小型哺乳动物提供迁徙踏脚石。同时，花园在高密度建成区带来了一片荒野。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🍁三年级上册第二单元素养评价📚 🎨一、单元主题探索本单元以“金秋时节”为主题，带领我们领略秋天的美丽与魅力。从古诗中的秋意，到铺满金色落叶的水泥道，再到秋天的雨和秋的声音，全方位感受秋天的独特风情。 📖二、课文内容概览 1. 《古诗三首》《山行》：描绘了秋日山中的美景，霜叶红于二月花成为千古名句，仿佛看到那片火红的枫叶。《赠刘景文》：通过对秋末冬初景色的描写，鼓励朋友珍惜时光，保持乐观。《夜书所见》：以儿童挑促织的画面，勾起诗人的思乡之情。 2. 《铺满金色巴掌的水泥道》生动描写了雨后水泥道上的梧桐落叶，如金色巴掌般美丽，充满童真童趣。 3. 《秋天的雨》从颜色、气味、声音等方面，展现了秋雨的独特魅力，带来丰收与欢乐。 4. 《听听，秋的声音》用诗歌的形式，让我们听到秋天大自然的各种声音，富有想象力。 📝三、素养练习与评价提供三年级上册第二单元的素养练习word版本，帮助孩子们更好地理解和掌握本单元的知识点。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)