非遗进校园现状与思考_非遗市场现状

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非遗进校园现状与思考

非遗进校园现状与思考_非遗市场现状

五大昆剧团现状：上海昆剧团的评价与思考 🌟 上海昆剧团 —— 商业化与艺术传承的挑战作为中国昆剧界的领头羊，上海昆剧团在剧目创新和青年人才培养方面取得了显著成就。例如，全本《长生殿》的演出和“五班三代”的人才梯队建设都显示了其活力。然而，近年来，上昆过度依赖明星演员如张军和黎安，这导致新编戏往往带有“为明星定制剧本”的倾向。尽管与海外艺术机构的合作提升了其国际影响力，但一些实验性作品如3D版《牡丹亭》被批评为消解了昆曲的写意美学。 🏛️ 北方昆曲剧院 —— 体制化生存的困境依托北京的文化资源，北方昆曲剧院在文献整理和武戏传承方面做出了重要贡献。然而，行政化管理痕迹过重，年度考核机制导致大量“政策图解式”的新编剧目。中生代演员如魏春荣和邵天帅长期在“传承人”与“创新者”的身份之间挣扎，这导致他们的艺术风格呈现不稳定状态。 🌿 江苏省昆剧院 —— 传统派的保守危机江苏省昆剧院继承了张继青和石小梅等大师的“南昆风度”，但其“博物馆式”的传承正面临双重危机。青年演员过于注重“摹古”训练，导致创造性缺失；而在《1699桃花扇》后的创新乏力则暴露了创作思维僵化的问题。当其他院团探索沉浸式演出时，省昆仍沉溺于折子戏的精致呈现。 🌸 浙江昆剧团 —— 地域性突围的悖论浙江昆剧团在打造钱塘文化特色上取得了显著成效，如《西园记》的越地改编。然而，过分强调“浙江昆曲”概念导致剧种传播的地域局限性。汪世瑜领军的“永嘉昆曲”保护工程虽然抢救了独特声腔，但过度学术化使其丧失市场活力，形成了“非遗进校园热，剧场票房冷”的怪圈。 🏞️ 苏州昆剧院 —— 文旅融合的双刃剑苏州昆剧院的青春版《牡丹亭》创造了文旅奇迹，但年均400场巡演使演员沦为“文化快消品”，俞玖林等主演二十年困守同一剧目。实景版《游园惊梦》虽然带动了平江路的文旅消费，但将昆曲降维为背景音乐，消解了剧种的文学性。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🎨非遗文化进校园，传承创新自信精神💪 🌞今天有幸受邀参加姚连生中学的艺术节，作为非遗进校园的专家代表，我站在台上发表了感言。 🎨书嘉手艺的非遗面塑已经进入校园六年多了，目前全市范围内已有十多所合作学校。在思考非遗进校园的意义时，我意识到除了传承非遗技能本身，更重要的是传递中国非遗的精神：专注、创新和自信！ 🙌感谢所有合作学校对非遗文化的支持，为孩子们打开了一扇了解中国文化的窗口。未来，书嘉手艺将继续坚定地走在这条传播和传承中国非遗文化的道路上！💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

【习近平两会时刻丨教育要练好这些“基本功”】 3月6日，全国两会政协联组会现场，来自北京邮电大学的徐坤委员，带来了实践中的思考：“人工智能成为加快实现教育大国向教育强国迈进的关键变量。” “教育数字化，有些问题要分清楚。”习近平总书记由此谈及近期火热的人工智能对教育的影响—— “现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。” 数字化时代，教育要练好哪些“基本功”？总书记思虑深远。其一，培养基本能力。当人工智能走进课堂，教育的环境和方式发生了翻天覆地的变化。习近平总书记举例道：过去，到商店买东西，发现有的人找零钱得一个个数去算，往往判断这是数学基本能力不足的表现。而用上计算机以后，这方面的基本能力要求跟以前打算盘时不一样了。即便如此，“教育，不能把最基本的丢掉”。数学计算、文字写作、语言表达能力等基础素养，都是学生未来发展的基石，也是教育不能舍弃的根本。 △2024年8月7日，在湖南长沙望城区月亮岛街道黄都港社区，志愿者在给小朋友上书法课。全国两会上，有代表委员提出要注重培养学生的实践能力、写作能力等。拥有这些基本能力，方能让教育数字化真正“为我所用”，从根本上发挥数字技术在培养、塑造学生创新思维中的作用。今年，我国将发布人工智能教育白皮书，为学生提供更好的数字化时代、智能化时代的素养和能力。其二，传承传统文化。 “70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了……”2021年全国两会期间，习近平总书记的一番话，激起强烈共鸣。平视世界的底气，源于民族精神的深厚根基——中华优秀传统文化。 “今天，越来越多的中国年轻人可以在物质上和国外的年轻人平视，但只有在思想认识和文化上有着更高的自信，才能成为真正合格的社会主义建设者和接班人。”政协联组会上，北京四中校长马景林委员向总书记汇报了依托学校课程弘扬中华优秀传统文化、树立文化自信的实践探索。总书记听后有感而发：“学校会在一个人的心中播下一颗种子。小学、中学甚至是幼儿园会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起。” △2025年2月13日，在河北唐山一所小学举行的“非遗进校园”开学第一课主题活动中，剪纸艺人向学生传授剪纸技艺。临摹名家书法，品鉴汉字的美学意境；剪窗花、扎风筝，体会民俗技艺的匠人匠心；去博物馆研学，领略历史的辉煌灿烂……各地学校创新教育形式，将中华优秀传统文化的种子埋进青少年心田。今年全国两会上，培根铸魂兴文化是代表委员们关注的热点。有政协委员建议，完善“大思政”建设体系，搭建一体化、递进式、分学段的青少年文化学习框架，以中华优秀传统文化涵育道德自觉、以革命文化激发爱国情感、以社会主义先进文化塑造精神素养。其三，守住内核和素养。联组会上，福建师范大学校长郑家建委员在向习近平总书记汇报时，提到一个数据：我国未成年人年平均阅读量为11.39本，显著高于成年人，“书香校园”建设呈现出欣欣向荣的景象。他提出“打造多元立体的儿童青少年阅读生态” 。总书记予以肯定：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。” 科技进步让阅读的载体和技术不断创新，“爱读书、读好书、善读书”始终是全民阅读和每一个人自我提升的方向。“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”总书记叮嘱，“书香是一种氛围。” 最是书香能致远。习近平总书记曾强调，要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。 2025年政府工作报告再次写入“深化全民阅读活动”。这也是自2014年开始，“全民阅读”连续12次被写入政府工作报告。 △2024年4月23日，云南昆明，市民在第三届全民阅读大会“十里书香长廊·春城书市”上体验数字阅读。人工智能时代，教育的变革是必然的，但我们不能因技术的快速迭代而迷失方向。新征程上，教育要练好“基本功”，培养既有科技素养又富有人文情怀的全面发展的人才，为强国建设提供基础支撑。正如习近平总书记所指出：“要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。” 《时政微观察》近期内容>> 习近平两会时刻丨中华文化“出海”又“出彩” 习近平两会时刻丨小社区里的“国之大者” 习近平两会时刻丨思政教育“小课堂”融合社会“大课堂” 习近平两会时刻丨办好人民满意的教育，总书记强调这个关键词习近平两会时刻丨再谈“创新”，总书记强调三方面总监制丨闫帅南王姗姗监制丨马丽君制片人丨兴来宁黎黎执笔丨张亚楠编辑丨江雨航杨彩云程昱闫格 ©2025中央广播电视总台版权所有。未经许可，请勿转载使用。责任编辑：张亚楠想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

安生学校陶艺课堂：王老师的艺术探索之旅 🌟 王老师，上海安生学校的艺术教育领头人，她的课程《天工写照——人物画之工笔》在教育部“基础教育精品课”名单中脱颖而出！ 📚 这门课程深入浅出地引领学生们了解工笔人物画的“十八描”线描技巧，通过学习工笔人物画的基础技法，感受中国画形神兼备的独特魅力。 🎨 陶艺专业背景的她，对教学精益求精。为了准备这节课，她投入了7个月的时间，系统地研究了工笔画的历史和人物勾画技巧。 🧠 她每晚睡前都会反复琢磨教材和教参，努力让每一个步骤都易于理解。为了激发学生们对枯燥理论的兴趣，她从《洛神赋》等经典作品中汲取灵感，自制配音和插图，将历史故事融入课堂，让孩子们在沉浸式体验中感受中华传统文化的魅力。 🏅 早在2023年，王老师就曾获得过同类奖项。这次再次备课时，她从逐字稿的演练到PPT的演讲节奏，再到录制当天的穿着，都经过了精心准备。 🎨 她的教学经验在日积月累中不断丰富，对艺术的热爱也体现在各种延伸的课堂内容上，从扎染到木版画，从手工鱼灯到剪纸设计，她将中国传统陶艺与现代油画教学相结合，倡导非遗文化进校园。 🌈 创新是艺术的生命力，思考是教师常青的成长指南。王老师对未来的定位是保持对新鲜事物的体验感，将新潮、特色的艺术文化引入课堂，做艺术领域的“专家”，带领孩子们探索更多有趣的、好玩的艺术内容。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🎭中国十大非遗文化：传承与保护的挑战 🌍在浩瀚的历史长河中，中国的非物质文化遗产如璀璨的星辰，闪耀着中华民族数千年的智慧与记忆。今天，就让我们一起探索这丰富多彩的非遗世界，感受其中的魅力与新时代下的传承思考。 📜非物质文化遗产，简称非遗，是指各族人民世代相传，视为文化遗产重要组成部分的传统文化表现形式，包括与之相关的实物与场所。根据国家级名录，非遗可分为十大门类：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗。 📚民间文学：包括神话、史诗、民间传说、民间故事、民间歌谣、民间叙事、民间小戏、说唱文学、谚语和谜语等，以口传故事延续民族精神。 🎵传统音乐：各族人民在长期社会生活中共同创造的音乐艺术表现形式。 💃传统舞蹈：涵盖各种民族舞蹈和传统舞蹈形式，如安塞腰鼓的活力四溢、傣族孔雀舞的轻盈灵动等。 🎭传统戏剧：如京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏等，以其独特魅力吸引观众。 🗣️曲艺：包括相声、评书、快板、大鼓等，形式多样，内容丰富。 🥋传统体育、游艺与杂技：如少林功夫、太极拳、围棋、抖空竹等，融合了中华武术与智慧。 🎨传统美术：涵盖中国画、书法、剪纸、年画等，展现中华艺术的独特魅力。 🏺传统技艺：如龙泉青瓷烧制技艺、土家族织锦技艺等，匠心独运，传承千年。 🌿传统医药：包括中医生命与疾病认知方法、中药炮制技术等，承载着深厚的文化底蕴。 🏡民俗：涵盖各种传统节日、婚丧嫁娶等习俗，凝聚着民族向心力。 🌟这十大门类彼此交融，构筑起非遗文化的巍峨大厦，彰显其深邃与广博。然而，当今时代，非遗文化面临诸多挑战。传统戏剧观众老化，年轻一代偏爱流行文化；部分传统技艺因工艺复杂、效益不佳而面临失传；民俗节日商业化，婚嫁彩礼成了变相捞钱，其内涵淡化变质。 🌱中国非遗文化是民族根魂，它贯穿历史、融入生活，滋养精神家园。每项非遗皆为先辈心血，不应随着时代的更迭而失传。通过政策扶持、设专项资金、评定非遗传承人、“非遗进校园”、社会创新如戏曲动漫融合等措施得到保护。让我们共同努力，守护这些珍贵的文化遗产！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

三创赛参赛指南：如何将项目推向市场 🌟三创赛的核心是商业竞赛，关键在于将优质的产品与服务推向市场。在准备阶段，团队应专注于创新销售策略，构建独特的商业模式。此外，学会借助多方力量，深入挖掘目标客户群体，有助于拓展思路，取得佳绩。 📍项目进校园/社区/养老院：与当地中小学合作，引入项目相关课外课程，目的是普及相关知识，体现社会价值，进而创造需求，形成合作订单。例如，非遗类项目可以让学生体验非遗产品制作课程，三农类项目可以讲解农产品的一生等。建立研学基地，举办多彩课外的体验活动等。制作简单的游戏界面，以有趣的方式宣传项目，尤其适合非遗类、文化类项目。 📍项目商业化：与线上购物平台展开合作，在淘宝、亚马逊等上线店铺，打造特色购物专题。进军电商直播领域，通过直播间进行宣传和销售。在社交平台发布项目相关视频，吸引粉丝，助力粉丝消费。制作项目logo、周边等扩大盈利点。 📍目标群体多样化：进行市场细分，针对大学生、亲子、情侣、上班族、宝妈、老年人开发出适合他们且独具特色的产品或服务。例如，旅游类项目，可以根据亲子游、情侣游等制定出不同的体验线路，满足多样化需求。 📍社会价值拓展：为项目相关人群提供就业机会。例如，非遗类项目可以为非遗传承人提供就业，扩大收入来源。助力乡村振兴，不同类的赛道都能为乡村振兴提供支持，例如旅游类项目可以设计乡村旅游，进而体现乡村振兴。文化传播意义，通过项目传播文化，增加社会影响力。希望这些建议能够激发大家对优质项目的深入思考。一个成功的商业模式，其盈利点必然多元化，不拘泥于单一领域。望各位开阔思维，共同探讨。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚北京研学之旅：五天四夜的文化探索🌆 🚀 探索帝都，从北京研学开始！与其让孩子在家沉迷于电视和手机，不如带他们来一场说走就走的研学旅行。👨‍👩‍👧‍👦 📅 五天四夜的行程安排，每一天都充满惊喜和收获： 🌇 DAY1：邂逅帝都 🕒 下午：抵达北京，14:00酒店集合，首站天坛。 🌃 晚上：欢迎晚宴，品尝正宗北京烤鸭。 🏛️ DAY2：文化自信 🕒 上午：天安门广场，故宫（含珍宝馆）研学。 🕒 下午：前门大街，非遗兔儿爷体验。 🍽️ 午餐：故宫餐厅土豆牛肉米饭套餐。 🍲 晚餐：前门大街老字号美食自理。 🎓 DAY3：远大理想 🕒 上午：清华大学（进校园）。 🕒 下午：中国科学技术馆。 🌃 晚上：鸟巢、水立方（外观）。 🍚 午餐：清华食堂。 🍜 晚餐：小吊梨汤北京特色餐自理。 🏰 DAY4：致敬中华 🕒 上午：慕田峪长城。 🕒 下午：颐和园。 🍜 午餐：北平人家炸酱面。 🍲 晚餐：铜锅涮肉自理。 👋 DAY5：告别北京 🕒 上午：首都博物馆。 🕒 下午：返程送站，结束愉快的北京之旅。 🍽️ 午餐：首博附近特色餐。 🌟 特点：研学老师耐心细致地讲解，孩子们听的津津有味儿，学习的特别认真，也给我们家长普及了很多知识，和孩子共同成长，中途与孩子们多次互动，鼓励孩子独立思考。向导靠谱，服务也好，本人亲测！ 🏨 住宿环境是五星级酒店非常优越，地理位置也离景点很近，出门也是商务车包接送进站的，主打事事不用操心，全都安排的好好的！全程无任何隐形消费，价格都是明明白白的，感兴趣有需要的宝子，我可以把导游推给你们看看喔#旅行 #研学 #北京你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。