revision是什么意思_revision是什么意思解释

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revision是什么意思

论文被撤稿了？别慌，这里有解释！📜 在英文论文发表的过程中，你可能听说过“Submission withdrawn”这个词，但它到底是什么意思呢？简单来说，Submission withdrawn就是论文被撤稿了。首先，发表英文论文的流程是这样的：作者先把自己写好的论文通过英文期刊指定的途径提交给期刊方。期刊方会对收到的所有论文稿件进行审核，处理方式主要有四种：接受（accept）、拒绝（reject）、需要大修（major revision）或小修（minor revision），以及撤稿（withdraw）。那么，什么情况下论文会被撤稿呢？有两种可能：一种是期刊方认为论文内容存在较大问题，主动决定撤稿；另一种是作者自己申请撤稿，可能是因为数据有误、有作者不同意发表、版面费太高等等。无论是哪种情况，都意味着论文被撤回了。如果你发现自己的论文状态变成了Submission withdrawn，但自己并没有申请撤稿，那么最好找英文期刊的编辑交流一下，确认一下具体的原因。虽然这种情况大概率是拒稿了，但还是要确认一下。总之，发表英文论文的作者一定要关注论文状态，这样才能及时应对各种突发情况。希望这篇文章能帮到你！📚想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

专四听力秘籍：TED演讲助力备考！专四听力备考的小伙伴们注意啦！最近我发现了一个超级大秘密，简直让我激动得不行！你们知道吗？专四听力真题中的填词部分，竟然和TED演讲的原文一模一样！🆘 这不是摆明了给我们送分吗？为了验证这个发现，我特意去翻了2011到2021年的专四听力原文，结果发现第一句话竟然都是“Good morning, everyone.” 这不是典型的演讲稿开头吗？😮 接下来，我给大家整理了一下这些年听力原文的主题： 2011年：What is art?（什么是艺术） 2012年：How do you prepare for presentations?（如何准备公众演讲） 2013年：Differences between Chinese and American cultures（中美文化的不同） 2014年：How to use the internet to learn a language?（如何利用网络学习语言） 2015年：Speech during freshmen's week（新生周演讲） 2016年：What is grit?（什么是坚毅） 2017年：Online education（网络教育） 2018年：The linguistic gift of babies（婴儿的语言天赋） 2019年：Revision of essay drafts（文章草稿的修改） 2021年：How to access a graduate school?（如何选择研究生院校）大部分主题都和“教育”有关，特别有意思的是，2016年的那篇填词题竟然出自TED的一个演讲！🎉 是由美籍亚裔心理学家Angela Duckworth在宾夕法尼亚大学发表的。你可以去小破站或者百度上搜一下，听听原演讲找找感觉。所以，小伙伴们，如果你们在备考专四听力，不妨先从这些TED演讲入手，提前熟悉一下题型和语速。这样等到真正考试的时候，是不是就更有把握了呢？💪 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家专四考试顺利通过！🎉想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📝审稿人回复的5个关键意思 🤔当你收到审稿人的回复时，可能会有些困惑。别担心，这里为你揭示了审稿人回复中常见的5个关键意思： 1️⃣ Accept：论文已被接受，无需进一步修改。 2️⃣ Accept after minor revision：论文基本被接受，但需要进行一些小修改。修改完成后无需再次送审。 3️⃣ Reconsideration after major revision：论文需要大修，修改完成后需要再次送审。 4️⃣ Reject and resubmit：论文当前状态不可接受，但可以修改后重新提交。修改后需重新经过审稿流程。 5️⃣ Reject：论文未能通过审核，建议改投其他期刊。 📚了解这些意思后，你就能更清晰地理解审稿人的反馈，从而更好地准备论文的修改和提交。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

revise新解！复习也用它 🤔 你是否知道“revise”除了“修改”的意思外，还有“复习”的含义呢？让我们一起来探索一下吧！ 📌 首先，让我们看看“revise”这个词的词根词缀，以帮助大家更好地理解它的意思。修正、修订：re-表示“再次”，vis-表示“看”，合起来就是“再一次看”，也就是“修正”或“修订”。复习：re-表示“再次”，vis-表示“看”，合起来就是“再一次看”，也就是“复习”。 📌 需要注意的是，当“revision”用作“复习”时，它是一个不可数名词。而用作“修正、修订”时，则是可数名词。 📝 因此，当我们需要复习时，可以用“do some revision”来表达。是不是很方便呢？快来试试吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

本科生也能审稿SCI顶刊？我的经历分享最近有幸审稿了一篇Plos Computational Biology的文章，真是让我小激动了一把！Plos Computational Biology是我非常喜欢的一个期刊，感觉它在计算生物学领域算是中坚力量，口碑也很不错。期刊的风格不追求热度，但工作都很扎实，之前和老师们聊天时，他们也都说这是一本值得多读的期刊。这次审稿意见是Major Revision，希望我能补充一些计算上的实验。说实话，审稿的过程挺有意思的，虽然有时候觉得自己不太适合做审稿人，因为写意见时总是用“可以怎么怎么样，怎么怎么样可能会更好”这样的语气，不敢直接指出问题。但这也是一种学习和锻炼的机会吧。顺便给大家分享一些我认为比较重要的生物信息学期刊： Nature Biotechnology/Methods/Genetics：老牌子期刊，不用多说，侧重点不同。 NMI/NCS：新子刊，看中未来潜力，但还需要积累。 Genome Research / Genome Biology：经典期刊，领域口碑极佳。小NC/ Science Advances / PNAS / NAR：相对综合，也收计算类文章，不过NAR收很多网站文章和数据库文章，IF虽高，但与研究文章质量不完全对等。 Bioinformatics / BIB / PLoS comp bio / Journal of Computational Biology：都比较老牌，算得上是生物信息学领域的中坚力量。 BMC genomics / bioinformatics：审稿速度据说非常慢，慎重选择。希望这些信息对大家有所帮助！如果你也有审稿经历或者对这些期刊有更多了解，欢迎留言分享哦！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

消失几天后的回归：博士论文进度更新 📚 啦啦啦啦，消失了好几天的我又回来了！本来以为自己能轻松应对这个挑战，结果还是被拖延症困扰了好几天。上周三和老板谈完之后，心情瞬间跌到了谷底。不过，我有一个快速“糊涂”的技能，就是如果某段对话或某件事让我感到不开心，我会迅速“删除”这段记忆。虽然具体说了什么我还是记得的，但那种压抑和失落感还是会存在。那天开完会后，我去跳了Zumba，吃了饭，看了剧，然后睡觉了。第二天，我感到有些迷茫，不知道是应该立刻开始执行老板布置的任务，还是继续自己的计划。这种迷茫让我开始犹豫不决，只是读了一些文献，没有动笔写论文。更糟糕的是，第二天我和同事打电话讨论了和老板开会的事情，虽然第二天了，但我几乎已经忘得差不多了，却还要强迫自己回忆起具体说了什么。当晚情绪就有点不对了。第三天，也就是周五，大半天过去了，我还是什么都没做，焦虑感越来越强。再加上失恋的情绪反扑，整个人感觉无所谓、不在乎，甚至一度以为自己是不是要抑郁了，还哭了好久。周六我做了个facial，开始调整自己的情绪，周日继续读文献，把revision那部分内容完成了。周末我没有接家人的电话，因为我突然觉得说出我的烦恼只会让他们再劝我回头找前男友。就这样封闭了自己三天吧，我又慢慢活过来了。最近有个大叔加我微信，我从他加我的第一天就直觉他是个骗子。但谁让我失恋了呢？照片帅又整天缠着我提供情绪价值的人不要白不要嘛！不过这几天他找我实在太勤了，我回复他消息太浪费时间了，表现得不耐烦。他可能也感觉到我意识到他是骗子了，有点要撤退的意思。我也进一步了解了自己，发现自己不适合谈网恋这种东西。总之呢，这两天改了intro部分，居然删了1000字！反正我那个喜欢啰嗦的老板肯定会再加回来的。我觉得intro部分已经是我满意的程度了，明天可以和主体合并加reference了。虽然这几天每天工作时长很短，但每天都有进步，我就不苛责自己了。九月还有四天时间，只剩处理数据了。如果不浪费时间的话还是可以弄完的（求求老板别再搞我心态了！）。当然，我也要修炼心态，做到不论发生什么都尽量不影响情绪才行。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

高考英语易混词：别再搞混了！嘿，同学们！是不是有时候搞混了“accomplish”和“achieve”？别担心，今天咱们就来把这些容易搞混的词搞清楚！首先，咱们来说说“accomplish”。这个词的意思是“成功地完成每项任务”，尤其是经过一定努力后完成的。举个例子吧：“I knew that I had accomplished something during my first year in Beijing.”（我知道在北京的第一年我已经取得了一些成就。）这里就是用“accomplish”来表示经过努力后完成的任务。接下来是“complete”。这个词主要指“全部完成了，没有剩下”，它也有形容词用法，意思是“完整的，完全的”。比如：“I have just completed the revision of this report.”（我刚刚完成对报告的修订。）这里就是用“complete”来表示任务已经全部完成。最后是“achieve”。这个词和“accomplish”意思相近，都指“经过努力最终达到预期的目标”。例如：“He went to London without having achieved any success.”（他一事无成便去了伦敦。）这里就是用“achieve”来表示经过努力后达到的目标。总结一下： “accomplish”：经过努力后成功完成的任务。 “complete”：全部完成，没有剩下。 “achieve”：经过努力后达到预期的目标。希望这些解释能帮到你们，别再搞混这些词啦！加油，同学们！💪慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

Alevel化学A*备考攻略，轻松逆袭！ 🔹别怕Alevel化学，苦吃一次就够了！ 🔹快来收下这份超实用的备考攻略！ 🔹按照这3步走，A*真的不是梦！ 🔹希望这份攻略能帮到正在备考的你们！ [第1步] 知识点大作战 📚 无机部分只有薄薄的70多页，但每一页都是精华！拿到新书后，通读一遍是必须的。划重点的时候到了，用颜色笔把重点划出来，反复出现的和常错的知识点一定要重点关注。Revision Guide也是个好帮手，它总结性的陈述句基本都在每一段的开头，找起来超方便。别担心，前两步完成后，需要记忆的内容已经压缩到一张A4纸上了，而且不需要背得滴水不漏，刷题来强化记忆吧！ [第2步] 刷题大作战 📝 初筛：刷完past paper后自己批改，第一遍订正后，无法理解答案意思、翻书也想不通的题目要圈出题号，打折角去问。二筛：一周后再看这些圈出来的题目，如果能做出就继续下一题，如果还是做不出，换红笔圈出题号。这样反复几次后，你会发现一些相似的题目，这些题值得折巨大的角来提醒！而且要背全分值高的答案。 [第3步] 过考纲 📚 为了避免考点不小心漏掉的尴尬场面，过考纲简直是最牢靠的保险。看着每一条重点觉得自己ok的用G(green)，模糊的用A(amber)，完全不记得的用R(red)。有明确标注要会背的一些定义最好自己也默写一下，A和R要马上翻书最好摘抄下来做自己的考点整理。所以通常上考场前最紧张的那一小段时间就看两样：错题集和考点整理。按照这三步走，A*不是梦！加油吧，未来的化学大佬们！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🕰️Minute的十种妙用，你知道吗？ 📖Minute这个单词不仅表示“分钟”，还有许多有趣的用法哦！ 1️⃣ 名词形式：当它表示“会议记录”时，要用复数形式哦！例如：The minutes of a meeting. 2️⃣ 动词形式：它可以表示“将……记入会议记录”。例如：You don't need to minute that. 3️⃣ 惯用语：例如wait/just a minute，表示“等一下”。Wait a minute, folks, something is wrong here. 4️⃣ 短语：at any minute / any minute now，表示“随时；马上；很快”。例如：It looked as though it might rain at any minute. 5️⃣ 短语：not for a/one minute，意思是“根本不；一点也不”。例如：I don't believe for one minute she would have been scared. 6️⃣ 短语：last-minute，表示“最后关头；最后一刻”。例如：She was doing some last-minute revision for her exams. 7️⃣ 短语：the next minute 或 one minute…the next…，强调事情发生得很突然。例如：The next minute my father came in. 8️⃣ 短语：the minute，表示“一……就……”。例如：The minute you do this, you'll lose control. 9️⃣ 短语：this minute，表示“此刻；就在此时”。例如：I need to speak with her right this minute... 🔟 短语：not a minute too soon，表示“早一分钟也好”。例如：We got there not a minute too soon.业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚四年级上册英语Unit1第5课时教案📖 📖第五课时，我们继续探索四年级上册英语Unit1的精彩内容！今天，我们将聚焦于Part B的Let’s talk & Let’s play部分。 🎯教学目标： 1️⃣ 知识与技能：学生能够理解并正确朗读对话，掌握“Let’s...”和“Let me...”句型的正确使用。 2️⃣ 过程与方法：通过实际情境，学生能够熟练运用这些句型，提出行动建议并做出正确反应。 3️⃣ 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强他们对班集体的热爱和对劳动的积极态度。 📚教学重点：在特定情境中，学生能够自如运用“Let’s...”和“Let me...”句型，提出合理的行动建议。 🔍教学难点：区分并正确使用“Let’s...”和“Let me...”句型，理解它们在不同语境中的含义和用法。 🎉教学准备：我们准备了精美的课件、手工制作的骰子以及词组卡片，以便更好地辅助教学。 📜教学过程： 1️⃣ Warm-up & Revision：通过播放A部分的Let’s do内容，活跃课堂氛围，调动学生的感官。 2️⃣ Presentation & Practice：通过图片导入新课，展示干净整洁的教室图片，引导学生思考如何保持教室清洁。随后，出示学过的词组卡片，如clean the blackboard，让学生认读并做出相应动作或说出中文意思。通过动画展示不同动作，进一步导入词组。通过这一系列生动有趣的活动，学生们不仅能够巩固已学知识，还能在轻松愉快的氛围中掌握新技能。期待与学生们在下一课时继续探索更多英语学习的乐趣！🌟业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。