《散步》一课的生字词_《散步》课后生字拼音

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《散步》一课的生字词

散步公开课：品读语言魅力与爱的教育将《散步》作为公开课是一个极佳的选择，因为这篇文章不仅富有故事性，还蕴含着深刻的人生哲理。课程内容围绕四个核心任务展开：讲述散步故事、评选可爱人物、品读语言魅力以及接受爱的教育。 📚 任务一：讲述散步故事这一任务要求学生通过读读写写的生字词，串讲故事内容，明确记叙文的六要素。通过这种方式，学生可以更好地理解故事情节，感受文中人物的情感变化。 👨‍👩‍👧‍👦 任务二：评选可爱人物这一任务旨在引导学生发现文中的可爱人物，如文中的“我”、我的母亲、妻子和儿子等。通过评选，学生可以更深入地理解人物性格，感受家庭成员之间的亲情与爱。 📖 任务三：品读语言魅力这一任务要求学生仔细品味文中的语言，感受其魅力。通过分析文中的修辞手法、语言风格等，学生可以更好地理解文章的艺术价值。 ❤️ 任务四：接受爱的教育这一任务的核心是引导学生接受爱的教育，理解家庭成员之间相互扶持、相互理解的重要性。通过讨论和反思，学生可以更好地理解家庭成员之间的爱与责任。总的来说，将《散步》作为公开课，不仅可以提高学生的阅读能力和理解能力，还能帮助他们更好地理解家庭成员之间的爱与责任。这种教学方式思路清晰，能够有效地调动学生的情感，让他们沉浸在课堂之中。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚 牵蜗牛去散步：语文老师的挑战与希望 👩‍🏫 在鸣中上班，原以为自己已经做好了充分的准备。但当序言课结束，正式上课时，第一份作业《春》字词听写摆上案头，批阅后的结果让我心情沉重。😔 孩子们的汉字书写问题重重，要么吊在半空中，要么趴在线上，甚至歪歪扭扭如斗折蛇行。😓 字迹更是惨不忍睹，汉语拼音也不会写，声调随便点一下。😤 面对这样的结果，我感到惶恐不安，忧心如焚。曾经面对一个学习特殊的孩子，我写下《牵一只蜗牛去散步》的文字，而今，我是牵着一群蜗牛往前爬。🐌 💪 但我不是一个轻易服输的人。每个孩子都是独特的，他们需要时间和努力。所以，我决定下沉目标，简化头绪，夯实基础。从点、横、竖、撇、捺开始，规范汉字书写。从阴平、阳平、上声、去声开始，教声调读音和书写。从“a、o、e、i、u、ǖ，标声调，按顺序”教起，一点一点复习巩固小学汉语拼音知识。📚 🖋️ 在黑板上画格子，并亲自书写，一字一顿语速极慢地讲解，如何将汉字正确书写在格子里，并尽量做到美观工整。买七上语文同步字帖，一天一篇练字。加强诗词文的背诵积累，做到拳不离手，曲不离口。📝 🎉 语文课堂上，将枯燥单调的学科知识以生动活泼、寓教于乐的故事或趣味谈话的形式展示出来，让孩子们不仅愿学、爱学，更乐学、会学，并渐渐漫溯至曼妙诗意的语文学习之境。听说，世界上，只有两种动物能够登上金字塔的顶端，一是翱翔苍穹的雄鹰，另一种，就是一步一步向上爬的蜗牛。既然我的学生不是俯视天下的雄鹰，那么，当一只只奋力攀爬坚持不懈的小蜗牛，一样能够创造奇迹。想想就觉得，牵一群蜗牛去散步，其实是一件极浪漫极美好的事情。🌟你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

《散步》教案：亲情与责任的教学思考一、教学目标知识与能力目标：学生能够正确读写和理解生字词，流利有感情地朗读课文，并掌握课文的主要内容。过程与方法目标：通过朗读和体会，引导学生感受文中的浓浓亲情。情感态度与价值观目标：学生能够感受文章字里行间的亲情和责任感。二、教学重难点教学重点：引导学生感受文中的浓浓亲情。教学难点：学生能够感受文章字里行间的亲情和责任感。三、教学过程视频导入：播放《妈妈洗脚》的视频，营造氛围，引出课题。初读课文：课文讲述了一家三代人在初春田野上散步的故事，过程中产生了分歧，但最终和好。析读课文：小组讨论，找到文中体现浓浓亲情的句子。 “小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 你能说说你从哪儿感受到了亲情吗？出示图片，加深印象。通过孩子说的这句话，我们能感受到孩子具有什么性格呢？（单纯可爱）指导朗读。 “我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已少。我说：“走大路。” 作者为什么选择走大路？(“我”顾及年迈母亲日渐虚弱的身体，陪伴母亲的时日不长了，而儿子不同，他还有大把时间) 想一想作者当时是什么样的心情？(对时光易逝、生命无常感到非常地无力，每每想起母亲的身体总是非常心痛) 指导朗读。 “但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 母亲为什么变了主意吗？你从这能看出来什么呢？(母亲不仅不想为难我，而且格外疼爱我的儿子) 谁能来说说你从哪儿看出来母亲疼爱我的孩子呢？能不能将“摸”换成“看”？(换掉了就不能看出母亲对孩子的宠爱了) 上台表演。小结作业：为母亲洗一次脚，将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

三年级语文下册重点知识全掌握📚 家人们👨‍👩‍👧‍👦，孩子即将进入三年级下册的语文学习，是不是有点紧张？别担心，今天为大家整理了超全的重点知识点，帮助孩子轻松应对学习挑战🚀！ 📖课文内容与背诵课文中的经典段落如《古诗三首》《燕子》《荷花》等，是学习的重中之重。孩子不仅要能流利背诵，还要理解诗句和文段背后的含义。例如，《绝句》中的“迟日江山丽，春风花草香”，短短十个字就描绘了春日的明媚与生机，带孩子多想象画面，背诵和理解都会更轻松💡。 📝字词积累生字词是语文学习的基础。例如，“骄傲”“谦虚”“懦弱”这些词语，不仅要会写，还要理解它们的意思和用法。可以通过造句的方式加深记忆，比如“小明因为取得了好成绩而变得骄傲起来”。同时，多音字、形近字的辨析也不能忽视，像“闲散”的“散”和“散步”的“散”，读音和意思都不同，多做练习，孩子就能轻松应对啦🧐。 🖋️句式变换与修辞三年级下册开始接触各种句式变换和修辞手法。把字句、被字句的转换，陈述句与反问句的互换，都是常考点。修辞手法中，比喻、拟人最常见，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，这就是生动的比喻句。让孩子学会判断和运用这些，写作水平也能蹭蹭涨📈。 📃阅读理解阅读是语文的半壁江山。平时要多让孩子阅读课外书籍，培养语感和理解能力。在答题时，教会孩子抓住关键句、关键词，理解文章主旨。比如回答问题时，要从文中找依据，不能凭空想象📚。 ✍️写作从三年级起，写作逐渐重要。最开始可以让孩子从写日记、写简单的记叙文入手，按照一定的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。鼓励孩子多运用平时积累的好词好句，为作文增添色彩🌈。这份知识点归纳，快给孩子收藏起来吧，让我们一起陪孩子在语文学习的道路上乘风破浪，收获满满💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

中考暑假学习安排初二升初三的暑假这样冲击中考这样安排： 🦁优等生：每周4天预习，2天复习，1天休息； 🐯中等生：每周3天预习，3天复习，1天休息; 🐌 不及格：先复习，有余力再预习 1.数学：预习新课以课本为主，再配一本好的辅导书，做同步基础册一课一练。提醒:中等生以复习为主预习为辅。把8下数学练习册和所有试卷错题，全部订正一遍。不及格同学，把八下练习册再买一本一样的，重新做一遍。预习的新课程不要求多，两三个单元就可以，要求课后习题正确率高于70%不要瞎做，错题订正是关键 2.物理：同上。提醒八下的浮力压强在中考里占分比较多。学的不好的同学，要重新再做一遍八下练习册，打好基础 3.化学：化学是半文半理的科目，要理解背的知识点概念公式多。用《万唯基础知识》预习，书内归纳的很详细，好的辅导书事半功倍，再做同步基础题练习，认让真真做半本就很好。 4.语文:用《文言文完全解读》背九上必背古诗、文言文，课后字词会注音会默写。每天做2篇阅读理解用《组合阅读》再背阅读答题模板(内附）。每天轮流看满分作文和初三必读名著《艾青诗选》《水浒传》每天至少1小时，名著阅读要细看(例如会考那个大人物的小跟班叫什么名字）中考占8-10分。可以用初中名著导读测试卷来检测阅读情况 5.英语：要求背九上单词，提前背中考1600词。做中考真题试卷，用英语时文阅读理解来提升阅读水平。 6.小四门：各地不同，但是要算入中考总分的地区，小四门是主课，提前预约问马上中考的孩子要背诵的资料，暑假就开始背诵起来。三刷三背再做《万唯真题分类试卷》查漏补缺早7:30晨读40分钟：文言文、古诗词、作文、单词/小四门（轮流背）上午8:30-10:30数学作业、复习八下订正练习册错题／预习新课、做题上午10:50-11:50历道复习／真题分类试卷下午13:30-15:00语文作业、专项复习突破做真题分类试卷／预习新课/《组合阅读》下午15:30-17:00英语作业、单词/做中考真题试卷/做《时文阅读》晚上17:30-19:30晚饭、晚读、运动、散步晚上20:00-21:30复习八下物理订正错题/预习化学做同步基础题题八升九这个暑假很关键。建议初三有七门课，群狼难斗，可以先抓薄弱科目，一门门攻克，例我家主抓英语，道法和物理，为初三腾出宝贵时间你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🌿初春散步：感受家人的温暖与和谐👨👩👧👦 《散步》这篇短小精悍的散文，通过一家人散步的简单故事，展现了人间的温情与和谐。全文仅五百多字，却蕴含着深刻的主题。通过反复朗读，我们可以体会到散文中的人情美、景物美和语言美。以下是对这篇课文的详细解读： 📜 一、作者与字词首先，了解作者的背景和课文中的生字词是必不可少的。 📖 二、自读课文学生自读课文，找出文章中的六大要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。 🌳 三、时间与地点从时间和地点开始，重点分析两处景物描写：初春的田野和小路上的景象。田野景象：新绿、嫩芽、冬水；小路景物：菜花、桑树、鱼塘。这些景物描写简单而富有意境，学生可以模仿这种写法。 🌿 四、人物塑造课文中塑造了3-4个人物形象，通过人物描写突出每个人的特点。人物描写要抓住人物的言行举止，突出其性格特点。 💥 五、事件发展本文的事件发展脉络清晰：制造矛盾-解决矛盾-升华感悟。通过爬山等事件，学生可以练习如何制造矛盾、解决矛盾，并提升写作技巧。 📝 六、语言风格课文的语言风格独特，尤其是对称句式的运用，读起来音韵和谐。通过多读几遍，学生可以感受到这种语言的美。 🌈 七、总结总结课文的主要内容和写作特点，引导学生如何运用这些技巧进行写作。通过这样的教学形式，学生不仅可以学到散文的写作技巧，还能感受到家庭和谐与亲情的重要性。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

初中语文《散步》说课稿是小田的甜关注初中语文说课稿模版（一）《散步》说课稿一、说教材《散步》是人教版七年级上册第二单元第二课的一篇散文。第二单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。在上一课中，我们学习了史铁生《秋天的怀念》，感受到了他对母亲深切的怀念和无尽的赞美。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。莫怀戚先生的《散步》通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。二、说学情《语文课程标准》指出“要重视提高学生的品德修养和审美情趣”。本课的授课对象是七年级学生，他们大多被浓浓的爱包围着，认为享受是理所当然的，所以只知索取，不懂感恩和承担，因此需要通过这篇散文，来一步步引导学生感受亲情的温暖，让他们懂得尊老爱幼，懂得承担责任。七年级的学生对文笔优美华丽的文章较喜欢，而文辞平和冲淡而意蕴深刻的文章缺乏深入理解，因此在教学过程中应着力引导学生品味朴实文字之美。三、说教学目标本单元的主要教学目标是：继续重视朗读，把握文章感情基调。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。通过对人物的描写，分析人物形象。而中学生要达到此教学目标，还需要一定的锻炼。因此，我设计了如下教学目标： 1.掌握重点字词，如霎时、水波粼粼、分歧等的读音及其意义。有感情的朗读课文，了解对称句的妙用，体会文章的语言美。 2.通过自主、合作、探究的学习方式，感受作者的思想情感。 3.体会作者与家人间深沉的爱和尊老爱幼的传统美德，树立责任意识。教学重难点：揣摩精美词句，品味语言的美；培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美，提高学生人文素养。四、说教法和学法（一）教法著名语文教育家、语言学家吕叔湘说：“成功的教师之所以成功，是因为把课教活了”，“如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做‘活’”。所以，本课我灵活运用多种教学法，让课堂尽可能“活”起来。 1.讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

三年级语文《美丽的小兴安岭》全课解析 🌲单元导语：祖国我爱你，每一寸土地都值得珍惜，每一处风景都令人陶醉。 📚单元语文要素：借助关键语句理解一段话的意思，习作时尝试围绕一个意思写。 --- 导入环节师：同学们，上课了！假期里你们都去了哪些地方旅游？那里的景色怎么样？生：我去年春天去了张家界，那里的春天芳草鲜美，景色迷人。师：哦，张家界可是中国第一个国家级森林公园，难怪让你流连忘返。生：我还去了桂林，那里的山千姿百态，漓江的水清澈如镜，真是舟行碧波上，人在画中游。师：桂林山水甲天下，真是名不虚传。今天我们要去的小兴安岭也是其中的瑰宝。请大家伸出右手，和老师一起板书课题《美丽的小兴安岭》。 --- 初读课文师：游客朋友们，请注意！我是本次旅途的导游，为大家准备了游玩的门票，但必须通关才行。那通关秘籍是什么呢？生：请同学们自由朗读课文，圈画出文中的重点生字词，能正确读写它们。师：好，大家开始吧！生：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。师：这个“抽”字用得真好，显得快速，生动地写出了枝条在春天里有力生长的样子。 --- 析读课文师：小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。想不想见识它的真面目？快来领取你的门票吧！接下来，请大家4人一组，结伴同行，去看一看小兴安岭一年四季的美景吧！稍后，我们集合，再分享你的收获。生：春天里，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小鹿在溪边散步，有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。师：这里用到了拟人的修辞手法，更生动形象地写出了小鹿的可爱。生：夏天的树木葱葱茏茏的，有雾的时候，整个森林都会浸在乳白色的浓雾里。师：这里的“浸”字用得好，就像浸泡一样，突出了小兴安岭的雾又多又浓。生：秋天的白桦和栎树的叶子变黄了，松树却更苍翠了。秋风飘来，落叶在林间飞舞。师：从“飞舞”一词能看出作者快乐的心情。大家都拿到了什么样的土特产呢？生：我有酸甜可口的山葡萄，还有又香又脆的榛子。师：那你还看到了什么？生：还有鲜嫩的蘑菇和木耳，还有名贵药材人参。师：小兴安岭的冬天铺天盖地都是雪，西北风呼呼地刮过树梢。那里的紫貂、黑熊、小松鼠都躲起来了。生：我还看到了小松鼠在枝头散步，真是太可爱了。 --- 小结作业师：愉快的旅途总是短暂的，马上就要和大家说再见了！这节课我们不仅学会了生字词“刮”、“挡”，还理清了课文的行文思路，认识了四季景色优美、物产丰富的小兴安岭。课下请同学们写一写你的家乡哪个季节最美？好，下课吧。 --- 板书设计 20美丽的小兴安岭你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

七年级语文《散步》公开课实录 1⃣️导入新课：通过甲骨文“孝”字的演变过程，引出尊老爱幼是中华民族的传统美德。 2⃣️作者介绍：介绍莫怀戚的生平和创作背景，包括他的文学成就和作品获奖情况。 3⃣️字词学习：学习本节课的字词，帮助学生更好地理解课文内容。 4⃣️朗读课文：通过朗读课文，整体感知故事情节，了解事件发生的时间、人物和过程。 5⃣️多角度理解：从多个角度理解课文的思想感情，继续学习朗读技巧，把握全文的朗读基调，训练语气和节奏。 6⃣️探究总结：探究总结本文的语言特点，帮助学生更好地掌握文学创作技巧。 7⃣️亲情体验：通过生活实例，引导学生感受亲情，体会一家人一起散步的温馨氛围。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🐄《农场里的奶牛》创意绘画课 🎨 准备好迎接一场与奶牛的奇妙邂逅了吗？我们的大班小朋友们将展开一场别开生面的绘画课——《农场里的奶牛》。 📚 首先，我们将通过视频和图片，带领孩子们深入了解奶牛的神奇世界。从奶牛的造型特点、身体构造，到它们身上的斑纹和生活习性，每一个细节都将被细致地讲解。 🌿 接着，我们将通过图片展示奶牛在农场中的生活场景，让孩子们发挥想象，描绘奶牛在散步、跳舞和挤奶时的样子。这不仅是一次绘画课，更是一次对农场生活的美好憧憬。 🎨 在课堂上，孩子们将使用牛皮纸、白色卡纸、勾线笔、马克笔或水彩笔等材料，自由创作他们心中的奶牛和农场场景。他们的作品将充满童真与创意，展现出对奶牛和农场生活的独特理解。 🌈 最后，我们将展示孩子们的作品，共同欣赏他们在这次绘画课中的精彩表现。每一幅画都是他们想象力和创造力的结晶，值得我们为之骄傲和喝彩！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)