二年级一枝独秀写话_秀丽秀美一枝独秀写一句话二年级

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二年级一枝独秀写话

看图写话与作文衔接技巧我最后悔的是，看图写话没有带孩子这样学！很多孩子的看图写话是这样写的时间:一天上午人物和地点:朵朵和君君来到了郊外的空地上放风筝事件:他们一只手拿着手柄，一只手扯着风筝线，在草地上奔跑着，不一会儿风筝就飞起来了。心情:看着飞翔的风筝，他们别提有多高兴说实话，这种方式的看图写话真不是我想给孩子要找的课程，学看图写话的目的是为了写好作文，是为三年级的写作打基础，如果孩子二年级这样练习看图写话是绝对写不好三年级作文的看图写话要如何训练才能写好三年级作文呢？看范文: 春天唱着动听的歌儿来了，鸟儿们划过天空，叽叽喳喳，像是在和伙伴们打招呼。五颜六色的野花昂着小脑袋，把瓦蓝瓦蓝的天空桥瞧。 (点拨:拒绝有一天，找景物开头，用修辞) 美林和东亮拉紧风筝线，奔跑在公园碧绿碧绿的草地上。只见美林一边跑一边高声呼喊着“快看呀，我的金鱼风筝越飞越高了！”东亮看见美林的风筝越飞越高，随即拉起蜻蜓风筝，跟着美林跑啊跑，蜻蜓风筝也缓缓的飞了起来。 (点拨:中间事好有对话，有动作) 美林和东亮看着飞起来的风筝，露出了像花一样的甜蜜的笑容！ (点拨:结尾找景物抒发信息，拒绝今天玩的真开心) 按照这个思路去练习看图写话，一个学期下来，孩子在班上的作文绝对是一枝独秀，更多内容见图片。从一二年级的看图写话过渡到作文，家长一定要帮孩子捋清楚四件事 1、了解看图写话与作文的区别字数和内容的差别，一定要用写作文的思路练习看图写话，让孩子提前适应，提前做好准备，避免三年级对突然的转变而手足无措 2、学会三段式写作一开始学写作的时候，可以用三段式，用三好学生法之“景好”、“事好”、“心情好”写好开头、中间、结尾三个段。开头和结尾少写，简洁有力，中间部分重点写详细写事好 3、学会用修辞优化句子看图写话时对修辞，开头，结尾等没有过多的要求，到了三年级想要写出一篇好的作文，开头结尾都要吸引人，内容要有描写才能丰富，语句要有修辞才能更优美 4、引导孩子学会精读精读文章让孩子学会在文章中抓住关键词句段，留意各种修辞手法的运用和作用，以及表达作者思想感情的语句。书读百遍，其义自现，通过大量的精读和泛读，见多了，孩子自然就在无形中学到如何写作文 5、给予孩子及时的鼓励发现哪一句写的比较好，就指出来认真点评夸奖。这样就会孩子觉得写作文不是那么难的事儿，他会更有信心。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。