写人开头20字_写人的开头20字5个

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写人开头20字

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📚三上冲刺攻略：语文逆袭全攻略！ 📣三年级，语文的分水岭！我家大宝之前放养，结果三年级被分流，开始漫漫补差路。二宝在我的规划下，轻松跨过分水岭，成绩不跌反升！今天分享我的冲刺攻略： 🔵稳住基本盘——抓字词和默写： ✅字词：用“127听写法”每天20分钟，听写“课后三张表”：【识字表】：掌握二类字读音和字形，常考注音题型。【写字表】：熟练一类字读写，注意易混淆的双生字，如“逐渐”、“庄稼”、“葡萄”。【词语表】：近义词+反义词+4字词语要会解释和运用。 ✅默写：每天默写1-2首，先背诵后默写。重点背：《古诗三首》《夜书所见》。重点课文段落：《秋天的雨》第2段，《大自然的声音》第2、3段。 🔵巩固提升冲95分——抓专项： ✅句子专项：会组词、扩句、仿写句子，掌握如果…就…、一边.…一边…的句式。 ✅作文专项：牢记四要素——时间+地点+人物+事件。准备第一单元写人和二单元写事类范文，重点背开头结尾。 🔵阅读理解：每天练习一个课内阅读常考题型，如：你喜欢童话故事中的谁?写出你的理由。答题模板：我喜欢xx，因为xx……(聪明机智/积极乐观/心地善良/不畏困难/坚强勇敢/勤劳刻苦/诚实守信等)，从 xx……(做的事情/人物描写等)中可以看出。 🔵阅读提高小妙招：二宝一上小学我就给她报了一个线上精读课，每天15分钟精读儿童文学名著。现在读了25本名著，阅读字数超过40万，还整理了2000段读书笔记。阅读能力和语文素养都提升了！ 🔵考前冲刺——真题模拟：考试前3-5天，找1-3套模拟卷限时独立完成，及时批改分析，找考试的感觉。最后2天复习易错点和不熟的知识点。 💪三上最后20天，和孩子一起努力吧！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

如何讲解记叙文：写人记事类 🌻在小学阶段，记叙文占据了课文的绝大部分，尤其是写人记事类和写景抒情类。因此，试讲时抽到记叙文的几率相当大。 🌻写人记事类记叙文的特点主要体现在形象性和典型性上，主要通过叙述和描写来展现，同时穿插抒情和议论。从结构上看，这类文章有很多可以讲解的地方，比如开头和结尾、段落和层次、顺叙和倒叙、详写和略写、过渡和照应等。试讲时，可以从以下三个角度入手：理清文章层次，明确中心思想；着重分析课文主人公形象；抓住写作特点进行分析。 🌻试讲前只有20分钟备课时间，因此需要重点设计导入、板书和析读三个部分。导入是给评审老师的第一印象，而开头理顺了，后面就不容易紧张出错。无论采用什么方法导入，都要在心里默默过一遍，把语言理顺。板书是写在黑板上直接呈现出来的，一定要做到简洁精炼，字写得不太好看没关系，但一定要写工整写正确，最好是正楷不要有练笔。 🌻析读部分可以分为四个步骤来准备：引导学生找出文中要分析的具体句子（预设学生可能找到哪几句）设计相应的课堂提问（针对你预设的2-3句，准备2-3个问题，设计不完美学生和对学生的评价语言）组织试讲语言（在心里默默过一两遍）倾情演绎（语音语调，手势等可以在文稿上做简单标记） 🌻例如，如果要求分析主人公形象，可以让学生带着问题“主人公是一个什么样的人？”去读课文，提问“为什么你觉得他**（人物特点）？”引导学生找出描写主人公外貌、语言、动作、心理、神态、环境等的句子，然后可以再问“这句中哪个词用得妙”诸如此类的问题，让学生谈感受和体会等。 🌻试讲时要体现学生多“读”，可以尝试多种方式的读（朗读、默读、分组读、分角色朗读、分男女生读、齐读等等，可根据文章选段特点来选取），同时可以指导读法（比如低年级学生，可以教读书姿势“身坐直，脚放平，两手拿书向外倾”）。提倡“以读带写”，也就是引导学生体会这种写作方法的好处，学会仿写。 🌻写人记事类记叙文就分享到这啦~明天我们来说说写景抒情类。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

一年级看图写话训练一年级语文｜看图写话一年级语文老师建议提前给孩子做的看图写话训练从20字—50字循序渐进的方式进行练习 🉑培养孩子： 1⃣️观察力 2⃣️想象力 3⃣️表达能力 4⃣️思维能力 5⃣️语言表达能力 💯轻轻松松写好小作文练习内容包含： ✅写人 ✅ 写景 ✅状物 ✅记事 ✨还有范文方便家长对孩子进行辅导慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚一年级看图写话练习册推荐 🎉一年级的小朋友们，寒假期间可以尝试一下这本《看图说话写话》练习册哦！从简单的20字开始，逐步挑战到50字、200字，帮助你们逐步提升观察力、理解力、想象力和表达能力。 📝练习册包含写人、写景、写物、述事等专项训练，让你们在循序渐进中提升写作技巧。快来打印出来，和爸爸妈妈一起练习吧！ 💪相信通过这本练习册的练习，你们一定能成为看图写话的小能手！加油！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🔥三阶段逆袭！高分秘籍全解析 📚 第一轮复习：吃透课本识字表（P114页）：能注音、组词，特别是多音字，除了组词，还要知道每种读音的字义（新题型，要关注❗）。写字表（P117页）：注意“双生字”组成的词，这是高频考点。词语表（P119页）：听写过关，关注近义词、反义词、四字词语，会运用。课本内容：必背课文、古诗词、日积月累；课内必考知识点。第一单元：语文园地——日积月累《所见》默写，单元导语，《大青树下的小学》仿写小练笔，你的学校是什么样？同学们在学校里做什么？（难点❗）积累和人体部位有关的词语：口是心非、提心吊胆等…… 第二单元：默写《古诗三首》、P19页《秋天的雨》第二自然段、日积月累熟记春夏秋冬四季相关词语，会解释、能造句，掌握写日记的格式，仿写句子、小练笔。第三单元：默写园地三P42页日积月累，掌握三种修改符号。第四单元：默写园地P62页日积月累，熟知本单元所有课文道理，续写古诗《小狗学叫》小练笔，P62页掌握三种不同位置引号的用法。 📈 第二轮复习：重点突击、专项突破字词专项：把第一轮听写、默写出错的再拿出来巩固，作为专项来加强。句子专项：陈述句、反问句、扩写、缩写、直接引语、间接引语、比喻句、拟人句、排比句、把字句、被字句、修改病句。课内阅读理解：课后习题会答、每课中心思想、人物品质清楚、做《课内阅读理解》专项训练。课外阅读理解：每天进行精读训练，每天20分钟，由老师带着读名著学方法，目前已经坚持了一年，读了25本名著，阅读字数超过40万，还整理了2000段读书笔记，现在在阅读和写作文方面都明显提高了很多。作文专项：重点准备第一单元写人和二单元写事类，准备《我的老师》《难忘的事》范文进行晨读练习，重点背开头结尾。 📊 第三轮复习：模拟自测，最后的冲刺考前3-5天，找1-3套模拟卷限时独立完成，及时批改分析，找考试的感觉，最后2天不做新题，重点复习之前积累的易错点和不熟的知识点。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

四年级下册规划：普娃也能变学霸转眼间，2月又来了，每年这个时候我都特别忙。开学季到了，自己要带班、备课，还得花几天时间给可可做新学期的规划。寒假期间，可可的成绩掉得特别厉害。为了让她跟上进度，我一开学就给她制定了一个学习计划，结果顺利迈过了这道坎儿，真是太棒了！其实，教育这件事，就是前人栽树后人乘凉，别等孩子下滑了才开始着急。今天，我整理了可可四年级下册的学习规划，分享给大家。语文学习计划 📚 晨读：每天早上大声朗读20分钟，内容主要是小古文、重点课文、文言文和作文素材。预习：写完作业后就开始预习，先通读3遍课文，标清自然段，扫清生字词，体会作者的感情和文章的主旨。重点课文：《乡下人家》《天窗》《海上日出》《记金华的双龙洞》提前背诵：《宿新市徐公店》《四时田园杂兴・其二十五》《清平乐・村居》《芙蓉楼送辛渐》《囊萤夜读》《铁杵成针》阅读：精读四年级下册的书目，包括《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》。先看导读部分，了解作者信息和写作背景，以及大致内容。带着问题去阅读，梳理每本书的人物关系。写作：养成写周记的习惯，内容可以是写人、写事、写景、写物。准备一个摘抄本，分标题、开头、结尾进行积累，素材可以来自于课外书和纪录片。纪录片推荐：《书简阅中国》《诗画中国》《跟着书本去旅行》《河西走廊》练字：每天坚持练习20分钟同步字帖，先练铅笔字，再练钢笔字，注意控笔和结构。英语学习计划 📖 单词：每天背10个新单词，复习5个老单词。通过词根词缀记忆近义词和反义词，掌握固定搭配和短语。语法：名词单复数、所有格、代词、数词和冠词听力：看英文动画，培养语感。推荐：《玩具小医生》《小兔麦斯和露比》《好奇超人》数学学习计划 🧮 计算：每天20道口算和脱式计算预习：四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法思维：可可一直跟的线上数理思维课还不错，新学期继续安排。每周两次，清华老师亲自带学，吃透小学阶段的数感运算、逻辑推理等思维模型。动画＋游戏的形式，娃特别感兴趣。每天布置的浅奥练习，都会认真做，坚持了一年，娃慢慢就开窍了。很多家长以为数学就是靠天赋和刷题，但从我家可可的进步之路来看，激发学习兴趣和跟对老师，是能后天开窍的。打好了思维基础，以后学理科也很轻松。希望这些计划能帮到大家，让我们一起努力，让普娃也能在新学期爆发吧！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

硬笔楷书练习：唐诗精选 1. 《马诗二十三首（其四）》李贺这首诗以拟物手法写人，实则借马喻己，抒发怀才不遇的愤懑之情。诗人以瘦马自喻，描绘出凄凉景况，恰似诗人自己。 2. 《江雪》柳宗元柳宗元的《江雪》以二十字描绘出幽静寒冷的江景，一叶小舟，老渔翁在雪中垂钓，意境深远。 3. 《寻隐者不遇》贾岛诗中隐者以采药为生，诗人对其高洁风骨深表钦羡。白云、苍松的比兴手法，更凸显了诗人怅惘之情。 4. 《乐游原》李商隐李商隐的《乐游原》赞美黄昏前的原野风光，同时表达对美好人生的眷恋。“夕阳无限好，只是近黄昏”成为千古名句。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

西湖春游：从玉骢到残醉的绝美体验这首词真是写得妙不可言，让我对西湖心生向往。词篇一开始就描绘了词人的自我形象，虽然没有直接描写西湖的美景，但“一春”“长费”“日日”“醉”这些词语，传达了作者对西湖的深深留恋。 “玉骢”两句写的是马，但马的“惯识”是因为人常来，马的“骄嘶”是因为人惬意，所以这两句其实是借马写人，再因人写湖，最终达到了人与境、情与景的高度融合。开头四句用浓烈的情绪感染读者，让人对西湖产生“未睹心先醉”的向往。接下来，“红杏”以下四句是游乐图的主体。这二十余字，信息量丰富：繁盛的红杏、浓密的绿柳、如云的丽人；抑扬的箫鼓、晃荡的秋千、漂亮的簪花；还有氤氲的香气、和暖的春风。作者抓住了西湖游春的热点，浓墨渲染，为读者提供了再造想象的最佳契机，词人旺盛的游兴也借此得到了充分的表现。 “画船”两句是暮归图，是游乐的尾声。在这里，作者把“春”写成有形有质、可取可载的物事，不仅使词句贴切生动，也写出了西湖春天的特色：春在游舟中。“馀情付湖水湖烟”，在热闹浓烈之后补充幽悄淡远，在载春归去的满足之后补充馀情，表现的是西湖的另一面目和作者游兴中高雅的一面。人去湖空，词篇也该收尾了。不料作者别出心裁，反以来日之事相期，收得别致而又耐人寻味，也更加突出了当日之尽兴欢乐。“重扶残醉”是说前一日醉得很深，隔日余醉尚不解。到底是酒醉呢，还是景醉呢，还是情醉呢，还是三者兼而有之，读者可以自己判断。这一句的原文作“明日再携残酒”，是一个尚未解褐的太学生清寒潇洒、忘情山水的性格的反映，未必不工，只是没有高宗那种皇帝派头就是了。总之，这首词从玉骢到残醉，描绘了西湖春游的全过程，每一句都充满了诗意和情感，让人仿佛置身于那美丽的湖光山色之中。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

鲁迅《风筝》赏析：文笔惊艳，情感细腻鲁迅的《风筝》一文，初中时就曾读过，那时对鲁迅的印象是他的文字如同一把锋利的刀，尖锐且自我剖析，连摧毁风筝的动词都用得如此狠辣。如今再读《风筝》，依旧被鲁迅的文笔所惊艳，他对细节的拿捏真是太到位了。 🔥 结构：事与情的交织这篇文章是一篇写事散文，围绕风筝讲述了少年时代与小兄弟之间的冲突。20多年后，鲁迅意识到自己的行为是一种精神虐杀，想要补过，却发现补过不成。真正打动人心的不是事件本身，而是事件中所蕴含的情感。这种情感往往不直接说出来，而是隐含在事件之中。 🔥 段落：细节与画面的完美结合 🍀 第①段：景物描写的层次感文章开头描写了冬天的景色，从眼前的积雪写到高处的秃树枝，再到远处的风筝，由近及远，由低到高，白色的积雪与灰黑色的树枝形成鲜明的颜色对比。眼前的景象让“我”感到惊异和悲哀，吸引读者兴趣，奠定文章的情感基调。 🍀 第②段：多感官写景与拟人手法描绘故乡的风筝时，鲁迅运用了多感官描写：沙沙的风轮声是听觉，“仰头便能看到”是视觉。所看到的风筝形式多样，蟹风筝代表海上，蜈蚣风筝代表陆地，瓦片风筝代表半空。特别是对瓦片风筝的描写，用写人的词语来写物，赋予物以情感色彩，让读者感受到风筝的寂寞、伶仃、憔悴可怜。 🍀 第③～④段：人物描写的生动性描写小兄弟对风筝的痴迷时，鲁迅用了一系列生动的细节和画面：“张着小嘴”“呆看着”，看到空中的风筝有变动，他惊呼，他高兴地跳跃，一静一动，具体而生动地刻画了人物形象。而“我”摧毁风筝时的描写，用了一连串动词，折断、掷、踏扁，让人感受到被摧毁的不只是风筝，还有小兄弟的风筝梦。 🔥 句子：细腻的情感表达 🍀 “北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。” 🍀 “现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。” 鲁迅的《风筝》一文，无论是结构、段落还是句子，都展现了他卓越的文学才华和对生活的深刻洞察。每一次读到这篇文章，都能感受到他对文学的热爱和对人性的深刻理解。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚三年级新学期规划：普娃也能变学霸！ 🎉新学期开始了，三年级是关键的一年！今天给大家分享一下我们家的新学期规划，希望能帮到同样在为孩子操心的家长们。 📚【语文】晨读：每天早上20分钟的大声朗读，内容主要是小古文、重点课文、文言文和作文素材。练字：每天20分钟的同步字帖练习，先练铅笔字，再练钢笔字，注意控笔和结构。预习：写完作业后就开始预习，先通读3遍课文，标清自然段，扫清生字词。体会作者的感情和文章的主旨。背诵：要求背诵的内容可以直接用整理好的《三上背诵闯关表》。提前背诵的内容包括《所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《饮湖上初晴后雨》《望天门山》《早发白帝城》《采莲曲》。阅读：每周2篇阅读理解练习，每篇课文的主旨含义需要掌握。例如第三单元童话，《卖火柴的小女孩》教会了我们什么意义？单元习作：三年级最大的一个变化就是习作，每个单元都新增了“习作”，主题有写人、写日记、续写故事，且字数要求300到400字。建议每周练习一个单元作文1篇(多角度)，同时积累好词好句好段，多读单元习作范文和写作指导。 📖【数学】具体规划请参考图二三。 📘【英语】具体规划请参考图二三。希望这些建议能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们在新学期取得更好的成绩！💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)