姑组词组词语_姑组词

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姑组词组词语

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📚 语文一年级上册《影子》作业大挑战！ 📝 每日学习任务： 1️⃣ 常规练习： 🪑 练习坐姿，每天10分钟。 📖 常规阅读，每天20分钟。 🤸‍♂️ 跳绳100下。 🤔 回顾今天学的内容，预习下一课《比尾巴》。 2️⃣ 写作任务： 📝 2号生字本：练习一类生字“在、后、我、好”，注意在田字格中的占位。 📖 书本笔记：为两个小节标序号，二类字组一个词，一类字拼音、笔画、组两个词、描红。 3️⃣ 课文学习： 🌟 朗读课文，确保字音准确。 🌟 一类、二类字要求拼读出来，然后遮住拼音认读，并组词语。 🌟 学习新笔画：斜钩。 🌟 探讨“它”、“好”、“朋”字的偏旁部首：它 —— 宝盖，与房屋有关，如：家、安；好 —— 女字旁，与女性有关，如：姐、姑、奶、妹；朋 —— 月字旁，与身体有关，如：脸、脚、腿。 🌸 思考题： 🌟 为什么说影子像一条小黑狗？因为影子是黑色的，而且我走到哪里，它就跟到哪里，就像一条忠心的小黑狗，非常可爱。 🌟 为什么说影子是我的好朋友？因为影子和我形影不离，无论我走到哪里，它都会毫不犹豫地跟到哪里，只有好朋友才这样，所以说它是我的好朋友。 🌸 拓展知识积累： 👉 积累含有方位的成语：前思后想、前因后果、左思右想、左顾右盼、左邻右舍、七上八下、南辕北辙、声东击西、空前绝后、东张西望…… 👉 积累近义词：常常 —— 经常好像 —— 仿佛 👉 反义词：常常 —— 偶尔朋友 —— 敌人前 —— 后左 —— 右是 —— 非（否） 🌸 实践活动： 🗣️ 说说看：教室中，你座位的前后左右分别是谁呢？例如：我的前面是________，我的后面是________，我的左面是________，我的右面是________。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《玩出来的汉字》让孩子爱上汉字学习暑假期间，草莓开始学习拼音和汉字，她使用了一套名为《儿歌里的汉字》的书，越读越开心。这套书充满了趣味性和想象力，经常给她猜字谜，让她真正感受到了汉字的魅力与神奇。今天，草莓收到了一本新书，她告诉我这是《儿歌里的汉字》，但我发现这明明是《玩出来的汉字》。她仔细对照后发现，这两个书的封面图画是一样的，而且是由同一个作者和出版社出版的。翻开书一看，果然是一本书。《玩出来的汉字》是一本汉字翻翻书，封面上有一个小转盘，有三个偏旁部首。转动转盘可以组成很多新的字，比如：青（换偏旁）：蜻、精、靖、请、情、晴、清、睛口（偏旁组字）：呀、吗、哈、咩、喝、吃、呵、哼女（偏旁组字）：姥、妈、姐、好、妹、姑、如、娘心（偏旁组字）：思、想、愁、怒、志、感、忘、悲门（偏旁组字）：闷、闭、闹、阅、闯、闪、问、间这本书有127个翻翻，185个汉字，224个组词。根据汉字的字形或字义编写的口诀既像儿歌又像字谜，特别有趣。根据口诀猜字，然后翻开验证答案，每个汉字还有两个组词。每一页都隐藏着古汉字，如甲骨文、金文、篆书或隶书，与现代汉字对比，让孩子在认字的同时了解汉字的演变历史。如果学完了《儿歌里的汉字》，这本书就像是复盘一下所学的内容。草莓学完两本书后，大部分的汉字都能说出来。这种记汉字的方法更加有趣，能够让孩子积极主动地去学习。比如：田里长出了草——苗两个人形影不离——从太阳生的娃娃——星一手推到大山——扫高墙围起一棵树——困心上一片田——思儿子拆掉一面墙——匹十个太阳和十个月亮——朝站起来的三——川八张嘴巴——叭心被关进大门——闷三人坐在太阳上——春一只小狗四张口——器书中涵盖了字根学习法、相近字学习法、字形记忆法等。小手转一转、翻一翻，汉字词语全拿下。这种有趣又好玩儿的学汉字方法每个孩子都喜欢，拆解汉字让孩子学起来更有效果。草莓说，编写这本书的作者真是太有想象力了，完全抓住了孩子喜欢的点。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🌸《找春天》课文及同步练习📚 📖 课文知识点回顾：易读错的字：冲（chōng）出、棉袄（ǎo）、遮（zhē）掩、嫩（nèn）芽、解（jiě）冻、触（chù）到。易写错的字：“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。生字及组词：冲（冲出冲动）、寻（寻找寻问）、姑（姑姑姑娘）、娘（姑娘大娘）、吐（吞吐吐出）、柳（柳树柳枝）、荡（荡起荡秋千）、桃（桃树桃花）、杏（杏花杏子）。近义词：探—伸、触—碰、寻找—寻觅、害羞—羞涩、仔细—认真、解冻—融化、遮遮掩掩—躲躲藏藏。反义词：害羞—大方、仔细—马虎。多音字：藏 cáng（躲藏） zàng（宝藏）、冲 chōng（冲出） chòng（冲着）、奔 bēn （奔跑） bèn （投奔）。词语搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天、一朵野花、一个音符、害羞的小姑娘、解冻的小溪、仔细地找。好句积累：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 📝 同步练习：一、读拼音，写词语。 cōng chū mián ǎo zhē yǎn nèn yá jiě dòng chù dào 二、给下面的字组词。姑（）娘（）吐（）柳（）荡（）桃（）杏（）三、找出近义词。害羞—（）仔细—（）解冻—（）遮遮掩掩—（）四、找出反义词。害羞—（）仔细—（）五、选择正确的读音。藏 cáng （） zàng （）冲 chōng （） chòng （）奔 bēn （） bèn （）慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《语文园地七》复习要点与建议 ❤️我会讲故事独立拼读《猴子捞月亮》，读通读顺，给大人讲一讲这个故事，说说说一说猴子捞月亮的办法?猴子们为什么没有捞到月亮? ❤️读一读 1️⃣认读90页“识字加油站”表示亲属的词语，了解家人中的一些称呼，结合生活经验，了解辈份关系，注意读好词语中的轻声。这样的词语你还能说几个?（如:舅舅，姑姑……） 2️⃣90页双蓝线里的5个二类字，拼读，组词2个，选词说1句话。新学偏旁:女字旁。 3️⃣90页字词句运用 “比一比写一写”，说出每组生字中标红笔画的名称，能区分弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩，并能正确书写。 4️⃣读一读91页的偏旁归类识字，说一说日字旁和女字旁的字大多和什么有关。(“日字旁”的字和时间有关，如:昨、明。“女字旁’的字大多与女性有关，如:姑、婶、娘。) 5️⃣“读一读，背一背”，读背儿歌，利用太阳区分方位。 6️⃣“日积月累”背过。能理解每句话所蕴含的道理。 ❤️读一读 1️⃣认读90页“识字加油站”表示亲属的词语，了解家人中的一些称呼，结合生活经验，了解辈份关系，注意读好词语中的轻声。这样的词语你还能说几个?（如:舅舅，姑姑……） 2️⃣90页双蓝线里的5个二类字，拼读，组词2个，选词说1句话。新学偏旁:女字旁。 3️⃣90页字词句运用 “比一比写一写”，说出每组生字中标红笔画的名称，能区分弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩，并能正确书写。 4️⃣读一读91页的偏旁归类识字，说一说日字旁和女字旁的字大多和什么有关。(“日字旁”的字和时间有关，如:昨、明。“女字旁’的字大多与女性有关，如:姑、婶、娘。) 5️⃣“读一读，背一背”，读背儿歌，利用太阳区分方位。 6️⃣“日积月累”背过。能理解每句话所蕴含的道理。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

二年级语文《找春天》课文学习指南今天我们学习了课文《找春天》。以下是一些学习建议，帮助大家更好地掌握课文内容： 1⃣️ 拼读课本第5页【田字格里】要写的10个生字：冲、寻、姑、娘、仔、吐、柳、荡、桃、杏。 🔸 带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 🔸 学有余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的14个生字。 3⃣️ 正确流利地朗读课文，并尝试背诵课文第3–7自然段。 4⃣️ 说话训练 1、第4–7自然段描写了春天的哪几种景物？在写作上有什么特点？（描写了小草、野花、嫩芽、小溪这四种景物。）（都运用了比喻的修辞手法，把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把嫩芽比作春天的音符，把小溪的叮咚声比作春天的琴声。） 2、“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”是AABB式的词语，像这样的词语你还能说出几个呢？（干干净净、开开心心、平平安安……） 3、孩子们运用了哪些感官寻找春天呢？（孩子们是用眼睛、耳朵、鼻子和手找到春天的，说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形状的。） 4、春天在每个人眼里都不一样，在你眼里是什么呢？请你仿照课文第4–7自然段说一说吧。 ______________，那是春天的_______吧？（柳树的枝条随风飘扬，那是春天的头发吧？）（小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？） 5⃣️ 课外阅读20分钟。希望这些建议能帮助大家更好地理解课文《找春天》。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

一年级上册语文园地七学习内容一年级上册语文园地七 🌟 识字加油站 1⃣️ 识读识字加油站: 爷爷、奶奶等词语。注意:这些词语都是对家人的称呼，叠词的第二个字要读轻声。 (可尝试通过分类牢记称呼词语) 结合生活经验，了解辈份关系:爸爸的爸爸叫什么? 2⃣️ 识读90页双蓝线的二类字，每个带拼音读3遍，口头组词2 个，并练习说一句话。 🌟 字词句运用 1⃣️读一读91页生字，说一说日字旁和女字旁分别和什么有关? 答：日字旁大多和时间有关（明、晚、昨、春）女字旁大多与女性有关（姐、妹、妈、姑） 2⃣️说出90页每组生字中标红笔画的名称，能区分弯钩、竖钩，撇折、竖折，竖弯、竖弯钩，斜钩、卧钩。 3⃣️背诵91页儿歌。能正确的区分东南西北、前后左右。能利用太阳区分方位。知道方位词有哪些。答：东、西、南、北，前、后、左、右 🌟日积月累 1⃣️背诵四句谚语，能用自己的话说出每句谚语大概的意思。 🌟和大人一起读 1⃣️亲子共读《猴子捞月亮》。 2⃣️能用自己的话复述故事。问一问，答一答: 1、一共有几个自然段? 2、猴子为什么要捞月亮? 3、月亮真的掉在井里了吗? 4、猴子们是怎么捞的? 5、结果是怎样的? 🌟口语交际 1⃣️说一说什么时候该大声说话?什么时候该小声说话?可模拟情景练习，如:在图书馆说话要小声，避免打扰到其他人。 🌟写一写 1⃣️练字园地七：爸、妈慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

二年级语文下册第2课《找春天》知识点汇总一、生字组词冲：chōng（冲出冲动冲破）寻：xún （寻找寻问寻访）姑：gū （姑娘姑姑姑父）娘：niáng （姑娘大娘娘家）吐：tǔ （吞吐吐出吐了）柳：liǔ （柳树柳叶柳枝）荡：dàng （荡起荡秋千摇荡）桃：táo （桃树桃花桃子）杏:xìng （杏花杏树杏仁）二、多音字藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑） bèn（各奔东西）三、近义词和反义词探——伸寻找——寻觅害着——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰课后习题答案。读课文说说孩子们找到春天是什么样的？春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐的荡着秋千，兴奋的叫着笑着。你找到的春天是什么样的？小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？四、本课的词语脱掉棉祆冲出寻找害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细探出吐出嫩芽音符解冻触到柳枝荡秋千桃花杏花五、孩子们怀着怎样的心情找春天？我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（无比急切、激动、兴奋的心情）六、春天还像什么，你能写写吗？ ①春天像个爱美的小姑娘。 ②春天就像一个神奇的画家。 ③春天好似一个温暖的大姐姐。 ④春天就像一个快乐的音乐家。一年级第2课《姓氏歌》里面的知识点部首弓（张）走（赵）钅（钱）很多——许多很多——极少多音字什:shí（什锦）shén（什么）课后练习解答你姓什么？我姓林，什么林？二木林。你姓什么？我姓吴，什么吴？口天吴。你姓什么？我姓马，什么马？白马的马。你姓什么？我姓杨，什么杨？杨树的杨。二、木子弓长古月口天双人言午李张胡吴徐许三、根据提示写出姓氏立早（章）耳东（陈）口天（吴）古月（胡）文刀（刘）双木（林）双口（吕）广龙（庞）雨田（雷）木土（杜）你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🌸一年级下册《棉花姑娘》作业大挑战🌸 📖【读一读】请小朋友们熟读《棉花姑娘》这篇课文，确保每一个字都读得准确无误。生字要读熟，会认的字要连着词语读，会写的字要带笔顺读哦！ 🤔【问一问】 1. 课文中的会写字有哪些结构类型？半包围的是（病、医），上下结构的是（奇、星），独体字的是（干、七），左右结构的是（别）。 “颗”和“棵”有什么不同？比如：一（颗）糖，一（棵）树。 “干”是一个多音字，它有两个读音，分别是什么？并组词。gàn（干活）；gān（干净）。棉花姑娘生病了，她请了哪些小动物来帮她治病？（燕子、啄木鸟、青蛙），最终是谁治好了她的病？（七星瓢虫）。它们是怎么帮助棉花姑娘治病的？（很快就把叶子上的蚜虫都吃光了）。课文中有哪两个ABAB式的词语？（碧绿碧绿、雪白雪白），你还能说出其他类似的词语吗？（粉红粉红、金黄金黄、火红火红……） 💭【想一想】从《棉花姑娘》这个故事中，我们了解到燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫都是有益动物，我们应该怎么对待它们呢？（爱护和保护好它们）。 📝【复习】复习课后词语，会认二类字，会写一类字并组词。 👂【听写】在家听写以下词语：生病、惊奇、星光、分别、医生、树干、七月。 📚【预习】预习《咕咚》，注意预习要求：一读，二圈，三标，四想。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

有个小姑娘语文考了99分，本来是个挺棒的成绩，可她妈妈一问那丢的一分错在哪，好家伙，这故事就来了。小姑娘委屈得不行，说“水饺”的“饺”组词，除了“水饺”“饺子”，她脑袋都想破了也想不出别的。那急切懊恼的小模样，看着让人心疼。她妈妈赶紧搂住安慰说下次考100分就行，结果小姑娘满脸困惑不甘，带着哭腔大喊：“真不知道还能组啥词啊！” 她妈妈也无奈，见她哭得可怜，心都碎成饺子馅了，最后只能抱紧姑娘，说咱查字典找答案。这小姑娘为了这一分纠结的样子，太像我们小时候被难题困住的模样了。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

二年级下册《找春天》课文解析与复习建议 🌟语文学习进度：今天我们继续学习了《找春天》这篇课文。 📚复习小贴士： 1️⃣ 大声朗读课文，确保读得通顺、准确、流畅。 2️⃣ 用手指在空中书写《古诗二首》中的生字，并尝试组词。然后自行组词并进行听写。 3️⃣ 遮住生字拼音，尝试读出双横线上的生字，并组两个词。 4️⃣ 你问我答互动： 🔍问：课文第一段“春天来了！春天来了！”连续使用了两个感叹号，这表明孩子们的心情如何？你能带着这种心情读一读吗？（语调要高）从第二自然段中的哪些词也可以感受到这种心情？ 🔍答：高兴、开心、激动、喜悦…… 从第二自然段中的“脱、冲、奔”可以感受到这些情绪。 🔍问：课文中哪些地方体现了春天的害羞？(如“躲躲藏藏”、“遮遮掩掩”) 这个害羞的小姑娘暗示了什么？(现在是早春时节，不仔细观察是找不到的) 你还能说出其他类似的AABB词语吗？(如“打打闹闹”、“躲躲闪闪”) 🔍问：4-7自然段中，孩子们从哪些景物中找到了春天？ 🔍答：小草、野花、嫩芽、小溪。 🔍问：孩子们在找春天时用了很多比喻句，他们把小草比作什么？(眉毛) 把野花比作什么？(眼睛) 又觉得音符跟什么特别像？(嫩芽) 最后觉得泉水叮咚的声音很像什么？(琴声) 通过这些互动问答，希望能帮助大家更好地理解和记忆这篇课文。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。