并ぶ的他动词_なる是几段动词

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并ぶ的他动词

并ぶ的他动词_なる是几段动词

「ている」接续自动词还是他动词？嘿，大家好！今天我们来聊聊一个日语中常见的语法现象：「ている」。很多人可能觉得，这个结构一定要接在他动词后面，但其实不然哦！🤔 施动对象不变时可以用「ている」首先，我们要明白一点：当动作的施动对象没有发生变化时，我们就可以使用「ている」。举个例子吧，比如我们常说的“戴眼镜”，日语里表达是「眼鏡をかけている」。虽然「かける」是一个他动词，但在这里，眼镜本身并没有发生变化，所以后面用的是「ている」而不是「てある」。类似的表达还有很多，比如“戴着帽子。”「帽子をかぶっている。」和“穿着衣服。”「服を着ている。」（变化的是主语，而不是宾语哦！）施动对象变化时要用「てある」不过，要注意的是，如果施动对象发生了变化，那就得用「てある」了。比如“桌子上放着一本书。”在日语里表达为「机の上に本が置いてある」，这里的「置く」是他动词，但因为书的位置发生了变化，所以用的是「てある」。小结所以，「ている」不一定非要接在他动词后面。关键在于施动对象是否发生了变化。如果没变，就可以用「ている」；如果变了，那就得用「てある」啦！希望这个解释能帮到大家，下次再用日语表达动作时，记得灵活运用哦！😊你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

日语学习笔记整理指南｜单词与语法全攻略 📝单词整理小技巧：名词、形容词和连词：抄写下来后，记得标注它们的特殊用法和固定搭配。动词：将自动词和他动词整理在一起，并标注使用方法。例如：限る「自动词」①限定；限于今度の試合に参加する人を男性に限ります。这里可以特别标注に限る的用法。时间名词＋かぎりだ表示期限。可以找类似语法补充。如まで的时间限定数量名词＋かぎりだ表示限定。类似语法补充。如だけ的限定。以及两者限定的区别。 📚语法与句型整理：将用法相同的语法归纳在一起，注意点重点标注。也可以按接续来整理，这样容易记忆！ 💡连词和副词：把意思相近的都归纳在一起，共同点与差别都写出来。例如：ずいぶん、かなり、だいぶ这三个副词的异同。 📖整理小贴士：不用写很多，只要做到在看单词时能知道它怎么用，有什么用法就可以了。希望这些小技巧能帮助你更好地整理日语学习笔记，提升学习效率！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🤔自动词与他动词的微妙差异 🤔在日语中，自动词和他动词的区别有时真是让人摸不着头脑。比如说，有些表示移动的自动词，比如“飛ぶ”，可以带「を」格，这和汉语的“飞”可是大不一样哦！🚀 😅还有啊，有些非意志自动词自带“可能”的含义，这让汉语母语者很容易混淆。比如“死ぬ”，在日语中是自动词，但汉语里我们通常会说“可能死了”，这种细微的差别可真让人头疼啊！😵 📚不过，别担心，只要多加练习，慢慢体会，你一定能掌握这些小窍门的！加油哦！💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚日语学习：轻松区分習う、学ぶ、勉強する 🎓相同点：三者都表示“学习”的意思。 📚区别如下： 1️⃣ 词性上：勉強する：既是自动词，也是他动词。作自动词时，表示学习的状态。作他动词时，表示学习的内容。学ぶ：他动词。習う：他动词。 2️⃣ 学习内容上：勉強する：学习与学业、工作等相关的知识和技能，也可以是经验见识。学ぶ：既可以是技能，也可以是经验、知识，什么都可以学。習う：技能方面的学习。 3️⃣ 学习方式上：勉強する：有学习意识的，有学习目的（升学、工作等）的刻苦钻研的学习。学ぶ：既可以表示直接向他人学习，也可以表示通过各种手段自主的学习。经验学习、模仿学习等怎么学都行。習う：需有人教或受他人影响，通过模仿和反复练习掌握技能。 🌐对应的英文表达：勉強する＝study 習う＝learn（practice）更侧重于反复练习学ぶ＝learn（get）更侧重于掌握 📝练习：私は日本人の先生から日本語を（習う　学ぶ　勉強する）。我从日本人老师那里学习日语。解析：三者都可用。第一，日语可以是技能，也可以是学业相关的科目。第二，也有对象教我。我也是有学习意向的努力学习。赤ちゃんは日本語を（習う　学ぶ　勉強する）。婴儿学习日语。私は一人で日本語を（習う　学ぶ　勉強する）。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

N1日语词汇📚満喫 📚 まんきつ⓪ 満喫 /mankitsu/ 🍽️【名・他动词・サ变/三类】 1. 吃足，饱餐。充分吃足。 2. 饱尝，领略，欣赏。充分地享受，尽情玩味。 📝【2010年7月N1词汇真题】海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。 (去海外旅行,充分享受了久违的休假) 📝【2017年12月N1词汇真题】友人と東京の名所を巡り、旅を満喫した。 (和朋友游玩了东京的景点,充分享受了旅行) 📝扩展： [一R] 味わう(あじわう)【他动】品味,玩味,体验 [二R] 享受（きょうじゅ）【名·他动】享有；享受 [三R] 賞味(しょうみ）【名·他动】欣赏，领略(滋味)慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🗡️日语入门：自他动词大集合（极简版） 👋欢迎来到日语初学者的世界！今天我们来聊聊一个非常重要的语法现象——自他动词。别担心，这并不难！自他动词是什么？简单来说，自他动词就是动词分为两种形式：自动词和他动词。自动词描述的是主语自身的动作，而他动词则需要一个宾语来描述动作的对象。常见自他动词对开く/開ける：开/打开閉まる/閉める：关/关闭入る/入れる：进入/放进出る/出す：出来/拿出つく/つける：做/制作消える/消す：消失/熄灭落ちる/落とす：掉落/扔掉壊れる/壊す：坏掉/修理汚れる/汚す：弄脏/清洗沸く/沸かす：沸腾/加热始まる/始める：开始/启动終わる/終える：结束/完成続く/続ける：继续/延续決まる/決める：决定/确定起きる/起こす：起床/唤醒集まる/集める：聚集/收集変わる/変える：变化/改变治る/治す：治愈/治疗残る/残す：留下/保存冷える/冷やす：变冷/冷却戻る/戻す：返回/还原燃える/燃やす：燃烧/点燃倒れる/倒す：倒下/推倒見つか/見つけ：找到/发现乾く/乾かす：干燥/晾干切れる/切る：切断/切割助かる/助ける：帮助/救助たまる/ためる：堆积/存储鳴る/鳴らす：鸣叫/发出声音染まる/染める：染色/涂色溶ける/溶かす：溶解/融化重なる/重ねる：重叠/叠加潰れる/潰す：崩溃/破坏曲がる/曲げる：弯曲/改变方向捕まる/捕まえ：被抓/捕捉積もる/積む：堆积/积累並ぶ/並べる：排列/摆放こぼれ/こぼす：溢出/洒出乱れる/乱す：混乱/打乱届く/届ける：到达/送达回る/回す：旋转/转动折れる/折る：折断/折叠破れる/破る：破裂/损坏割れる/割る：割开/切开上がる/上げる：上升/提高下がる/下げる：下降/降低希望这些简单的例子能帮助你更好地理解日语中的自他动词。记住，学习语言是一个循序渐进的过程，不要急于求成哦！💪想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🎯 掌握自他动词的三大步骤 🎯 🚀 第一步：了解を+自动词的情况当使用を时，后面的自动词会有一些限制。例如，表示经过的动词有【曲がる】拐弯、【散歩する】散步、【飛ぶ】飞等。而表示离开的动词则有【卒業する】毕业、【出る】出来、【立つ】站立、【降りる】下来等。 🚀 第二步：掌握に+动词的用法表示目的地的动词有【行く】去、【来る】来、【戻る】返回、【帰る】回去等。而表示进入点的动词则有【入る】进入、【入れる】放入、【参加する】参加、【出る】出来等。注意，出る有两层含义：1. 表示离开；2. 相当于出席する。 🚀 第三步：熟悉进入动词的用法进入动词包括【入る】、【入れる】、【参加する】、【出る】等。这些动词用于描述进入某个地点或状态。通过以上三步，你就能更好地掌握自他动词的用法啦！希望这些小技巧能帮到你哦！💪慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

「ふ」开头词汇大揭秘：胖胖的感觉在日语中，「ふ」常常用来表示「膨胀」或「变大」的意思。因此，许多以「ふ」开头的词汇都给人一种「胖胖」的感觉。以下是一些有趣的例子：豚（ぶた） —— 猪通常被养得肥肥胖胖的。河豚（ふぐ） —— 河豚在生气时会膨胀。膨らむ（ふくらむ） —— 这个自动词表示某物鼓起或膨胀。太る（ふとる） —— 这个自动词表示身体长脂肪或变胖，因此有「发福」或「变胖」的意思。房（ふさ） —— 「房」是水果的单位，用来表示「一串」。袋（ふくろ） —— 袋子在装满东西后，体积会变大，这也是一种膨胀的概念。増やす（ふやす） —— 他动词「増やす」表示让某物增加，这也是一种膨胀的概念。増える（ふえる） —— 这个自动词表示某物增加。这些词汇不仅有趣，而且通过它们，我们可以更好地理解日语中与「膨胀」相关的表达方式。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

日语中的意志与非意志动词大揭秘！嘿，大家好！今天咱们来聊聊日语中的意志性动词和非意志性动词。其实，这两个概念在日语学习里还是挺重要的，尤其是对于理解日本人的表达方式和思维方式。意志性动词：我能控制的行为 💪 首先，咱们来说说意志性动词。所谓意志性动词，其实就是描述那些我们能够控制的行为。简单来说，就是你想要做什么，就能做什么。比如：西安に行きたいです。→ 想去西安明日は学校を休みます。→ 明天请假休息ビールをいっぱい飲もう。→ 尽情地喝啤酒吧这些例子里的动词，都是我们能够主动去做的事情，所以它们都属于意志性动词。简单明了！非意志性动词：老天爷说了算 🌧️ 那么，相对应的，非意志性动词就是那些我们无法控制的行为。比如：今は雨が降っています→ 现在正在下雨お腹が空きました→ 肚子饿了パソコンが壞れました→ 电脑坏了这些例子里的动词，都是自然现象、社会现象、客观事实以及人体生理反应等，这些都是我们无法控制的。比如肚子饿，虽然是我们身体的反应，但并不是我们大脑能控制的，所以也属于非意志性动词。常见的非意志性动词 📖 说到这里，大家可能已经有点明白了。那么，常见的非意志性动词有哪些呢？其实有很多，比如：描述自然现象的动词：雨が降る、風が吹く、花が咲く、日が沈む描述人的心理、生理现象：疲れる、お腹がすく、喉が渇く、慣れる、涙が零れる、驚く、喜ぶ、ドキドキする、慌てる、困る非情性动词：ある、できる、要る、生まれる以及成对出现的他动词和自动词，一般自动词就是非意志性动词：付く（附着）、閉まる（关闭）、決まる（决定）、変わる（改变）、かかる（挂）、治る（痊愈）、壊れる（坏）、割れる（碎）总结 📝 总的来说，意志性动词和非意志性动词在日语中有着明确的区分。了解这些可以帮助我们更好地理解日本人的表达方式和思维方式。希望这篇文章能帮到大家！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！😊慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

日语N5语法｜を的用法总结今日语法🌟🌟🌟 を的4种用法总结 1⃣表示他动词的宾语名词+を+他動詞 🎏例句：音楽を聞く。/听音乐ご飯を食べる。/吃饭 —— 2⃣表示自动词经过、离开的场所（名词+を+移动性自动词）（移动性自动词如：渡る、歩く、通る、出る、散歩する、卒業する、飛ぶ、走る、立つ） 🎏例句：家を出ます /离开家大学を卒業する/大学毕业橋を渡る/过桥公園を散歩する/公园散步席を立つ/离席而去 —— 3⃣表示使役态中自动词的使役对象（人后有を选を，没を选に） 🎏例句：母は息子にご飯を食べさせます/妈妈让儿子吃饭母は息子を早く帰らせます/妈妈让儿子早点回来 —— 4⃣名词+を+する/している（名词用外观、职业类名词） 🎏例句：彼女は大きな目をしている/她长着一双大眼睛母は医者をしている/妈妈是做医生的 🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑 过段时间会开始总结各种副助词的用法啦~💕你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。