爬山虎的脚评语_爬山虎的脚教学评价

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爬山虎的脚评语

爬山虎的脚评语_爬山虎的脚教学评价

🌿爬山虎的课堂反思🌿 🤔在教授《爬山虎的脚》这一课时，我进行了深刻的反思。 🎤首先，我意识到在课堂上应该更加调动学生的气氛，多使用一些评价语来鼓励他们。 💡其次，课堂应该更加灵动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 📚另外，教师的朗读和范读也是非常重要的，当学生没有读好时，教师可以进行范读，帮助他们更好地理解课文。 🌱在教授爬山虎的坚韧生命力时，我播放了一段爬山虎攀爬墙壁的视频，让学生更加直观地感受到它的生命力。 👥我还尝试了同桌配音的活动，当配音顺利时，就给对方贴上星星，增加了课堂的趣味性。 🎙️在语音语调上，我也更加注意抑扬顿挫，让学生更好地感受到课文的情感。 🔊最后，当学生声音很小时，我把麦克风递给他们，让他们更加自信地表达自己的想法。通过这次反思，我更加明确了自己的教学方向，也更加注重学生的感受和体验。希望在未来的教学中，能够更加完善自己的教学方法，为学生提供更好的学习体验。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

四年级上册学霸必备知识点汇总 📚📚今天为大家带来四年级上册1-8单元的重点知识点汇总，超级详细，赶紧让孩子背起来，考试轻松拿高分！💯💯 📖📖《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描绘了钱塘江大潮由远而近奔腾西去的全过程，展现了江潮的奇特、雄伟和壮观。 🌙🌙《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，表达了浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。 🌄🌄《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面。 🌸🌸《花牛歌》描绘了花生、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，构成了一幅花生在草地上玩耍、休息的悠闲画面。 🌟🌟《繁星》按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。 🐾🐾《一个豆荚里的五粒豆》通过拟人、比喻等手法，将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡、自大、自满。 🦋🦋《夜间飞行的秘密》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行”，捕捉飞蛾进行了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 🏠🏠《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 🌍🌍《盘古开天地》这篇神话传说讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事，极富想象力，文字叙述具体而生动。 🌊🌊《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了精卫锲而不舍的精神。 ⚡⚡《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。 💎💎《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。 🏞️🏞️《爬天都峰》的作者是黄亦波，课文叙述了假日里，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心。 🔍🔍《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 🦋🦋《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索线贯穿全文，真切地表达了作者对幼小心灵的关爱之情。 🌅🌅《暮江吟》是唐代诗人自居易创作的一首七绝，诗人选取了红日西到新东升这一段时间里的两组景物进行描写，表现出对大自然的热爱之情。 🌿🌿《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清。 ❄️❄️《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，要诗人评，后两句是诗人对梅与雪的评语。 🌳🌳《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的，展示出了爬山虎特有的生活习惯。 🐮🐮《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。作者借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。 ⚡⚡《一只窝囊的大老虎》讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。 ⚔️⚔️《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句,此诗内容主要是慨叹远征之苦,良将之苦,体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的遏望与期盼以及对良将的信心。 🍷🍷《凉州词》是唐朝王翰创作的,渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面,表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。 ⚔️⚔️《夏日绝句》是宋朝李清照的诗作,最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南称者不思进取、荀且偷生的无耻行径。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

公开课《爬山虎的脚》获校长好评！最近上了一节公开课，讲的是《爬山虎的脚》，真是收获满满啊！校长和前辈老师们都给了我很高的评价，甚至校长还鼓励我继续给新老师们上公开课，这压力山大啊！😅 说实话，这节课真的是我精心准备的，从自制板书、教学设计到逐字稿和课件，每一个环节都花了不少心思。课堂氛围特别活泼，学生们都听得津津有味。比赛结束后，校长和前辈老师们一致认为这节课非常成功，真是让我受宠若惊！姐妹们，如果你们也想上公开课，真的可以试试这节课的设计，真的特别好引导，绝对不会让你失望的！💪 这节课的教学目标是：认识“均、炳”等5个生字，会写“虎、隙”等2个生字，以及“均匀、重叠”等5个词语。初步感知课文，了解作者细致的观察。抓住关键语句，体会文章准确生动的表达，并积累相关句子。教学重点是初步感知课文，了解作者细致的观察；教学难点是抓住关键语句，体会文章准确生动的表达。教学过程也是一步步引导，先是说说问问，了解学生们对爬山虎的了解。然后板书课题，齐读课题，引入课文。叶圣陶爷爷善于观察、善于思考，把他的所见所感写成了这篇文章。今天我们就来学习他写的《爬山虎的脚》。接着是初读课文，整体感知。每一个环节都设计得非常细致，学生们听得特别认真。总的来说，这节课真的是用心准备的，校长和前辈老师的肯定也让我感到非常欣慰。希望这些经验能对大家有所帮助！📚慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

叶圣陶绘本推荐叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是中国现代教育的先驱。他用自己清新的、别具一格的童话作品开启并发扬了现实主义的文学传统，向儿童展示当时黑暗的社会现实，引导儿童追求美和善。适读年龄：6+小朋友绘本推荐： 📖《稻草人》是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。童话《稻草人》通过一个充满同情心却无力的稻草人的所见所想，描写了上世纪二十年代农村风雨飘摇的人生百态。鲁迅曾评价这篇童话“是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。 📖《大家小绘·苏州园林》以叶圣陶的这篇散文为蓝本，为孩子勾勒了大家眼中的园林世界。绘本百分之百呈现原篇，以绘本形式带领孩子欣赏和阅读；高质量的插图易于理解文本，帮助阅读，提高孩子审美能力。 📖《大家小绘·爬山虎的脚》以浓郁的色彩再现了叶圣陶笔下繁盛的爬山虎，激发孩子想象力。此外，绘本还含有叶圣陶的另一篇文章《藕与莼菜》，孩子打开绘本，就能感受20世纪上海街头、杭州湖畔的风土人情。 📖《大家小绘·没有秋虫的地方》以绘本形式改编了叶圣陶的散文作品《没有秋虫的地方》和《看月》。叶圣陶先生觉得那时候的上海没有一丝秋虫的生息，和记忆中的秋天完全不一样；而弄堂里的小小天井和无处不在的点灯也阻隔了人们和月亮的“亲密交往”。绘本贴合文章主题，以冷色为主色调，呈现了叶圣陶在上世纪20年代所感受到的秋的氛围。以上绘本系原创。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚四年级下册第三单元课本内容梳理 📖本单元的人文主题是“处处留心皆学问”，强调学生在生活中善于观察，发现点滴知识。 📚语文要素包括： 1️⃣ 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 2️⃣ 进行连续观察，学写观察日记。 📘本单元选的三首古诗分别是：白居易的《暮江吟》——观察+审美苏轼的《题西林壁》——观察+哲理卢钺的《雪梅》——观察+辩证 📚第10课《爬山虎的脚》要求学生在课文中寻找作者观察仔细、连续观察的证据，并能用自己的话说出爬山虎是如何往上爬的。同时，摘抄并仿写自己人文写得准确、形象的句子，了解观察日记有表格和图文结合的方式。 📚第11课《蟋蟀的住宅》略单独发过啦[耶R] 🗣️口语交际：爱护眼睛保护视力（高度重视，认真备课，把训练学生的口语交际能力落到实处）。重点是寻找音量控制员，培养孩子们的交际礼仪，学会倾听，有效补充，用星级评价把以上内容落到实处。 📝习作：写观察日记，要求真实观察、持续观察、细致观察，学习把持续细致观察的内容转化为文字，参考课文或者《昆虫记》等。 📖园地：扣课文总结方法，积累词句和日积月累。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。