缀组词六年级_缀组词

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缀组词六年级

缀组词六年级_缀组词

📚《丁香结》课堂笔记 📖《丁香结》是六年级语文上册的一篇散文，由宗璞所著。这篇课文通过描写丁香花的美丽和独特，引发了对生活态度的深刻思考。 📝课堂笔记要点：生字组词：文中出现了一些重要的生字和词汇，如“缀、幽、雅、案、拙、薄、妩、媚、糊、苞、襟、恍、怨”等。多音字、近义词和反义词：文中也包含了一些多音字、近义词和反义词，如“糊、担、薄”等多音字，“茂盛—茂密、格外—分外”等近义词，“茂盛—稀疏、仔细—马虎”等反义词。词语理解：一些关键词语的理解，如“朦胧、幽雅、参差、窥着、潇洒、妩媚、愁怨”等，这些词语在文中具有重要的意义。句子解析：课文中的一些关键句子，如对丁香花颜色和气味的描写，以及如何通过这些细节来体现丁香花的美丽。课文内容分析：《丁香结》不仅仅是描写丁香花，还通过对丁香花的描写，引发了对生活的思考。作者通过丁香结联想到生活中的愁怨，表达了一种积极的生活态度——正视生活中的不顺心，将其视为生活的一部分。作者介绍：宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女，是一位当代作家，主要从事小说与散文创作。这些内容可以作为学习《丁香结》时的参考和笔记，帮助学生深入理解和欣赏这篇课文。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

红楼梦中的建筑名称与特色解析缀锦阁：贾迎春的居所 🏯 迎春的住处位于紫菱洲，是一座主楼。更有趣的是，东面还有一座飞楼，名为缀锦阁。阁的意思是两层或以上的建筑，但阁和楼的区别在于，阁的四面都有窗，都有门，四面还有出挑的平台。大家可以想想，为什么黄鹤楼不叫黄鹤阁，而滕王阁不叫滕王楼？简单来说，阁就是每一层都有一个观景的平台，而楼的外边只有一个屋檐。秋爽斋：探春的居所 🏡 斋的组词有很多，其中斋戒是比较常用的。在红楼梦当中，斋专门指的是书斋，可以指佛教的庭院。但鉴于探春喜欢读书，引用书斋的斋比较好。斋的建筑一般只有一层，有顶无墙，基本是作用细密的柱子进行支撑。藕香榭：贾惜春的居所 🌸 榭的特点就是，只有楹柱和花窗，四周设有栏杆，临水一面特别开场。也就是说榭的特点就是它有的一面是面水的。在图中可以看出，它的四周只有一面是环水，而面水的那一面则采用开放的立面，也就是说它有一部分是架在岸上一部分深入水中。住在藕香榭中探春，其实是可以醉卧于藕香之上，所以它的藕香之意也来源于此。凹晶馆：无人居住的联诗馆 🌙 这里是著名的那对联句，寒塘渡鹤影，冷月葬花魂的来处。馆这个词，在日常使用当中有区别。馆也是一层建筑，但它的含义多侧重于招待宾客、华丽的住宅以及观赏之所在。我们日常生活中常常有图书馆和博物馆这种以观赏、游览、招待宾客为主的场所。凹晶馆在当时也是作为观赏月亮的一处而馆的建筑，一般不设庭院为独栋建筑，在插图中也可以看得出来。暖香坞 🌺 坞字在我们日常使用中以为是停靠船的地方。其实，船坞的坞可以引申为水边的建筑或水边的停船或修造船的地方。它指建筑物的时候，原意是村庄外围用于防守的小城堡，延伸到寺院的之外的低地，如桃花坞里桃花庵。而这当中的桃花坞就是一块比较低的地，同时它也可以用来指四面挡风的建筑。暖香坞的名字由来就是因为它的四周都有高大的墙体立面，四面挡风。栊翠庵 🌸 这是妙玉的修行之处，是有名的尼姑庵。安字是做法事的寺庙的意思。它的建筑风格的特点就是它的墙体，基本是由佛教建筑的黄色奇门是红色组成，有山门的样子。在图中可以看出，栊翠庵它实际上就是一栋寺庙建筑，在庵的中间，往往会有一个用来烧香的炉。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

古诗文词语积累与梳理 “步”“走”这组词的词义差异在行走速度的快慢。其次，从词语的语境也可得到印证。苏轼被贬闲居，去承天寺寻张怀民，两人月下漫游，步履自然舒缓。“步”字表现出两个好友赏月的闲适与畅达。宋濂家贫，借书笔录，恐逾期而不敢怠慢，“走”字则表现出他跑着归还的急切情态。讲解《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“足”字，可联系成语“微不足道”“何足挂齿”等。再如，讲解《曹刿论战》“忠之属也”中的“属”字，可启发学生联系《桃花源记》中“有良田、美池、桑竹之属"”,来辅助推断“属”表示“类” 的意思。《卖油翁》(1)“忿然”，展现出愤怒的样子；“安”，是一种语气强烈的质问。 (2)“笑而遣之”，“笑”体现了陈尧咨态度的变化，笑里应该有尴尬、宽容、自嘲等复杂的情绪；“遣”这个动作要做得轻松一些，表现陈尧咨从卖油翁的言行中得到了启示，已经释然了。《曹刿论战》中“彼竭我盈”是一个并列结构的词语。“竭”是“尽完”的意思，根据“彼”与“我"意思相反的特点，可以推求出“盈”表示“满”的意思，这里指士气旺盛。 “缀”的本义是“用丝线将两块以上的布帛缝在一起”，也就是“缝补、缝合”的意思。由“针线与针线之间距离近”引申出“连接、紧跟”；又由“在衣服上缝上一些装饰物”，产生了“点缀”的意思。运用溯源法，分析“缀”的字形，有助于掌握“缀”的字义，还有助于体会“缀行甚远”时，屠户被狼紧追的恐惧心情。 (3)“微颔之”，点头的动作要轻。卖油翁对陈尧咨的射箭技艺并不是很赞许。 (4)“徐以杓酌油沥之”，“徐”，慢慢地，倒油的动作是沉稳舒缓的，不能一下就倒完，展现卖油翁的从容淡定；“沥”，表现出油呈直线滴人葫芦中的状态，这样才能做到“钱孔不湿”。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📖古文阅读：人物品质大揭秘！ 📖本讲亮点📖 1. 探索祖逖、刘琨、杨时的文学背景。 2. 学习“组词法”和“补充法”的文言文翻译技巧。 3. 感悟勤奋学习的重要性。 📖关键文言词语积累📖 【俱:都】【蹴:用脚踢】换：将注释内容替换进文中【觉:睡醒】【恶:不好】联：联系上下文用关键字组词【见:拜见】【盖:大概】【瞑坐:坐着小睡】留：人名、地名、官职名等名称直接保留【侍立不去:恭敬地站立等候不离开】补：补充句子里缺少的内容，让语句更通顺【监门：守门人】【使：让】【截：裁剪】【牒:书写用的竹片、木片】 📖主旨总结📖 闻鸡起舞：听到鸡鸣就起床舞剑(祖逨、刘琨)发奋努力、刻苦拼搏。程门立雪：尊敬师长、虚心求教；持之以恒。（杨时、游拜见程颐）路温舒编蒲：把蒲草编缀起来，在上面写字。在困难条件下依然勤奋用功。补充：悬梁刺股、凿壁偷光、手不释卷 📖成语积累📖 中流击：（船桨）船到中流时敲着船桨起誓。比喻收复失地、振兴事业的决心。 📖人物故事📖 杨时见程颐洛。时盖年四十矣。日见颐,颐偶瞑坐,时与游侍立不去。颐觉则门外雪深一尺矣。 ①杨时：北宋哲学家、文学家，同游、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。 ②程颐：宋代著名理学家，与其兄程颢共创“洛学”，为理学奠定了基础,世称“二程”。 ③瞑坐：坐着小睡。杨时到洛阳求见程颐。杨时当时大概有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐碰巧坐着打瞌睡。杨时与游站在门外等着没有离开。等到程颐睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。 📖人物故事📖 范阳祖遨,当有志,与刘为司州①主②。同寝范阳人祖邀,年轻时就有大志向, 曾与刘琨一起担任司州的主簿。与刘琨同寝就琨:“此非中夜闻鸡鸣, 声也!”因起舞。夜半时听到鸡鸣他踢醒刘琨说:“这不是不好的声音。”于是起床舞剑。 ①司州:古州名。 ②主簿：州、府长官的佐僚，主管文书的官员。 ④觉:睡醒。 ③3蹴：用脚踢。因:于是。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚古文学习小妙招，孩子们都爱用！ 📅 新学期开始了，很多小学高段和初中的孩子们在古文学习上遇到了不少问题。今天，我们来聊聊家长们关心的古文积累问题，特别是如何通过课外积累来提升孩子们的古文水平。 🔥 首先，我们要明确古文积累的主要内容。除了词语（包括实词和虚词）的积累，还要重点把握古文的内在逻辑思维。 🍃🍃 🚩“字词积累”的小妙招实词积累：课内学习：通过课堂学习积累常用实词。课外积累：阅读古文时，遇到不熟悉的字词，掌握合理的推断方法。虚词积累：利用偏旁部首推断：如“从‘攵’，与鞭打、敲打有关（牧）如从“阝”（阜），与地名、高地、地区有关（鄙）如从“系(纟)”，与捆绑、丝线、连接有关（缀）如从“歹”，与死亡有关（殂）如从“页”，与头部、脸部有关（颔）组词法：古代汉语和现代汉语很多内容相通，通过组词法进行推断。例如：“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”，这个句子中的“累”，我们组词后有几个读音，可以分别组词“累赘/累积/劳累”，根据意思带入就可以轻松获得。词性推断：通过辨别词性，分析主语、动词、宾语，与选项不一致的，我们可以排除。句式对称法：利用句式对称（排比/对比等），处在同一个位置上的字词性相同、含义相反或者相近，能拿捏这个道理的就可以轻松解释。例如：“方其破荆州，下江陵……”，解释“下”，孩子们很快会解释相关的意思“向下/去等”，但我们根据前后对称的句子，可以发现“破”和“下”对应，根据上下文内容，含义相近，“下”就解释为“攻破”。语境分析法：无论使用以上任何方法，都要把词语放入原文中推测出来。 🚩“通假字分析、成语推断”等其他方法：当然，除了以上方法，还有通假字分析和成语推断等。但以上方法，孩子们用起来更加得心应手。 🌟 通过这些方法，孩子们的古文水平一定会逐步提升。家长们，不妨试试这些小妙招，让孩子们在古文学习的道路上更加轻松愉快！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📈膨胀的常见组词 🔍膨胀，这个词你一定不陌生吧！它不仅仅表示物体体积的增大，还常常用来形容经济现象，比如通货膨胀。你知道吗？膨胀这个词其实是由几个部分组成的：前缀“in-”表示否定，加上“flat”（平的），再加上名词后缀“-ion”，就变成了“inflation”，意为“不平了，膨胀了”。💸 📖举个例子吧，比如“通货膨胀是由货币存量过多引起的”，这句话中的“inflation”就是膨胀的意思。想象一下，货币存量过多，就像一个气球被不断吹大，最终会爆炸一样，经济也会因此受到影响。💥 💡所以，下次再听到“膨胀”这个词，不妨想想它的来源和含义，是不是觉得更有意思了呢？🌟慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

📚词根词缀并非记忆秘诀🔍 🤔很多人认为，掌握词根词缀和偏旁部首就能轻松记住生字，真的是这样吗？其实，这些只是积累下来的结果，而不是记忆的原因。📖 🌰比如，看到“灾”、“害”、“宜”、“宝”、“宇”、“宙”、“室”、“宁”、“空”、“实”、“容”，你可能会注意到它们都有“宝盖头”，但这样就能记住所有这些字吗？🤷‍♀️ 👀再比如，“请”、“清”、“情”、“晴”、“睛”、“精”、“倩”，它们都有“青字根”，但这样就能记住所有这些字及其释义吗？🤷‍♂️ 💡记住，中国人学习汉字靠的是拼音、拆字和组词。而学习外文单词，则需要知道音标、按音节拆分单词、了解词性，并通过背例句来培养语感。📚 💪所以，不要过分依赖词根词缀和偏旁部首来记忆单词，它们只是辅助工具，真正记住单词还需要综合运用多种方法。加油！💪业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🧠傻傻分不清？今日易混词解析！ 📚今日挑战：区分 purpose 和 suppose 🔍词缀探秘： -pos（e）（这个词缀在之前的课程中也出现过哦，大家还记得吗？） 📝速记小贴士： 🔹purpose n. 目的，用途，意图 v. 想（决心）做 pur-（= pro- =前）+ -pos-（放置）+ -e → 放在前面的东西→在事情发展开始之前想的东西→目的，意图 🔹suppose v. 认为，推断，料想 sup-（下，低）+ -pos-（放置）+ -e → 放在下面的东西→在事情发展后想的东西→引申词意为推断，认为 🤔这组词你记住了吗？快来挑战一下吧！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

4天速记2万单词，英语小白也能逆袭！成年人的时间总是被工作和生活分割得支离破碎，但想要利用碎片化时间学好英语，真的不可能吗？其实，只要掌握了正确的方法，英语学习也可以变得轻松有趣。今天，我要和大家分享一个特别适合零基础小伙伴的学习方法，带你进入英语学习的新世界。 🌟 第一天：思维重建首先，我们要揭开单词构成的真相。科学认识词根词缀，而不是一味地死记硬背。了解词根词缀的奥秘，你会发现英语其实是有规律可循的。 🌟 第二天：密码裂变接下来，我们来看看格林定律，万词归宗。大脑只是一个目录索引，而组词靠的是词根词缀。通过这一天的课程，你会发现自己对英语的理解更加深入了。 🌟 第三天：字母象形然后，我们探讨一下26个字母的来源。了解字母背后的故事，你会发现单词的组成其实是有逻辑的。通过这种方式，你可以轻松记住更多的单词。 🌟 第四天：沙场点兵最后，我们进行实战演练，学以致用。通过五大记忆法则，梳理组合成基础单词，再以音、形、义的语言规则拓展词汇量。就像学习母语一样，打破隔阂与壁障。这4天的时间，带你走入记单词的新世界，轻松挑战速记2万单词。希望这个方法能帮到你们，让我们一起加油，用英语打开世界的大门！🚀业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

现代汉语组词规则详解：组合与构词第三章组词 3.6 组词组词是通过组合不同的词语来形成新的词语的语法活动。它包括合成词和短语两部分。 3.6.1 合成词 3.6.1.1 M+N 格式按照“M+N”格式，可以组成主谓式合成词。其中，“M”通常是体词性语素，“N”是谓词性语素。例如：夏 |：至 --→ 夏天国 |：营 --→ 国营年 |：轻 --→ 年轻性 |：急 --→ 性急 3.6.1.2 a+A 格式按照“a+A”格式，可以组成定中式合成词。其中，“A”是体词性语素，“a”可以是名词、动词、形容词或数词。例如：（米）酒 --→ 米酒（毛）笔 --→ 毛笔（三）弦 --→ 三弦（二）胡 --→ 二胡（美）差 --→ 美差（豪）宅 --→ 豪宅（讲）台 --→ 讲台（笑）话 --→ 笑话 3.6.1.3 b1+B 格式按照“b1+B”格式，可以组成状述式合成词。其中，“B”是谓词性语素，“b1”可以是名词、动词、形容词或数词。例如： [合] 唱 --→ 合唱 [偷] 拍 --→ 偷拍 [梦] 想 --→ 梦想 [笔] 试 --→ 笔试 [慢] 跑 --→ 慢跑 [三] 思 --→ 三思 [飞] 快 --→ 飞快 [滚] 热 --→ 滚热 3.6.1.4 B+b2 格式按照“B+b2”格式，可以组成述补式合成词。其中，“B”是谓词性语素，“b2”可以是名词、动词、形容词或数词。例如：及 <格> --→及格健 <身> --→健身改 <善> --→改善扩 <大> --→扩大推 <翻> --→推翻说 <破> --→说破 3.6.1.5 f1+F 格式按照“f1+F”格式，可以组成前加式合成词。其中，“f1”是前置语缀，“F”可以是名词、动词或形容词。例如：初》五 --→ 初五可》靠 --→ 可靠老》鹰 --→ 老鹰超》人 --→ 超人滴流》圆 --→ 滴流圆稀巴》烂 --→ 稀巴烂 3.6.1.6 F+f2 格式按照“F+f2”格式，可以组成后加式合成词。其中，“f2”是后置语缀，“F”可以是名词、动词或形容词。例如：盼《头 --→ 盼头尖《儿 --→ 尖儿夹《子 --→ 夹子乐《呵呵 --→ 乐呵呵娇《滴滴 --→ 娇滴滴图书《馆 --→ 图书馆机械《化 --→ 机械化慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)