老舍母鸡课文原文_老舍母鸡课文原文全文

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：资讯导读最后更新：20小时前

老舍母鸡课文原文

老舍母鸡课文原文_老舍母鸡课文原文全文

🐔母鸡的爱：从讨厌到伟大的四步品析 🐣任务一：控诉与表扬信的对比通过阅读控诉信和表扬信，学生可以深入了解母鸡的两个方面：讨厌和伟大。在控诉信中，学生可以找出老舍先生讨厌母鸡的事例，并用四字词语进行概括。在表扬信中，学生则要圈画出体现母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦的关键词句，并进行批注。 🐾任务二：四字词语概括比较通过默读课文1-3段，学生找出老舍先生讨厌母鸡的事例，并用四字词语进行概括。这样可以帮助学生更好地理解课文内容，同时培养他们的概括能力。 🐾任务三：欲扬先抑的写作手法学生可以仿照老舍先生的写作手法，先抑后扬，写一下身边的小动物，并表达出对这个小动物的态度变化。这样可以帮助学生更好地掌握写作技巧，同时提高他们的创作能力。 🐣任务四：结构、语言、情感的对比品析通过对比课文中的结构和语言，学生可以更深入地理解母鸡的形象。同时，通过分析课文中的情感表达，学生可以更好地感受到作者对母鸡的喜爱之情。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

🐱四年级上册《猫》说课稿🔥 📚《猫》是四年级上册第四组第三课的内容，选自人教版教材。本单元以描写动物为主题，展示了不同作家笔下栩栩如生的动物形象和特点。 🐾老舍先生的《猫》一文，通过细致、生动的语言，描绘了猫的性格古怪和满月时的淘气，文字优美且浅显易懂。 🐾本课的学习为后续学习老舍先生的《母鸡》课文打下基础，是四年级上册语文学习的重要一环。 📝说课稿详细介绍了课文内容、教学目标、教学方法等，帮助教师更好地备课和授课。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

控诉与表扬📝双减下的写作新思路 📜 控诉状：控诉人：老舍控诉对象：母鸡控诉内容：母鸡的叫声真是让人头疼，尤其是在夜深人静的时候。它总是发出尖锐的叫声，吵得人无法安睡。 📜 表扬信：表扬人：老舍表扬对象：母鸡表扬内容：尽管母鸡的叫声让人烦恼，但它们也有值得表扬的地方。比如，母鸡在保护小鸡时表现出的勇敢和自我牺牲的精神。 📜 控诉状：控诉人：老舍控诉对象：母鸡控诉内容：母鸡总是喜欢炫耀自己，无论是在食物还是在地位上。它们总是想要占据主导地位，这让人感到不舒服。 📜 表扬信：表扬人：老舍表扬对象：母鸡表扬内容：尽管母鸡有时显得自我中心，但它们也有值得赞扬的地方。比如，在孵蛋时，母鸡会非常专注和努力，这显示了它们的责任心和毅力。 📜 控诉状：控诉人：老舍控诉对象：母鸡控诉内容：母鸡总是喜欢在主人面前炫耀自己，这让人感到厌烦。它们似乎总是想要得到更多的关注和食物，这让人感到不舒服。 📜 表扬信：表扬人：老舍表扬对象：母鸡表扬内容：尽管母鸡有时显得自我中心，但它们也有值得赞扬的地方。比如，在保护小鸡时，母鸡会表现出极大的勇气和自我牺牲的精神，这让人感到敬佩。 📜 控诉状：控诉人：老舍控诉对象：母鸡控诉内容：母鸡总是喜欢在主人面前炫耀自己，这让人感到厌烦。它们似乎总是想要得到更多的关注和食物，这让人感到不舒服。 📜 表扬信：表扬人：老舍表扬对象：母鸡表扬内容：尽管母鸡有时显得自我中心，但它们也有值得赞扬的地方。比如，在孵蛋时，母鸡会非常专注和努力，这显示了它们的责任心和毅力。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

四年级语文公开课：《母鸡》母爱主题教学 📚 本课以“母爱”为主题，通过具体的语句，探究作者对母鸡的态度前后的变化原因。 🎈 教学目标：通过默读课文，体会作者情感的变化和母爱的伟大。结合具体语句，感受老舍用词的严谨性。通过情境导入，初读课文，感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。 📖 教学内容：认识“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大。朗读指导，感受语言的魅力。 🎨 教学过程：情境导入：通过图片和音乐，引导学生进入母爱的情境。初读课文：学生默读课文，圈出生字新词，标注不懂的地方。讨论交流：分组讨论，交流对课文的理解和感受。朗读指导：教师范读，学生跟读，感受语言的韵味。拓展延伸：结合生活实际，谈谈对母爱的理解和感受。 💡 通过这节课，学生不仅能够感受到母爱的伟大，还能学会感恩，激发回报母爱的愿望。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐔《母鸡》课文的“一咏三叹”读法 📚 学习《母鸡》这篇课文，我们可以采用层层递进的“一咏三叹”读法。首先，通过与《猫》的对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同。 👩‍🏫 接着，引导学生自读自悟，归纳母鸡的特点，感受母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。 💡 最后，通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。 🔍 通过这样的读法，学生不仅能深刻理解课文内容，还能提高自己的阅读和写作能力。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚教育为本，教材需审慎！ 📖教育是国之根本，教材的选择至关重要。近期，人教版教材中的一些内容引发了广泛关注。例如，老舍的经典课文《母鸡》被改编后，其中的暴力词汇令人担忧。广大家长反映，孩子读后不敢向老师提问。 🎨此外，教材中的插图问题也不容忽视。我们需要阳光、活力、朝气蓬勃的插图，为孩子们树立好榜样，而不是日本成人漫画风格的插图。 💪教育关乎祖国的未来，我们应相信祖国的力量，为孩子们提供优质的教材和教育环境。不忘初心，牢记使命，勿忘历史，吾辈自强！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐔《母鸡》教学设计及板书 📚 探索《母鸡》这篇课文，我们首先要理清作者对母鸡态度的变化。从讨厌到喜欢，这种转变是如何发生的呢？让我们一起来寻找答案。 1️⃣ 首先，我们要找出作者对母鸡的讨厌之处，并记录下来。这样的态度变化是文章的核心线索。 2️⃣ 接着，我们要探讨为什么作者一开始不喜欢母鸡。学生可以自由发言，教师则负责整理并板书这些观点。 3️⃣ 然后，我们要找到那句话，揭示作者态度转变的原因。这句话是理解全文的关键。 4️⃣ 接下来，我们深入品味课文的5-8自然段，画出相关语句并写下批注。小组交流后，全班汇报，分享各自的感悟。 5️⃣ 为了更好地理解作者的感受，我们可以朗读老舍的《我的母亲》节选。通过对比，学生可以更深刻地感受到母爱的伟大。 6️⃣ 最后，我们比较《猫》和《母鸡》两篇文章的异同点。这样的对比有助于学生更全面地理解这两篇课文的主题和风格。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

小语试讲导入法：哪种最有效？在小语的试讲中，导入环节往往被视为关键的一步。但真的有那么重要吗？一位大学语文教学设计老师曾表示，十分钟的试讲，导入其实并没有想象中那么关键。不过，我个人还是认为，一个好的导入能为后续的文本分析打下基础。当然，如果你抽到一篇完全没准备过的课文，那就另当别论了，尽量让导入有趣一些吧。破题导入：直击要害 🧐 我最喜欢的一种导入方式是破题导入。以《精卫填海》为例，看到课题，你可以问学生：“精卫是谁？她为什么要填海？又是怎么填海的？”这样的提问不仅能巩固学生的提问题能力，还能让后续的试讲内容与导入形成呼应，整体上更严密完整。不过，这种导入方式的缺点是可能会失去一些趣味性。直观导入：视觉先行 👀 有些小伙伴喜欢直观导入。比如《母鸡》这篇课文，可以在导入时假装播放母鸡咯咯大叫的音频，然后问学生听了之后有什么感受。“是啊，老舍先生的夫人就养了这样一群母鸡”，从而引出课文内容。其他课文也可以出示图片和视频，比如《天窗》可以假装出示天窗的图片。直观法不论是在导入还是在后续内容的设计上都非常重要，小学生最需要的就是直观的发现和感受。对症下药：矛盾法 🧐 还有一种方法是矛盾法。以《一只窝囊的大老虎》为例，可以出示老虎威风凛凛的图片，然后问学生：“为什么这儿的老虎却是窝囊的呢？”再比如《飞向蓝天的恐龙》，可以问学生对恐龙的印象（也可以出示图片让他们说形容词），然后问：“为什么庞大的恐龙能飞向蓝天呢？又是怎么飞的呢？”这种方法在《手术台就是阵地》中也可以用。导入时间要短！⏰ 导入一定不要太长！30秒就够了。导入一长就意味着后面的文本分析你的设计的精华部分会减少（当然，如果是没准备过的课文那另说）。总之，课文千变万化，可以总结一些小套路，但也要具体问题具体分析。希望这些方法能帮到你，祝你在小语的试讲中取得好成绩！💪想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

四年级下册语文手抄报简单又漂亮 📚来啦来啦！这次我做的手抄报主题是“四年级语文小天地”！🎉 一想到这个充满乐趣与挑战的主题，我就跃跃欲试！语文的世界真是太广阔了，有无数的故事和知识等着我们去探索。🌟 这次的手抄报，我倾注了很多心血，希望能把语文的魅力完美地展现出来！💪 我的手抄报上有哪些内容呢？🤔 看看我的手抄报内容： 1️⃣《海上日出》的学习感言观看了海上日出，我深感大自然的神奇与美丽。太阳从海平面上冉冉升起，就像一个害羞的小姑娘慢慢露出笑脸。那一刻，我觉得自己仿佛被阳光染红了，心中充满了温暖和希望。这次观看海上日出的经历让我感受到了生活的美好和大自然的魅力。我希望以后能够多去探索这个美丽的世界！ 2️⃣《母鸡》的梗概《母鸡》是老舍的一篇散文，他通过描述母鸡的前后变化，歌颂了伟大的母爱。文章中，作者先描写了一只媚俗、懦弱的母鸡形象，后来又描绘了一位勇敢、勤苦的“英雄母亲”。这篇文章让我们感受到了母爱的伟大和无私，也让我更加珍惜身边的人和事。读来令人感动至深！ 3️⃣《飞向蓝天的恐龙》的意义《飞向蓝天的恐龙》这篇文章，不仅让我们了解到恐龙的演变过程，还激发了我们对科学的浓厚兴趣。通过阅读课文，我们仿佛穿越时空隧道，看到了恐龙如何一步步演化成鸟类的神奇景象。这种变化展示了生物不断适应环境、进化的力量，真是令人惊叹！现在，每当我们看到鸟类在天空中自由飞翔，都会想起那些曾经翱翔天际的恐龙们。大家期待我的手抄报吗？欢迎留言告诉我你的想法哦！也可以分享你们的手抄报创意，一起大开脑洞吧！💬💕 别忘了点赞和关注我，一起大开语文的天地！📖✨慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐔《母鸡》复盘：老舍的深情赞美 📚 这节课，我们继续探索老舍笔下的《母鸡》，感受这位特殊母亲的伟大。 🔍 首先，回顾上节课的内容，老舍对母鸡的态度发生了怎样的变化？从“讨厌”到“不敢再讨厌”，这背后隐藏着怎样的故事？ 🔍 接着，我们深入品析课文，发现母鸡的伟大之处。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它的身后有一群鸡雏。这些品质在文中都有明确的体现： “挺着脖儿”“时刻警戒着”，展现母鸡的负责，像个守岗的战士。 “看看前，看看后”，一串动词描绘出母鸡的勇敢，像一位斗士。 “一只…一两声…”，母鸡的敏感也体现了它的负责。 🔍 不仅如此，文中还通过对比和比喻的手法，进一步凸显了母鸡的慈爱和伟大。比如，小鸡的肚子圆圆的下垂，像个汤圆儿似的，与母鸡的慈爱形成鲜明对比。 🔍 最后，我们升华了对母鸡的认识。老舍对母鸡的态度不仅仅是“不敢再讨厌”，更多的是一种敬佩。这种敬佩源自于母鸡的负责、慈爱和勇敢。 📝 回顾这节课的学习，我们不仅学到了知识，还学会了如何品析文章，感受作者的深情。这节课，我们收获满满！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。