背影说课稿_背影部编教材说课稿

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背影说课稿

背影说课稿_背影部编教材说课稿

📚初中语文《背影》说课稿 👋各位评委老师，大家好！今天我要说课的题目是《背影》。《背影》是八年级上册第四单元中的一篇讲读课文，属于散文类。这篇课文被选为第一课，能够更好地引导学生认识家庭成员间的美好感情，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操。 📚教学目标根据新课标的要求，结合课文的特点以及所教班级的实际情况，我制订了以下教学目标：知识与能力目标：了解作者朱自清及其作品，理解并积累生字词。过程与方法目标：整体感知课文，体会关键语句的含意和表达作用，品读文章朴实的语言风格。情感态度与价值观目标：领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。 📝教学重难点重点：体会关键语句的含义和表达作用，领会本文表现的父子间的浓浓亲情。难点：对于文中背影的四次描写，进行深刻的体会，并找出四次背影在文中的位置及其作用。 📖说教法根据我班学生的实际情况、本课文的特点，按照初中生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：以语言品味为主，采用启发点拨法来完成本课教学。 “自主、合作、探究”的教学方法。针对教师对关键语句的提问，学生自主合作共同研究作答，解决本文重点。采用比较阅读、形象的图例，把抽象的问题具体化，突破本文难点。为提高课堂教学效率，采用多媒体教学。选择以上教法的依据是：本文的教学重难点是对关键语句的品味和对父子真情的体会。新课标指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”可以通过阅读来完成学生、教师、文本之间的对话。根据“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想,指导学生发现问题、分析问题并动手解决问题。教育家卢梭认为:“在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念,只能接受形象。”鉴于此,我采用图例让学生进一步感知课文,同时借助多媒体演示，以便学生更好地把握学习重点，分化学习难点。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

小学五年级语文《背影》说课稿一、说教材《背影》是朱自清先生的一篇经典散文，选自人教版八年级上册。这篇文章通过细腻的笔触，描绘了父亲为儿子买橘子的背影，展现了深沉的父子之情。文章语言朴实，情感真挚，是培养学生语感和情感价值观的好教材。二、说教学目标知识与技能：学生能够准确理解文章中的重点词语和句子，掌握文章的主要内容和结构。过程与方法：通过朗读、品味、讨论等方法，引导学生深入体会文章的情感，学习作者细腻的观察和描写技巧。情感态度与价值观：培养学生感恩之心，体会父爱的伟大和无私，激发学生对亲情的珍视。三、说教学重难点教学重点：理解文章中的“背影”所蕴含的深刻意义，体会父子之间的深情。教学难点：引导学生深入品味文章的语言，学习作者细腻的观察和描写技巧。四、说教法学法教法：采用情境教学法，通过创设情境引导学生深入体会文章的情感。同时，运用启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的思维能力和语言表达能力。学法：指导学生采用朗读、品味、讨论等方法学习课文。通过朗读，学生可以更好地感受文章的语言美和情感美；通过品味，学生可以深入理解文章的内涵；通过讨论，学生可以交流自己的见解，提高口语表达能力。五、说教学过程导入新课：通过播放关于父爱的视频或讲述一个关于父爱的故事，引导学生进入课文的学习情境。初读课文，整体感知：学生自由朗读课文，初步了解文章的主要内容和结构。精读课文，深入品味：引导学生深入品味文章的语言，理解“背影”所蕴含的深刻意义，体会父子之间的深情。同时，学习作者细腻的观察和描写技巧。合作探究，拓展延伸：学生分组讨论文章中的重点问题，如“作者为什么要写父亲的背影？”“你从中体会到了什么？”等。然后，引导学生结合自己的生活经历，谈谈对父爱的理解和感受。课堂小结：总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大和无私，激发学生对亲情的珍视。布置作业：让学生写一篇关于父爱的作文，要求运用本节课学到的观察和描写技巧。六、说板书设计板书设计应简洁明了，突出文章的重点和难点。可以设计为以下几个部分：课题：《背影》作者：朱自清主要内容：父亲为儿子买橘子的背影重点词语和句子（略） “背影”的意义：父爱的象征写作技巧：细腻的观察和描写你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

江西教招面试初语《背影》说课稿 ### 说教材 📚 单元教学要求《背影》是人教版语文教材八年级上册第二单元的第二课。这一单元的五篇课文都是以“爱”为主题的叙事性散文。阅读教学要求是感受课文中表现的各种“爱”，从而陶冶自己的情操。学生需要熟读课文，了解叙述、描写等表达方式，初步感受作品的语言风格。文章特点及地位《背影》是朱自清先生于1925年写的一篇纪实性散文。这篇文章不仅感染了一代又一代人，还因为作者敢于剖析自己对父爱的理解过程，从不解到顿悟再到感念，这种真挚至诚的亲子之爱、父子深情令人动容。作者选择“背影”来描写父亲，尤其是把父亲买橘子时的背影定格，准确地表现了在特定环境下父亲的形象特点，给读者以生动新颖的艺术感受。此外，作者没有运用华丽的辞藻，而是让深沉的父爱在朴素的文字、舒缓的语调中自然流淌，寓深情于质朴的语言描写中，蕴藉隽永。这篇课文在教材中具有特殊的地位和作用：引导学生感受爱、表达爱。这一单元是在上一单元阅读有关战争题材的作品后，以“让世界充满爱”这一主题编排的一组叙事性作品单元。五篇课文诉说的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。由追忆保姆到感念父亲，再到关怀弱者，敬重平凡信客，使爱的内涵不断升华，使学生从课文中感悟到“爱”，这种博大的感情，培养自己的爱心和同情心，从而陶冶自己的情操。《背影》就处于由亲情扩展到博爱的这一枢纽地位，本文被放在第二课，更有利于后面几篇课文的学习，培养学生表达对真善美的学习和鉴别能力，陶冶他们的情操。训练记叙能力。本文以叙述、描写为主要表达方式，是在上一单元初步把握叙事性作品六要素的基础上，对学生进行记叙能力的专项训练，为后面培养说明、议论能力及欣赏文学作品奠定基础。语言朴实，贴近生活。本文语言朴实，饱含感情，贴近生活，跟本单元作品语言风格基本一致，容易让学生领会。使用语言要在朴素自然的基础上，吸收融进典雅的书面语言，这才是提高语言能力的正道。 📝 教学目标知识与能力目标：理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇、交卸、典质”等词语。品味文章朴实却饱含深情的语言。通过这篇课文的教学，学生不仅能够感受到亲情的伟大，还能学习到如何通过朴实的语言来表达深层的情感。希望这篇文章能激发学生对文学的兴趣，培养他们的文学素养。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🎓八年级上册《背影》说课稿示范 👋尊敬的评委老师，大家好！我是初中语文组的01号考生。今天，我将为大家带来八年级上册第四单元的一篇讲读课文——《背影》的说课。 📚首先，让我们来谈谈这篇课文的地位和作用。《背影》是八年级上册第四单元中的一篇散文。在这个以散文为主的单元里，它被选为第一课，能够更好地引导学生们认识家庭成员间的美好感情。同时，通过学习这篇课文，学生们可以更好地培养对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操，为后续几篇课文的学习打下基础。 📖接下来，我们将深入分析课文的内容。通过细致的文本解读，引导学生们理解文章中的情感表达和艺术手法。我们还将关注课文中的重点词汇和句式，帮助学生更好地掌握语言运用的技巧。 🎤在教学方法上，我们将采用互动式和启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。通过提问、讨论等方式，引导学生们深入思考，培养他们的批判性思维和创新能力。 📝最后，我们将总结课文的学习重点和难点，帮助学生更好地掌握知识。同时，我们也会提出一些拓展性的问题，引导学生们进行更深入的思考和探索。 🎉通过这节课的学习，学生们将能够更好地理解《背影》这篇课文的深层含义，提升他们的语文素养和人文情怀。希望我的说课能够得到大家的认可！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚《慈母情深》说课稿 📖 教学重点与难点根据教学目标和课文内容，我确定了本课的重点为： 🔍 把握课文内容，学习通过人物的外貌、语言等表现人物的方法。 💔 引导学生学习人物描写，同时把学生应受到的情感体验作为难点。 🎯 教学方法为了提高学生的兴趣和课堂教学的效率，我采用了以下教学方法： 🌈 创设情境，以读代讲，合作交流，指导点拨。 📚 放手让学生自主阅读，借助本单元的学习重点，通过外貌、语言和动作体会父母之爱。 🔍 教学过程在本篇课文的处理中，我想借助一个“酸”字，引导学生从母亲“瘦弱的背影，疲惫的眼神，忙碌的身影，坚定的话语”这四个层面，寻找作者为何接过母亲的钱会鼻子一酸的原因。通过品悟结合、多重朗读、比较学习的方式，体会作者的表达方式和语言样式，在言意结合的过程中，品味慈母深情，感受母慈子孝。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

三篇语文说课稿精选，轻松搞定备课难题！ “说课”是教学改革中出现的一种新形式，它是一种教学研究、交流和探讨的方式，也是集体备课的一种发展。说课稿是为说课准备的文稿，与教案不同，教案只说明“怎样教”，而说课稿则重点解释“为什么要这样教”。教师在深入理解教材、简要分析教材内容、教学目标、教学重点和难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以提高教学效果。今天为大家带来三篇经典的语文说课稿，仅供参考。 📜 说课稿一：《荷塘月色》《荷塘月色》是一篇优美的散文，通过描绘荷塘和月色的美景，表达了作者对自然的热爱和对生活的思考。在备课过程中，首先要深入理解文章的主旨和写作特点，然后分析教学目标、教学重点和难点。接着，按照整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，最后进行教学反思，总结经验教训。 📜 说课稿二：《红楼梦》《红楼梦》是一部经典的中国古典小说，通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情故事，展示了封建社会的衰败和人性的复杂。在备课过程中，首先要了解小说的背景和主要人物关系，然后分析教学目标、教学重点和难点。接着，按照整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，最后进行教学反思，总结经验教训。 📜 说课稿三：《背影》《背影》是一篇感人的散文，通过描绘父亲送儿子上火车的情景，表达了父爱的深沉和伟大。在备课过程中，首先要了解文章的历史背景和作者的情感，然后分析教学目标、教学重点和难点。接着，按照整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，最后进行教学反思，总结经验教训。通过这三篇经典语文说课稿的参考，希望能帮助大家更好地进行备课和教学研究。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。