蝶的拼音和组词_蝶的拼音和组词怎么写的

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蝶的拼音和组词

蝶的拼音和组词_蝶的拼音和组词怎么写的

📚《四季》课文作业大揭秘！ 📖 今天我们学习了课文《四季》，以下是今天的作业安排： 1️⃣ 拼读课本61页【田字格里】的三个生字：天、四、是。记得带拼音、书空笔顺和组词读2遍哦！ 2️⃣ 认读【双蓝线里】的10个生字，特别注意“青、东”的后鼻音，“尖、春、弯”的前鼻音，还有“说、春”的翘舌音。 3️⃣ 背诵课文《四季》，注意停顿和节奏，不要拖音、添字或减字。 4️⃣ 说话训练时间：问：说字的偏旁是什么？与什么有关？还有哪些字有这个偏旁？答：说字的偏旁是言字旁，与语言有关。还有话、读、讲、词、语等字也有这个偏旁。问：蛙字的偏旁是什么？与什么有关？还有哪些字有这个偏旁？答：蛙字的偏旁是虫字旁，与昆虫有关。还有蝌、蚪、蚂、蚁、蜘、蛛等字也有这个偏旁。问：课文中带有折文这个偏旁的字有哪些？答：课文中带有折文这个偏旁的字有夏和冬。 5️⃣ 完成课后第2题：你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。比如：我喜欢春天——桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。” 6️⃣ 完成一张作业纸。 7️⃣ 今日亲子阅读时间：《乌龟飞天》26-27页，并完成第27页的阅读思考。准备好迎接挑战了吗？💪想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚《语文园地六》作业指南 📖 今日语文学习重点： 1️⃣ 识字加油站 🔍 复习带拼音和组词的6个生字，如“蝌、鲤”等。 🔍 探索这些字的特点，如虫字旁的字多与“虫”有关，鱼字旁的字多与“鱼”有关。 🔍 拓展与“虫”、“鱼”相关的词语，如蝴蝶、蚯蚓、蜘蛛、蟑螂；鲢鱼、鲈鱼、鲑鱼、鲇鱼。 2️⃣ 词句段运用 📖 朗读ABB式的词语，如“兴冲冲、闹哄哄”等。 📝 任选一两个词语造句，如“下课铃声一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上玩了起来。”或“人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡的。” 3️⃣ 背诵《早发白帝城》 🎧 熟读并背诵这首古诗。 4️⃣ 课外阅读30分钟 📚 选择喜欢的书籍阅读，享受阅读的乐趣。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚《花的学校》今日学习指南🌸 📖 今天我们继续探索课文2《花的学校》。让我们一起来看看今天的语文学习建议吧！ 1️⃣ 首先，我们要在田字格里按格式书写13个生字：荒、笛、舞、狂、功、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。记得要写好每一个字哦！ 2️⃣ 接着，我们要带拼音和组词读【双蓝线里】要认的6个生字。这些字可是文章的关键呢！ 3️⃣ 然后，我们要熟记书119页词语表第2课的词语，学有余力的孩子可以试着听写。这样能更好地掌握这些词汇。 4️⃣ 朗读课文时，要想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。一边读一边想象画面，这样更能读出感情哦！ 5️⃣ 最后，我们还要进行说话训练。可以分享课文中有“新鲜感”的句子给爸爸妈妈听，也可以说说自己的感受和体会。还可以结合“雨一来，他们便放假了。”这一句式，仿照着说一说其他场景。比如：清风一来，他们便跳起了舞。蝴蝶一来，他们便露出了笑脸。鸟儿一来，他们便唱起了歌。乌云一来，他们便玩起了捉迷藏。 🌺 另外，想象一下，花孩子们还会做什么？他们回到妈妈的怀抱里，是不是会做甜甜的梦呢？让我们一起来感受这份美好与甜蜜吧！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🌞《四个太阳》课后作业指南📝 📚 今天我们学习了课文3《四个太阳》。来，一起回顾一下今天的语文学习内容吧！ 1️⃣ 拼读课本第22页【田字格里】的7个生字：太、阳、校、金、秋、因、为。记得带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍哦！学有余力的孩子，还可以练写这几个字呢。 2️⃣ 认读【双蓝线里】的13个生字，并注意新学的笔画：横撇弯钩。今天学习了哪个新偏旁？同偏旁的字有哪些？比如，舌字旁一般与舌头、言辞有关（甜、舔），页字边则与头、思虑有关（顶、顾、颈）。 3️⃣ 正确流利地朗读课文，注意长句的停顿。这样能帮助你更好地理解课文内容哦！ 4️⃣ 说话训练时间到！你可以选择回答以下问题：文中的“我”画了哪几个太阳？“我”把太阳分别画成了什么颜色？为什么？（夏天：绿绿的太阳；带来清凉）（秋天：金黄的太阳；瓜果丰收）（冬天：红红的太阳；带来温暖）（春天：彩色的太阳；多彩的季节）为什么说春天是多彩的季节呢？（因为春天有绿绿的小草和树木，有五颜六色的花，还有五彩的蝴蝶，所以说春天是个“多彩的季节”。）你想画个什么样的太阳？送给谁？为什么？（比如：我想画一个白色的太阳，送给小朋友，让小朋友在雪地里游戏。） 5️⃣ 别忘了完成一张作业纸哦！这是巩固学习的好方法。 6️⃣ 最后，和爸爸妈妈一起进行15分钟的亲子阅读吧！这不仅能增进亲子关系，还能提高你的阅读理解能力呢！ 💪 加油，小朋友们！期待你们在语文学习的道路上不断进步！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

📚一年级语文《四季》作业指南🌱 📖今天我们学习了《四季》这篇课文，赶紧来复习一下吧！ 1️⃣ 首先，我们来练习一下书空，写一写课文中要掌握的三个生字：天、四、是。 2️⃣ 接着，带拼音和组词读一读双蓝线标注的10个生字。注意“青、东”的后鼻音，“尖、春、弯”的前鼻音，还有“说、春”的翘舌音。顺便提一下，今天新学的偏旁有“言字旁、虫字旁、折文”。 3️⃣ 然后，背诵课文《四季》。记得注意停顿和节奏，不要拖音也不要添字减字哦！ 4️⃣ 最后，完成课后题2：你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。比如：我喜欢春天——桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。” 或者我喜欢冬天——雪花飘飘，他对雪人说：“我是冬天。” 🌱现在拼音仍然是重点，孩子们在写字组词的时候还是要注意读音和声调。建议读书的时候继续拼读，巩固基础。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚小毛虫成长记：语文学习新篇章 📖今天我们继续探索课文22《小毛虫》的奥秘。让我们一起来看看今天的语文学习建议吧！ 1️⃣ 首先，我们要拼读课本98页【田字格里】的8个生字：整、抽、纺、织、编、怎、布、消。记得带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读两遍哦！如果有时间，还可以试着练写这些字呢！ 2️⃣ 接下来，我们要认读【双蓝线里】的16个生字，同样带拼音和组词读一读。 3️⃣ 然后，我们要正确、流利地朗读课文。朗读时，要注意小毛虫变化过程中三个阶段的不同语气和情感。 4️⃣ 最后，我们来进行说话训练。思考以下问题： 🐛 这是一条怎样的小毛虫？你是从哪里体会到的？（这是一条笨拙、可怜的小毛虫。从别的昆虫可以自由自在地唱、跳、跑、飞……而它既不会唱，也不会跑，更不会飞可以体会到。） 🐛 小毛虫该做的事情是什么？其他昆虫该做的事情又是什么？（小毛虫该做的事情是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。我知道蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂该做的事情是采蜜、酿蜜，蜘蛛该做的事情是织网。） 🐛 小毛虫经历了哪些变化？（小毛虫——茧——蝴蝶） 🐛 小毛虫变成飞蛾是自然的规律，那太阳运行的规律是什么？树木的生长规律是什么？蝌蚪呢？（太阳运行的规律是东升西落。树木的生长规律是春天发芽，秋天落叶。蝌蚪会变成青蛙。） 🐛 小毛虫的成长经历对你有什么启示？（每个人都有自己该做的事情，一切事物都按照自己的规律发展，我们只要尽心竭力地做好自己的事，顺应规律发展，自然会取得成功。）通过这些学习，我们不仅掌握了生字词，还深入理解了课文内容，真是一举两得！继续加油哦！💪慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

🐸《青蛙卖荷塘》课堂反馈📚 📖 今天我们一起学习了课文21《青蛙卖泥塘》。以下是课堂反馈： 1️⃣ 拼读课本95页【田字格里】的8个生字：蛙、卖、搬、倒、籽、泉、破、应。带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍，学有余力的孩子可以练写这几个字。 2️⃣ 带拼音和组词读【双蓝线里】的15个生字。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文。注意人物说话的语气，例如青蛙（吆喝的声音应读大一点），老牛（说话慢慢的），野鸭（说话稍快一点）。 4️⃣ 说话训练：青蛙为什么要卖掉泥塘？（因为青蛙觉得泥塘不怎么样，想换点钱搬到城里去住，所以要卖掉泥塘。）在青蛙卖泥塘的过程中，都来了哪些动物？他们都说了些什么？（来的动物有：老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸等。老牛说缺些草，野鸭说水太少，小鸟说缺点儿树，蝴蝶说缺点儿花，小兔说缺条路，小猴说缺所房子。）青蛙为卖泥塘做了哪些事？他还可能会做哪些事？（青蛙听了老牛的建议，种了草；听了野鸭的建议，从山里引来了泉水；听了小鸟蝴蝶、小兔、小猴的建议，在泥塘周围栽了树，种了花，修了路，盖了房子。他还可能搭了桥，安了秋千，砌了菜园，建了游乐场。）青蛙为什么不卖泥塘了？（青蛙听取了动物们的建议，不断改善泥塘周围的环境。不知不觉中，从前的烂泥塘被勤劳的青蛙改造成了一个美丽、舒适的地方。看到这美丽的环境，他决定自己住，不再卖泥塘了。）青蛙的泥塘变得这么美，你觉得是什么原因？（青蛙能够虚心接受动物们的建议，并且能够付诸行动。）如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？（以一本书为例：这本书多好啊！里面有有趣的童话故事，有丰富的科学知识，有美丽的人物形象，还有栩栩如生的图画。）你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚一年级上册《画》《大小多少》作业指南📝 📅 11月16日作业今天学习了课文《画》 📘 背诵古诗《画》，并解释为什么这首谜语诗的谜底是“画”。 🔍 找出古诗《画》中的3组反义词（远--近，有--无，来--去）。 📚 课本67页二类字，拼音拼读后遮住拼音认读，并口头组两个词语。 📝 学习了“水”、“去”、“不”三个字（“来”字还未学习）。 🔄 预习《大小多少》1标，2读，3圈，4组词。 📖 课外阅读30分钟。 📅 11月18日作业今天学习了《画》的最后一个一类字“来”以及课文《大小多少》的第1、2小节 🗣️ 请孩子口头说出以下短语中应该填写的量词：一（）大象一（）蝴蝶一（）猫一（）牛一（）蚂蚁一（）大雁（蚂蚁和大雁如果有很多只的话可以用群来形容） 🔍 说一说量词“头”和“只”以及量词“群”和“只”的区别（一般“头”用来形容大的动物，“只”用来形容小的动物。“群”表示很多，“只”表示单个，比较少。） 📚 课本69页二类字（已经学习了“多”字到“鸭”字，还有“苹、果、杏、桃”四个字没有学），拼音拼读后遮住拼音认读，并口头组两个词语。 🔍 “猫”字是什么旁，和什么有关。（反犬旁，和动物有关，类似的字还有“猪、猴、狼、狗”等）“鸭”字是什么旁，和什么有关。（鸟字边，和鸟类，禽类有关，类似的字有“鸡、鹅”等） 📝 “来”、“鸟”（写好每个字，每一笔都不能摆错位置，请参考下方视频）。 🗣️ 朗读并背诵《大小多少》第1、2小节。 📖 课外阅读30分钟。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🐛🐝🐜 动物儿歌识字课作业指南 📚 今天我们学习了识字5《动物儿歌》。以下是今日语文学习建议： 1️⃣ 拼读课本第51页【田字格里】的7个生字：间、迷、造、运、池、欢、网。 🔸 带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 🔸 学有余力的孩子，可以练写这几个字。 2️⃣ 认读【双蓝线里】的12个生字，并带拼音和组词读一遍。 3️⃣ 熟练朗读课文，读出儿歌的节奏和韵律。 4️⃣ 说话训练课文介绍了哪些动物的活动？（蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。）带有虫字旁的字都代表昆虫吗？（不是。如本课中的“蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”就不是昆虫。带有虫字旁的都是古人眼中的虫子，所以他们也带有虫字旁。）你能仿照“蚂蚁搬家”这样的词语说一说其他的动物吗？（结构：动物➕干什么）（比如：知了唱歌、猴子爬树、鸭子戏水、小鸡啄米、母鸡下蛋、大雁南飞、孔雀开屏……） 5️⃣ 常规作业静坐5分钟。独立阅读20分钟。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🌱二年级下册《找春天》学完啦！ 📚今天我们终于学完了二年级下册的《找春天》！感觉时间过得真快，但收获满满哦！ 📖复习小贴士： 1️⃣ 朗读：大声朗读课文，读准、读顺，感受春天的美好。 2️⃣ 写字：书空田字格里的生字，并试着组词，巩固记忆。 3️⃣ 听写：遮住双横线生字的拼音，试着读一读，并组两个词，锻炼听力。 4️⃣ 你问我答：和同学一起讨论课文中的问题，分享对春天的感受。 🌿课文中的比喻句真是太棒了！比如把小草比作春天的眉毛，野花比作眼睛，小溪比作音符，柳枝比作琴声。你也能说出类似的比喻句吗？比如“翩翩起舞的蝴蝶，那是春天的发卡吧？”快来试试吧！ 👀孩子们除了看到柳枝上荡秋千，还从哪些方面寻找春天呢？听、闻、触，感受春天的气息。 🔊“叮叮咚咚”是AABB式的拟声词，你还能说出其他的吗？比如“叽叽喳喳”、“滴滴答答”、“淅淅沥沥”、“叮叮当当”，感受春天的声音。 🌸回忆一下，你能说出多少关于春天的四字成语呢？比如“春回大地”、“万物复苏”、“柳绿花红”、“莺歌燕舞”，感受春天的美好。 🎉学完了《找春天》，我们不仅学到了知识，还感受到了春天的魅力。希望你能继续保持对学习的热情，发现更多生活中的美好！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。