观摩教学的目的_观摩课堂教学的收获和体会

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：资讯导读最后更新：6小时前

观摩教学的目的

🎓成功公开课的五大秘诀🔥 📚备课前的充分准备：在讲课题目确定之前，先暂定一个题目，有目的地准备一下，算是练兵吧。这个准备过程可以分为海选、吸收、精选、创新四个阶段。 📖备课中的注意事项：备详案：把课堂上要说的话、学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作都写下来。备学生：摸清学生的认知障碍，分析学生在学习本节课时可能会遇到的问题。备听众：公开课是供大家观摩、评论的课，因此要考虑听课者的感受，有时需要把听课者也融入到课堂中来。 🎤新课的教学目标要全面：关注学生长远全面的发展，不仅要考虑学生学到了多少知识，提高了多少能力，还要考虑学生的身心、情感获得了哪些发展。 🎉课堂检测的选择要精炼：选入的课堂检测题要紧扣教学大纲的重难点，以生动灵活的形式出现，难度要适中，让绝大多数学生都能顺利完成。 💡授课过程要有亮点：课上完后，自己问一下自己有没有哪个环节给人留下深刻印象？有没有给听课老师留下值得回味的地方？ 📝撰写教学反思：平时将每次教学过程中的感悟、反思写下来，它会成为教学生涯中一笔宝贵的财富。在准备一节课时，把以前写过的教学反思浏览一遍，力求避免曾经在课堂上出现过的不足和失误。总之，一节好课应该是老师教的自然流畅，学生学起来轻松愉快，整堂课听起来舒服顺溜，并能有效地完成教学任务。🎉业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚论文与公开课：教学研究的新视角 📖最近在家上网课，是不是有更多时间来研读论文和观摩公开课了呢？我最近越来越感受到这两者之间的相辅相成关系。回想这些年看公开课的历程，最刚开始看的是热闹，慢慢地关注到一些新颖的做法和教师用语，会搬到自己的教学中，但往往只能停留在相似的活动中。现在读论文，发现其实是不懂这些做法的根本原理，也就不能很好地理解适用情境。 🎓读了一些论文后再去看公开课，会关注整个课程的框架结构，授课教师上完这节课的目标是什么，这个环节本身的目的是什么，为下一个环节的展开起到了什么作用。也会从素养的角度去揣摩授课教师的素养目标，思考课程背后所依据的理念。论文最大的好处就是有分析，你会更清楚这样设计课程的目的是什么，能达成怎么样的目标。 🌟这篇论文的写作方面其实有很多值得我们学习的点： 1️⃣在分析教材中文化知识的特点时，作者展开的中国情怀、国际视野、社会担当、奋斗精神，都是课标在对文化意识阐释时提到的几个方面。作者回归课本，找到课本对应这四个方面的特点，就形成了教材的分析。 2️⃣在描述单元目标时，作者先总说单元主题语境、语篇类型，再逐一分析每一个版块的内容及教学目标。在描述目标时，语言有：旨在、以期、通过......提升......、引导......等。 3️⃣有一些作者列举的案例中的做法其实我们也会做，但是如何把我们的课例转变为论文呢？作者在[分析]中的语言很值得我们提炼句式并学习。 4️⃣作者运用了一些语文课中分析文本的方法很值得我们借鉴，也让我感受到语言的学习是相通的，后续也可以阅读一些语文教学的核心期刊。 💡总的来说，通过论文与公开课的结合，我们可以更好地理解教学设计的原理和目标，提升自己的教学水平。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

音乐学院钢琴系专业课大纲及考试要求 🎹 音乐学院钢琴系专业课大纲 🎹 课程名称：主科（钢琴系本科专业课）修读性质：必修课程类别：专业课师资负责单位：钢琴系授课对象：钢琴系学生总学期数：8 每学期授课周数：16 🎼 课程性质与目的 🎼 本课程旨在培养学生掌握钢琴演奏专业技能，提高艺术修养，使学生能够从事独奏、重奏（室内乐）、伴奏及教学工作。 📚 教学原则 📚 1️⃣ 学习外国各历史时期的传统优秀曲目，同时也要认真学习我国过去和现代的优秀作品。 2️⃣ 坚持循序渐进和因材施教的原则。低年级着重掌握专业基本功，高年级则加强技术训练，并培养艺术表现力和独立创造能力。 3️⃣ 课堂教学与艺术实践相结合，保证完成教学计划规定的课堂授课时数，并要求学生参加各种形式的演奏实践活动。 🎓 修毕要求 🎓 完成每年的学习量；参加并通过每年规定的全部考试；演奏能力至少达到本教学大纲的第四级程度。 👩‍🏫 教学方式 👩‍🏫 以师生一对一的个别授课为主要方式，也提倡组织不同形式的集体课或观摩教学。 📚 全学年最低学习量及作品类型的规定 📚 学生必须完成一定数量的学习量之后才可申请参加本学年的考试。 📝 考试要求 📝 一、二、三年级每学年第一学期期末为技术考察，第二学期期末考试为学年考试。四年级学年末完成毕业音乐会。技术考察包括：复调作品一首（选自巴赫作品，三年级可弹奏巴赫以外其他作曲家的复调性作品）、技巧性练习曲两首（其中一首选自肖邦，另一首自选）、时间不限。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

《学记》精华：教育思想与教学方法全解析 📚 《学记》简介《学记》是《礼记》中的一篇，被誉为“教育学的雏形”，是世界上最早的专门论述教育问题的论著。 📖 教育作用与目的对社会的作用：通过教育，实现“化民成俗”，推动社会秩序和风俗的养成。对个人的作用：教育如同雕琢玉石，通过有目的、有计划的培养，使人成为有用之才。 📚 教育制度与学校管理学制与学年：提出建立从中央到地方按行政建制的学校体系，对后世影响深远。视学与考试：强调国家对教育的重视，定期视察学宫，并设立考试制度，考察学业和道德品行。 📘 教育教学原则预防性原则：强调预防为主，及时施教。及时施教原则：抓住教育时机，不失时机地进行教育。循序渐进原则：学习要逐步深入，不可急于求成。学习观摩原则：通过观摩学习，提高教学效果。长善救失原则：发挥长处，弥补短处，全面培养人才。启发诱导原则：激发学生兴趣，引导其主动学习。藏息相辅原则：学习与休息相结合，提高学习效率。教学相长：教与学互相促进，共同进步。 📜 教学方法讲解法：通过讲解传授知识。问答法：通过问答互动，深化理解。练习法：通过练习巩固知识。 📜 评价《学记》丰富的古代课程思想：可视为中国教育史上第一个“大学”的课程标准。丰富的教学思想：提出了一系列教学原则和方法。先秦教育教学思想的总结：完善了先秦教育教学的思想与经验。为中国教育传统奠定基础：为中国教育理论的发展树立了典范。 📝 背诵建议古文和翻译都需要背诵哦！教育教学原则是重点，可能会单独出题。如果遇到论述学记中的教育教学原则的题目，可以按照简介、教育作用等、详细阐述教育教学原则、评价的顺序来回答。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

公开课、示范课真的该取消吗？公开课和示范课是教育界常见的教研活动，旨在传递新的教育理念和教学思想，同时提供课堂观摩和交流的机会。然而，近年来有人认为这些活动助长了形式主义，应该予以取消。那么，真的应该这样做吗？首先，公开课和示范课本身并没有错，错的是部分人在实施过程中曲解了其意义，将其变成了“表演课”。如果因为这些问题就取消这些活动，可能会带来更多问题。公开课和示范课在九十年代通常是通过现场抽签决定，新老师和新学生现场配合与参与，这才是教师基本功的展现，也是教学能力的磨练。参与公开课的教师确实能力有所提升，但教育不是“一枝独秀”的舞台，它是“百花齐放”的阵地。 “大批量”、“打磨时间长”的公开课确实加重了教师的教学负担，它应该成为是不间断的“研究课”。突然的感觉很悲哀。“公开课”、“示范课”何罪之有？只不过是被某些人把经书念歪了而已。怎么就要“一刀切的取消”了呢？那些叫嚣取缔公开课、示范课的声音，也许只是为“摆烂”找借口而已！“取消公开课、示范课，教师上好课，教好书”的愿景是美好的，那么如何保证“教师上好课，教好书”呢？取缔不是目的，促进教育正向发展，这才是我们教好书的目的。任何事物都有利有弊，教育改革也是摸索中前行。我们期望出现“一技万能”的教学方法，但又深深感叹，任何教育方法都不是“万能钥匙”。这是由教育者、被教育者、社会、家庭等一系列因素来决定的。否定一切也是退步。“去其糟粕，取其精华”才是正道！您说呢？业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📚微课教学设计全攻略 🔍想要设计一堂精彩的微课吗？这里有一份完整攻略！ 1️⃣ 首先，深入了解适合你学科的教学模式，寻找有力的理论支撑。📖 2️⃣ 在撰写教学设计时，别忘了微课的教育性。选择一个恰当的理论，让你的设计更加充实、引人注目。🌟 3️⃣ 微课虽短，但完整性、目的性很重要。准备时，将其视为一节优质公开课，包括以下环节： 📚 仔细阅读课标和教师用书，深入分析教材。 👀 观摩完整课例和已有微课课例，梳理教学环节、亮点及学生理解难点。 🧠 整理教学框架，思考如何环环相扣，引导学生主动学习。 🖋️ 融合理论，撰写教学设计并精心制作课件。 💡记住，微课设计需要注重教育性和完整性，让每一分钟都充满价值！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚教师“双减”背景下的自我提升之道 🌱 在“双减”政策下，教师们面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应这一变革，教师们需要加强学习，提升自己的教育理念。 📚 首先，教师们要深入理解“双减”政策的背景和目的，明确教育教学的新方向。只有这样，才能更好地改进教学方法，提升教学质量。 💡 同时，教师们还要充分钻研教材教法，发展自己的核心素养。通过学习前沿的教育教学理论，观摩优秀教师的课堂实录，不断提升自己的教学设计和实施能力。 🎓 此外，教师们还要关注学生的学习需求，创造丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生的学习力。让学生在学习中感受到乐趣，从而更加积极地投入到学习中。 💪 在“双减”背景下，教师们要积极更新教育理念，提升自己的教育教学能力，以更好地适应新的教育环境，为学生提供更优质的教育服务。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📚师范生实习总结范文📝 🎓实习单位概况🏫 首先，让我们来了解一下实习单位的基本情况。这里不仅有优秀的师资力量，还有良好的教学环境，为我们提供了宝贵的实习机会。 📝实习目的与任务📋 实习的目的是为了提升我们的教学能力和班级管理能力，同时培养正确的教育观念和工作态度。主要任务包括教学实习和班主任实习两个方面。 📚教学实习内容与过程📖 在教学实习中，我们通过听课与观摩，深入了解教学方法和技巧。同时，我们还进行了班主任工作反思与总结，不断改进自己的工作方式。 👩‍🏫班主任实习内容与体会👨‍🏫 在班主任实习中，我们了解了班级情况，学习了如何与学生沟通和管理班级。通过反思与总结，我们不仅提高了班级管理能力，还树立了正确的班主任工作观念。 🌟实习收获与体会🌟 通过这次实习，我们不仅在教学和班级管理方面取得了显著的进步，还在个人成长方面有了很大的提升。我们增强了信心，培养了团队合作精神，也更加明确了自己的职业规划。 🔍实习中存在的问题🔍 在实习过程中，我们也遇到了一些问题。比如教学方法不够灵活多样，教学语言不够简洁明了等。这些问题需要我们继续努力学习和改进。 💡改进措施与建议💡 针对这些问题，我们提出了具体的改进措施和建议。比如加强教学方法的学习和研究，提高教学语言的简洁明了性等。这些措施将帮助我们更好地完成实习任务。 🎉实习总结与展望🎉 最后，我们对这次实习进行了总结和展望。虽然取得了一些成绩，但我们也意识到自己还有很多不足。希望在未来的工作中，能够继续努力，不断进步！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

走进航空模拟仓，探索实践教学新天地最近，北工院的督导组进行了一次特别的教学观摩活动，他们亲自走进了学院先进的航空模拟仓，体验了空乘专业的全新实践教学模式。这次活动的目的是深入了解空乘专业的实践教学情况，以推动教学质量的全面提升。航空模拟仓内的景象令人震撼。宽敞的场地停放着一架高度仿真的飞机模型，舱内设备一应俱全，几乎完全还原了真实的飞行环境。这让他们对航空专业的实践教学水平有了更直观的认识。在具有十多年飞行经验的双师型教师常馨月的专业讲解和演示下，督导组成员详细了解了模拟仓的功能和使用方法。这个模拟仓可以模拟飞机起飞、巡航、降落等各个阶段的飞行状态，还能模拟各种突发情况，让学生在实践中锻炼应对能力。这样的实践教学方式为学生提供了一个真实、生动的学习平台。督导组成员观摩了紧急迫降的处理过程。学生们按照教师的指示进行紧急操作，这种亲身体验紧急处置的方式让他们对空乘专业的实践教学有了更深刻的理解。在观摩过程中，督导组成员们对空乘专业的实践教学给予了高度评价。他们认为，这种实践教学方式让学生有机会亲身操作，能够帮助他们更好地理解和掌握航空知识。模拟仓的先进设备和技术也为学生提供了更加广阔的实践空间，有助于培养他们的创新能力和实践能力。这次活动让督导组成员对航空专业的实践教学有了深入的了解，为他们提供了宝贵的经验借鉴。他们表示，将把这些经验带回到自己的工作中，推动学院其他专业的实践教学改革和创新。希望学院能够继续加大对实践教学的投入和支持，为学生提供更多更好的实践学习机会。通过走进航空模拟仓的教学观摩活动，北工院督导组展现了学院对实践教学的重视和支持，彰显了其在教育教学方面的创新精神和实践能力。相信在学院师生的共同努力下，北工院的实践教学工作将取得更加显著的成效，为培养更多优秀的专业人才奠定坚实的基础。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《学记》教育思想概览《学记》是中国古代最早专门论述教育问题的著作，被誉为“教育学的雏形”。它涵盖了教育的作用、目的、制度、学校管理、教学方法以及教师观等多个方面，为后世教育理论的发展奠定了基础。 📚 教育作用与目的《学记》认为，教育的目的是实现良好的政治，即“化民成俗”。通过兴办学校，推行教育，培育人才，以教化人民遵守社会秩序，养成良风美俗。 📜 教育制度与学校管理《学记》提出了学制与学年的概念，将大学教育的年限定为九年，七年完成谓之“小成”，九年为“大成”。同时，它还强调了视学与考试的重要性，整个考试制度体现了循序渐进、德治并重的特点。 📏 教育教学的原则《学记》提出了多种教育教学原则，包括预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则、长善救失原则、启发诱导原则以及藏息相辅原则。这些原则为后世教育教学提供了重要的指导。 📚 教学方法《学记》介绍了多种教学方法，包括讲解法、问答法和练习法。这些方法在当时被广泛运用，对提高教学效果起到了积极作用。 👩‍🏫 教师观《学记》对教师提出了要求，如“教学相长”，强调了教师与学生之间的互动和学习共同进步的重要性。《学记》为中国教育理论的发展树立了典范，其历史意义和理论价值十分显著。它的出现标志着中国古代教育思维专门化的形成，是中国教育理论发展的重要开端。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。