陶行知四颗糖的故事_陶行知四颗糖简短故事

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陶行知四颗糖的故事

陶行知四颗糖：言迟心静的教育艺术🍭 👩‍🏫陶行知先生曾用一个“四颗糖”的故事，向我们展示了什么是真正有水平的教育。当一名男生试图用砖头伤害同学时，陶行知不仅及时制止，还以平和的方式处理了整个事件。 🍬首先，陶行知奖励男生一颗糖，因为他准时到达办公室。接着，他再奖励一颗，因为男生立即停止了攻击行为，表现出了对老师的尊重。 👨‍🎓然后，陶行知又奖励了男生第三颗糖，因为男生想砸同学是因为他们欺负女生，这体现了男生的正义感。最后，男生主动承认错误，陶行知再奖励他一颗糖。 😌整个过程中，陶行知始终保持和颜悦色、轻声细语，没有一句指责，却成功达到了教育目的。这就是最有水平的教育方式：言迟、面缓、心静。 💡教育家苏霍姆林斯基曾说：“任何一种教育现象，孩子越少感受到教育者的意图，他的教育效果越大。”因此，在孩子的成长路上，我们应该避免急躁、焦虑和指责，以平和的心态来引导他们。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

教资作文40+攻略：标题到结尾一气呵成 📝教资作文是很多考生的心头大患，但别担心，这里有40+攻略帮你轻松搞定！ 🎯首先，一个吸引人的题目是关键。好的题目要能点出主旨，比如《让梦想永不褪色》就既点题又吸引人。 📖开头要生动迷人，可以引用名人名言或直接阐述观点。段首亮出中心观点，段尾再强调一遍，这样层次分明。 📚正文部分，每段都要有递进关系，最好句式统一。可以结合教师观、学生观等来写，这样更有说服力。 💡积累素材很重要！正面素材如陶行知四颗糖的故事，反面素材如投毒案等，都可以用来论证你的观点。 💪按照这个攻略，你的教资作文一定能拿到高分！加油！想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

教资作文高分素材备考2023🆙每天努力一点点💪 ✍️作文高分素材 1⃣️理论论据 1、相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。——苏霍姆林斯基 2、尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 3、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生 4、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心 2⃣️事实论据 1、陶行知四颗糖的故事 2、魏书生的教育故事 3、苏霍姆林斯基挽救“困难学生”的故事业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

陶行知“四颗糖”故事一个小男孩拿着砖头正要打人，被校长看见，校长说：放下砖头，去我的办公室等我。小男孩忐忑不安的站在办公室，等了一会校长来了。校长接着说：我让你放下砖头，你就放下砖头，说明你很尊重我。再给你一颗糖！等着被痛骂的小男孩很惊讶。校长说：我让你过来办公室等我，你就来了，而且比我到的还早，说明你是个听话的孩子。给你一颗糖！小男孩不敢相信自己的耳朵。校长接着说：我了解到，你打那个孩子，是因为他常欺负女同学，这说明你是个正义的孩子，我要再给你一颗糖！小男孩哭了，说“可是正义也不能拿砖头打人啊！” 校长笑嘻嘻的说：你已经意识到自己的错误了，我也相信你以后知道该怎么做，所以还有一颗糖要给你！我们的谈话也就结束了，回家吧！这就是陶行知先生“四颗糖”的故事！教育是科学和艺术的结合，没有科学就没有方向，没有艺术就没有温度！爱孩子，要记得他们需要的是鼓励和欣赏，错误和失误就会慢慢减少！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🤔惩罚式教育，真的合适吗？ 👀在社交平台上，我经常看到家长们用惩罚的方式来教育孩子，让孩子体验自己犯的错。虽然这种做法看似有效，但我总觉得有些不对劲。 💡直到有一天，我了解到陶行知四颗糖的故事，才真正意识到什么是好的教育方法。那就是正面管教，用积极、宽容的态度来引导孩子反思自己的行为。 👶孩子就像一面响鼓，轻轻一敲就能响。我们需要相信，每个孩子都想变好。而惩罚式的教育，往往只能让孩子觉得“公平”，却无法真正让他们反思自己的错误。 💔相反，当孩子被惩罚时，他们可能会觉得“良心安了”，事情就过去了，反省的过程也就没有了。 🤗当然，孩子能够自我教育的前提是他们有同理心。当孩子能共情别人的感受时，他们自然会意识到自己的行为对别人造成了伤害，并愿意改正。 🌱所以，让我们用正面管教的方法来引导孩子吧！相信他们会变得更好！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

教育的温度：从心出发，温暖每一个灵魂 🌱 教育，本应充满温情和温暖。我们的教育对象是有血有肉的生命体，他们需要的是一份关怀和尊重。教育的温度，源自于我们对待每一个学生的态度和方式。春风化雨，爱的力量 🌸 教育，应以爱为底色。没有爱，就没有教育。教育者需要内心丰盈，平等对待每一个学生。爱，是教育的起点，也是教育温度的源泉。心灵对话，打开心扉 💬 心灵对话是提升教育温度的关键。只有开诚布公，敞开心扉的倾听，才能真正触动学生的内心。这种对话，能打开心灵深处那扇窗，让教育更有生命力。管理艺术，把握尺度 🎯 教育管理需要讲究艺术。要把握好一个“度”，而这个“度”就是教育的温度。陶行知四颗糖果的故事，正是这个“度”的完美体现。人格魅力，感染学生 🌟 教师的温度，体现在人格魅力上。知识渊博、平易亲和、幽默风趣、教育情怀，这些都是教师魅力的体现。张桂梅的感人事迹，让我感受到教育是如此充满温度。人文关怀，传递温暖 🌼 有温度的教育，不只是传道授业，而是人文精神的传递。苏霍姆林斯基教育学生的方式，让我看到了一种充满温度的教育。相互尊重，温暖课堂 🙏 尊重是人与人之间最好的修养。教师尊重学生，可以让教育温度升温。一声问候，一个微笑，一句体贴的话，都能折射出教育的温度。真诚守望，静待花开 🌸 以心倾心，静待花开的声音；用心呵护，期待学生成长。只有真正把学生看成活生生的人，教育才会温暖，才有温度。赏罚分明，公平正义 ⚖️ 教育的温度，也来自赏罚分明。公平正义的教育环境，能让学生感受到教育的温暖和力量。教育的温度，不仅仅是教学方法和技巧的问题，更是我们对待学生的态度和情感的体现。让我们用心去感受每一个学生的需求，用爱去温暖他们的心灵，让教育真正成为一种温暖的力量。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

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如何做好教育批评工作？ [飞吻R]预测题: 陶行知先生与四颗糖的故事，请谈谈你对如何做好批评教育工作？ [飞吻R]题型: 综合分析题【参考解析】 🇨🇳日常生活中，因为下属、学生或孩子犯错误、做错事，领导、老师或家长难免要进行批评教育，这时候因为拉下脸来说话，脸色会很不好看，所以俗称“唱黑脸”。黑脸不好唱，有人不管三七二十一，一顿劈头盖脸批评，被批评者虽心知有错，心里却很难接受，而且过度的批评还会伤人自尊心，让人心生抵触，教育的效果就会大打折扣。陶行知先生与四颗糖的故事给予我们以下启示： ⭐️第一，做好批评教育工作要善于肯定。人犯错的原因是多种多样的，有的是无心之过，有的是好心办错事，有的是一时冲动，当然也会有明知故犯的。一般来说，人都渴望被认可与肯定，即使是犯错的人，情况也是千差万别的，有的时候眼见并不一定为实，批评者应该具体情况具体分析。要善于发现犯错人身上的闪光点，在全面掌握情况后作出客观真实准确的判断。赞许被批评者好的方面，也是为了让被批评者更容易接受批评，在正反对比中认识自身的过错，达到教育引导和启发自觉的目的。 ⭐️第二，做好批评教育工作要春风化雨。陶行知先生正是用春风化雨的方式滋润了学生的心田，让学生认识到了自己的错误，在潜移默化中达到批评教育的效果。春风化雨式的教育能让人的心灵在无形中受到感化，让人的思想在无声中受到启发，从而产生自觉、自省、自悟的效果。 ⭐️第三，做好批评教育工作要尊重人。陶行知先生在与这名学生交谈的过程中始终体现了对他的尊重，让这名学生感到温暖，无形中拉近了距离。一般来说，犯错误的人如果已经意识到自身的错误，内心是会产生愧疚的，这时候如果批评的态度过于严厉，会让被批评者忽略事情本身，而把关注点放到批评者的态度上。心平气和地晓之以理，发自肺腑地动之以情，体现了对被批评者的尊重，也让他们从内心深处更容易接受批评，认错也就顺理成章了。 🇨🇳答题完毕慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🍬四颗糖的教育故事🍬 👩‍🏫有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现后制止。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训。然而，陶行知却掏出四颗糖果，分别给予男生不同的奖励： 🍬第一颗：因为男生按时来到校长室，陶行知表扬了他的守时。 🍬第二颗：因为男生没有继续打人，陶行知肯定了他的尊重。 🍬第三颗：因为男生用泥块砸欺负女生的同学，陶行知赞赏他的正义和勇气。 🍬第四颗：因为男生认识到自己的错误，陶行知表扬了他的反省。 💡这个故事告诉我们，比起打骂，“赏识教育”更适合孩子。家长们，学会发现孩子的闪光点，多给予鼓励吧！因为你的每一句赞美，都可能点亮孩子的人生！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🎓陶行知的教育智慧：四颗糖的故事🍬 🌱过去的教育1.0时代已经远去，现在，我们迎来了教育2.0的新篇章。🎥对于有孩子的家长们，强烈推荐观看《此念文化》纪录片，每集仅十几分钟，却深入探讨了当下教育面临的问题和困惑，以及如何相信自己的孩子。 🌈在这个多元化的时代，我们应该跳出成绩的局限，去探索更多元的教育路径。🤔老师和家长们需要时常反思自己的行为是否真正对孩子有益。 🍬陶行知的故事告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和引导。让我们从陶行知的智慧中汲取力量，为孩子们创造一个更加美好的教育环境吧！🌱业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。