陶行知的四块糖的启发_陶行知的四块糖的启发有哪些

内容来源：慈喀SEO百科所属栏目：新闻看点最后更新：13小时前

陶行知的四块糖的启发

陶行知的四颗糖：我们给了孩子几颗？今天早晨听到一个关于陶行知的故事，特别有启发，忍不住要和大家分享。有一个男生用泥块砸自己班上的同学，被校长陶行知发现了。陶行知制止他后，命令他放学时到校长室找他。放学后，陶行知来到校长室，男生已经在那里等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖，一脸惊讶。接着，陶行知又高兴地掏出第二颗糖放到他手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生更加惊讶地看着陶行知。这时，陶行知又掏出第三颗糖塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。” 有没有四两拨千斤的感觉？老师和家长所处的位置不同，看待问题的角度肯定不一样，家长一定比老师更严于律亲儿的。当孩子犯了错误，家长就该疾风骤雨的一顿口诛笔伐或者棍棒教育吗？教育的最佳时机是孩子做对事情的时候，那么当孩子做错事情的时候，我们该怎么办呢？以暴制暴一定有效吗？🤔 以暴制暴可能在他小的时候有效，你一吆喝他就被吓住了，马上停止继续做错，但他可能并不知道为什么，只是知道你生气了，很可怕，他必须停止。等他长大的时候，他就知道，除了大喊大叫，也没什么可怕的，懒得听了，或者直接以暴制暴的对待你，看看谁暴的过谁。结果两败俱伤。陶行知的四糖理论🍬 陶先生的四糖理论其实很有智慧。第一颗糖，就事论事，虽然你刚刚打人了，但你按时来了，履约精神，敢于担责的精神都是值得肯定的，不是你干了错事，你就是坏人。第二颗糖，你给了校长面子，校长感谢你支持工作。咱们是平等的，互相尊重。第三颗糖，调查以后还原真相，不是仅凭我看到的现象为唯一证据，充分理解你。在前面三颗糖的甜蜜攻击下，估计很难不沦陷，孩子真正去思考善与恶，真正知道该如何做。现代孩子的教育👦 现在的孩子不是陶先生那个时代的单纯少年，但是教育理念一定是相通的。少年的自尊心甚至强于我们成年人，犯了错误以后一定考虑他面子的基础上共同探讨，引导他自己发现问题，才能真正改掉错误。假期快乐！🎉慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

陶行知的四块糖：如何正确批评孩子有一天，陶行知校长在校园里看到一个男生用泥块砸另一个男生，他立刻制止了这个行为，并告诉这个男生放学后到校长室找他。放学后，这个男生早早来到校长室门口，低着头等待批评。陶校长走到他面前，先给了他一块糖，然后说：“这块糖是奖励你的，因为你按时到了，我却迟到了。”男生惊疑地接过糖。接着，陶校长又掏出一块糖放到他手里，说：“这第二块糖也是奖励你的，因为我不让你再打人时，你立刻住手了，这说明你尊重我，应该奖你。”学生更惊疑了，他睁大眼睛看着校长。陶校长又掏出第三块糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那个男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，你砸他说明你正直、善良，敢跟坏人作斗争，应该奖励你啊！”学生感动极了，流着泪喊道：“校长，你打我两下吧！我错了，同学再不对我也不能用这种方式对他。”陶校长满意地笑了，他随即又掏出第四块糖递过去，说：“你认识到了自己的错误，我再奖励你一块糖。我的糖奖完了，我们的谈话也该结束了。” 这个故事告诉我们，好的批评是启发、引导和唤醒，只有唤醒孩子的内在心灵，并引导孩子自己去思考、反省，才能让孩子自觉的改正错误行为。想了解更多请加慈喀SEO百科小编QQ:853616368

陶行知四颗糖的教育智慧 🍬 著名教育家陶行知在当小学校长时，一天在校园里看到一名男生正想用泥块砸另一个同学。陶行知及时制止了他，并把这个学生叫到办公室。校长向班主任了解情况后回到办公室，发现那名男生已经准时到达。陶行知掏出第一颗糖递给他：“孩子，这是奖励你的，因为你很准时到了我的办公室，而且比我先到。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就停手，说明你很尊重我。”该生将信将疑地接过两颗糖。陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为男同学他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用泥块打人是不对的。”陶校长这时掏出第四颗糖：“孩子，你已经认错，我们今天的谈话也到此结束了。”“四颗糖”的故事已经成为现代人教育的经典，如此教育智慧启发着所有的老师和教育工作者。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

017.四块糖的故事!《智慧小故事-般若智慧》著名的教育家陶行知在当小学校长的时候，有一天，他在校园里看到一名男生正想用泥块砸向另一个同学。陶行知及时制止了他，同时跟这个小学生说：“你待会儿到我办公室来。”校长在向班主任了解情况之后，回到办公室之后，发现那名男生正在等他。没想到陶校长从口袋里掏出一颗糖递给他。“孩子，这是奖励你的，因为你很准时到了我的办公室，而且比我先到了。”接着，陶校长又拿出第二块糖，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就停手了，说明你很尊重我。”这个男生将信将疑地接过了两块糖。陶行知又掏出第三颗，“孩子，据了解，你打同学是因为男同学欺负女生，说明你这孩子很有正义感。”这时候，那个男生已经泣不成声了，他哭了：“校长我错了，不管怎么说，我用泥块打人是不对的。”陶校长这时从口袋里掏出了第四颗糖，“孩子，你已经认错了，我们今天的谈话也到此结束了。” 四块糖的故事已经成为现代人教育的经典，如此教育的智慧启发着所有的老师和教育工作者。我们学佛人普度众生，要懂得没有大爱就没有教育，救度众生要有爱的基础。当你去帮助别人的时候，当你去度化别人的时候，你心中要对别人有爱。惩罚学生，同样需要爱的智慧和关怀。老师惩罚学生，本应该有利于爱的教育的原则，并建立在不要剥夺学生主体权利的基础上。我们学佛人也是这样，当别人跟你倾诉，你要给他更多的同情、关爱和帮助，而不是听他倾诉，来指导他，去教育他，或者去教训他。要学会学佛人的爱心和忍辱心，当你在听一个人倾诉的时候，你要有一种慈悲心，这样才能折射出佛菩萨的智慧和慈悲的光芒。我们学佛人，要把年长的看成你们的父母，把年小的看成你们的孩子，把跟你们同龄的看成是你们的兄弟姐妹，少一些指责，多一些关爱，多这四颗糖似的慈悲的关怀，让任何犯错的佛友，都能够在真诚的忏悔当中得到觉悟和改善的机会。 ----20191208业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

陶行知先生的四块糖慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🍬四颗糖的教育故事🍬 👩‍🏫有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现后制止。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训。然而，陶行知却掏出四颗糖果，分别给予男生不同的奖励： 🍬第一颗：因为男生按时来到校长室，陶行知表扬了他的守时。 🍬第二颗：因为男生没有继续打人，陶行知肯定了他的尊重。 🍬第三颗：因为男生用泥块砸欺负女生的同学，陶行知赞赏他的正义和勇气。 🍬第四颗：因为男生认识到自己的错误，陶行知表扬了他的反省。 💡这个故事告诉我们，比起打骂，“赏识教育”更适合孩子。家长们，学会发现孩子的闪光点，多给予鼓励吧！因为你的每一句赞美，都可能点亮孩子的人生！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

🍬陶行知四块糖的智慧🍬 🤔为什么陶行知能成为伟大的教育家？我们是否也能像他一样，用心对待我们的孩子呢？👩‍👧‍👦 💪面对失败，给孩子再来一次的机会，告诉他们不要抱怨、不要逃避，鼓起勇气再次尝试。💪 💖只有当我们真心对待孩子，亲子之间的连接才会更加紧密。💖 💡当孩子成绩不理想时，不要急于责备，而是表达出你的真实感受。💡 💔例如，当你看到孩子只考了30分，感到难过时，让孩子感受到你的难过。这样，孩子会感到内疚，并更加努力。💔 🌟告诉孩子，你无条件地相信他们，他们也会更加相信自己，从而努力进步。🌟 🌱慢慢来，只要不放弃，希望就永远存在。🌱慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

十大经典教育故事，犹如璀璨星辰，照亮了教育的广阔天地，每一则都蕴含着深刻的哲理与启迪，引领着我们在教育的海洋中破浪前行。《孟母三迁》以其生动的情节，讲述了环境对教育的重要性。孟母不辞辛劳，三次迁居，只为给孟子营造一个良好的学习环境，这一举动，不仅彰显了母爱的伟大，更深刻揭示了“近朱者赤，近墨者黑”的教育真谛。《岳母刺字》则是一曲忠诚与爱国的赞歌。岳母以针为笔，以背为纸，刻下“精忠报国”四字，不仅刺痛了岳飞的肌肤，更深深烙印在他的心中，激励着他成为一代抗金名将，其背后所蕴含的爱国情怀与责任感，至今仍激励着无数中华儿女。《伤仲永》以方仲永的悲惨命运，警示我们天赋并非成功的唯一钥匙，后天的努力与教育同样不可或缺。仲永自幼聪慧过人，却因缺乏系统的教育，最终泯然众人，这一故事，如警钟长鸣，提醒我们珍惜时光，勤勉学习。此外，《孔子因材施教》、《苏霍姆林斯基的玫瑰花》、《陶行知的四块糖果》等故事，分别从不同的角度，展现了教育的智慧与魅力。它们或讲述教师如何根据学生的特点进行个性化教学，或揭示宽容与理解在教育中的重要作用，或强调实践与体验对于知识掌握的重要性。这些经典教育故事，如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，引领我们在教育的征途中不断探索、不断前行。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🍬四块糖果的智慧：陶行知的教育艺术🍬 🌱 陶行知，这位伟大的教育家，曾经有一个令人难忘的教育故事。故事是这样的：一个男生在课堂上用泥块砸了另一位同学，陶行知看到后立即制止了他，并让他放学后到校长室来。 🕒 放学后，陶行知来到校长室，那个男生已经在那里等待批评了。然而，陶行知并没有严厉斥责他，相反，他微笑着掏出一颗糖果，递给那个男生，说：“这是给你的奖励，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”男生接过糖果，感到非常惊讶。 🎉 接着，陶行知又拿出第二颗糖果，说：“这是奖励你的，因为你听到我不让你打人时，你立刻停手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生看着陶行知，眼中充满了疑惑。 🤔 然后，陶行知又拿出第三颗糖果，塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生听到这里，感动得流下了眼泪。 💧 最后，陶行知满意地笑了，他掏出第四颗糖果，递给男生，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。” 🌈 这个故事告诉我们，教育学生或孩子时，不应该用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应该平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

四块糖的故事：陶行知的教育智慧陶行知先生在担任一所小学校长时，有一天看到一个男孩子用泥块砸同学。他立刻制止了这个孩子，并让他放学后到校长办公室去。放学后，陶行知来到校长室，发现男孩已经等在门口了。见面后，陶行知没有批评他，而是掏出一块糖送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生有些诧异地接过糖。接着，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为我喊停时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。”那个同学更加诧异了。随后，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有与坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”这时，男孩感动极了，他流着泪后悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。” 这个故事体现了陶行知先生高超的教育艺术和智慧。他用四块糖，一步步引导学生认识到自己的错误，同时也发掘了学生身上的闪光点，让学生在感动和自省中主动改正错误。这种教育方式既保护了学生的自尊与脆弱心灵，又唤醒了学生内在的自省能力。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。