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北京交通大学日前公布了2021年高水平艺术团招生简章和高水平运动队招生简章,符合报考条件考生要在规定时间报名、参加诊断。
北京交通大学
2021年学校高水平运动队招生项目为羽毛球、排球、田径、跆拳道。
2021年高水平运动队招生计划为42人。
理工类面向全国招生;文史类面向山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆(文理均限汉语言)等省区招生;
综合改革省区(北京、上海、天津、浙江、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)不分文理。
1、符合教育部规定的2021年高考报考要求,身体健康并符合运动训练比赛要求,年龄一般不超过22周岁(1999年9月1日及以后出生),且具备以下条件之一:
⑴高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。
⑵具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书者,或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
2、符合生源地省级招办规定的报考高校高水平运动队要求。如本省有相关体育专项诊断,须取得诊断合格。
报名跆拳道项目的考生,需参加国家体育总局统一组织的高校高水平运动队全国统一诊断。
3、考生报考学校的运动项目应与本人所持有的运动员技术等级证书中的运动项目一致(原则上运动小项也应对应一致,田径项目须严格对应)。
(一)羽毛球、排球、田径
本次报名统一采用网上报名方式,不接受现场报名。考生须在报名系统确认志愿并上传与报名系统申请表版本号一致的扫描版申请表(需加盖高考报名中学或单位公章)后视为报名成功。
1、网上报名
所有参加诊断考生均须先进行网上报名。考生可于2020年12月29日14时前
登录报名系统
http://gaokao.chsi.com.cn/gspyddbm/
进行网上报名,按各类报名要求如实提交相关信息,并选择优惠等级。
学校将对网上报名资料进行审核,审核通过后考生可来校参加诊断。网上报名审核时间预计为2个工作日以内。
2、校考项目现场确认
⑴现场确认时间:
羽毛球:
2021年1月4日上午8时至9时
田径:
2021年1月4日上午10时至11时
排球:
2021年1月5日上午8时至9时
⑵现场确认地点:北京交通大学体育馆一层东101教室(学校主校区西门内北侧)。
⑶必须由考生本人进行现场确认并领取准考证。在现场确认时与考生签订《反兴奋剂承诺书》,拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查或抽查的考生,视为主动放弃诊断资格。
⑷现场确认时须携带以下资料:
①报名系统下载打印的《北京交通大学2021年高水平运动队申请表》(必须加盖高考报名单位公章,确认具有2021年高考资格)。
②二代身份证原件及复印件(将正反面复印到一张A4纸上)。
③运动员技术等级证书原件及复印件(用A4纸复印)。
④近三年参加比赛的秩序册、成绩证明原件及复印件(用A4纸复印)。
⑤报考排球及报考羽毛球项目且因团体比赛成绩取得运动员等级证书的考生,须提供比赛中为主力上场队员的相关证明材料(为保证考生材料真实可信,考生就读中学或所在单位要将相关证明材料进行公示)。
⑥诊断期间人身意外伤害险保单及复印件。
⑦近期免冠两寸白底证件照一张。
⑧羽毛球团体优秀主力队员证明材料。
⑸考生参加诊断不收取任何费用,食宿交通等费用自理。
3、项目诊断时间:
羽毛球、田径:
2021年1月4日
排球:
2021年1月5日
(二)跆拳道项目
报名跆拳道项目的考生须参加国家体育总局统一组织的高校高水平运动队全国统一诊断。
考生须在
“中国运动文化教育网”
或“体教联盟”
手机APP上进行诊断报名
报名时间请关注
“中国运动文化教育网”
统测结束后,学校根据成绩分布情况及运动队建设需求提出专业成绩要求及具体报名条件。考生须登录报名系统进行网上报名,学校将按照报名条件及成绩要求进行审核,依据项目招生计划以及认定规则确定入围名单并予以公示。
具体专业成绩要求、报名条件及报名方式等内容将于2021年4月中下旬在学校招生资讯网发布。
1、诊断当日考生统一从学校主校区(上园村3号)西门按规定路线进入校园。进入校园前,考生须出示以下材料,经查验合格且体温检测正常方可进校报到及诊断:
①来校前7天内(含7天)考生本人核酸检测阴性报告。
②“健康码”绿码。
③《2021年北京交通大学高水平运动队诊断个人健康状况承诺书》。
2、学校实行封闭管理,考生须服从工作人员管理以及防疫组织安排,入校后须按规定路线进入报到及诊断区,考间休息须在指定区域。诊断结束后按指定路线离开,不得逗留。考生不得进入非考场区域或在校园内随意走动。家长及车辆不得进入校园。
3、除上场诊断外,考生须全程佩戴口罩,应尽量与他人保持1米以上距离,考生之间避免近距离接触交流,不扎堆、不聚集。考生请自备口罩,诊断现场提供酒精、免洗手消毒液等防疫用品。
4、考生加强旅行途中自我防护。考生乘坐火车、飞机、地铁等过程中全程佩戴口罩,尽量与他人保持安全间距。
5、诊断及诊断过程中,如出现不适症状应及时报告监考人员,并按照学校防控应急预案接受相关处置。
6、诊断当天学校提供免费餐食及瓶装饮用水,考生也可自带方便食品,就餐需保持1米以上距离。
7、未按学校要求提供相应材料及体温异常考生不得进校,因疫情等原因无法参加诊断的,学校不再安排补考。
温馨
提醒
1
考生须优先了解属地及北京市有关防疫要求,按防疫要求配合做好有关防疫工作。
2
如因疫情防控需要或遇恶劣天气等突发情况,学校考核工作将根据实际情况进行调整或者启用备用方案,具体方案将通过学校招生资讯网公布。
1、考生须符合生源地省级招办规定的报考高校高水平运动队要求,跆拳道项目需参加国家体育总局统一组织的高校高水平运动队全国统一诊断,其他项目必须参加学校单独组织的运动项目诊断。
2、本着“择优录取、宁缺毋滥”的原则,根据学校高水平运动队建设需求,附件1(附件内容请见北京交通大学招生资讯网)中所列的各项目的名额分配方案,考生运动项目诊断成绩(分性别、分位置或小项),考生申请的优惠等级,参考近两年的成绩确定入围名单。
3、校考诊断过程中出现违背体育道德言行者,取消其入围资格。
4、入围公示考生录取优惠标准分为三类优惠等级:
A类:对极少数体育项目成绩特别突出并且是学校急需项目的国家一级(含)以上运动员,可申请学校单独招生诊断资格。这类考生入围公示人数不超过学校当年高水平运动队招生计划的20%(8人);
B类:对于体育诊断成绩特别突出的入围考生,高考成绩(不含政策加分)要求为不低于生源地本科第二批次录取控制分数线的65%。这类考生入围公示人数不超过学校当年高水平运动队招生计划的30%(12人);
C类:高考成绩(不含政策加分)达到生源地本科第二批次录取控制分数线。
按照教育部有关规定,对于合并本科批次及高考改革的省份按省级招生诊断机构划定的高水平运动队参考录取控制分数线执行。
项目拟签约计划
各项目分小项或位置按照A类、B类、C类的顺序依次进行优惠等级认定。
当某一项目A类或B类拟签约生源不足时,该项目剩余A类或B类签约名额可依次调整到田径、羽毛球、跆拳道。
5、文化课单独诊断
申请A类优惠考生须参加国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生文化课诊断。
6、对入围考生学校将与之签订协议书,明确录取优惠等级,以及入校后参加训练、比赛的义务和责任。
诊断结束后,除跆拳道项目外,B类、C类直接确定认定名单,A类先确定候选名单(含正选名单和递补名单),与考生签订A类候选协议。根据A类候选协议,与符合学校文化课要求的考生较终签订正式认定协议。
学校确定的2021年单独招生文化课诊断合格线为200分。当正选签约考生文化课成绩达到合格线时,则与该考生签订认定协议;当正选签约考生文化课成绩未达到合格线而对应的递补考生文化课成绩达到合格线时,则与该递补考生签订认定协议。
7、学校将取得入围资格的考生均报送“阳光高考”平台公示同时接受生源地省级招办的审核确认,如公示无异议并经生源地省级招办审核通过,则签订的协议书正式生效。
8、B类、C类签约考生必须参加全国统一高考。所有签约考生均须按照生源地省级招办要求填报高考志愿。对符合录取要求的考生,学校将按照协议书内容及教育部关于高水平运动队招生政策报请生源地省级招办批准录取。对于A类签约考生,学校将报请生源地省级招办批准办理录取手续。
9、为保证高水平运动员顺利完成学业,高水平运动队录取专业一般为法学,录取到法学专业的孩子实行单独的教学培养安排。高考成绩(不含政策加分)达到生源地本科先进批次录取控制分数线(对于合并本科批次或者高考改革的省份按省级招生诊断机构划定的特殊类型录取控制分数线执行)下20分及以内的考生,可以申请报考其他专业。
招生对象
品学兼优,具有较高水平的艺术特长,符合2021年高考报名条件以及生源地省级招生诊断部门规定的报考高校高水平艺术团要求,艺术特长项目符合学校2021年高水平艺术团招生要求并能够在艺术团中发挥作用的高中学员。
生源范围
理工类面向全国招生;文史类面向山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、四川、贵州、云南、陕西、甘肃和新疆(文理均限汉语言)招生;综合改革省区(北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖北、湖南、广东、海南、重庆)招生不分文理。
招生计划
2021年高水平艺术团招生计划为10人,拟签约人数为20人,基于艺术团建设需求制定各项目的拟签约人数,较终将根据诊断结果,本着“择优录取、宁缺毋滥”的原则确定各项目实际签约人数。
具体如下
优惠政策
1.非高考改革省区高考成绩(含政策加分,下同)达到学校在考生生源省区先进批次普通类统招计划(不含中外合作办学类专业,下同)的较终模拟投档线下20分,且不低于本科先进批次录取控制分数线(对于合并本科批次省份的控制线要求为不低于省级招生诊断部门划定的高水平艺术团相关较低录取控制参考分数线)。较终模拟投档线为录取时当地省级招生诊断部门确定的相应投档参考线。
对实行高考综合改革的省区,要求高考成绩达到当地省级招生诊断部门确定的相关较低录取控制参考分数线上X分及以上。
具体X值如下表
报名条件
接受过系统的专业训练,具备一定的视奏能力,能独奏一定难度的作品(八级及以上)。
报名方式
本次报名统一采用网上报名方式,不接受现场报名。每名考生只可报考一个项目,确认志愿并上传与报名系统申请表版本号一致的扫描版申请表(需加盖高考报名中学或单位公章)。
报名程序如下
1.网上报名:考生于2021年1月4日14时前登录报名系统进行网上报名,按各类报名要求如实填写并提交相关材料。
报名系统网址
http://gaokao.chsi.com.cn/gspystbm/
2.需要线上提交的报名材料(扫描版)包括:
(1)报名申请表(申请表版本号须与报名系统一致,并加盖高考报名中学或单位公章)
(2)二代身份证
(3)证明材料:如参加艺术团经历证明、中学阶段参加文艺比赛的获奖证书、与特长项目一致的业余考级证书、其他体现艺术水平的材料等(请在报名系统“综合信息”栏目中上传材料)
所提交的报名材料应清晰、真实、完整。
初审
1.学校将根据报名要求对考生材料进行初审,确定参加学校艺术专业线上诊断的考生名单。未按要求提供材料者、不符合报名要求者,初审不予通过。
2.考生于2021年1月7日14时登录报名系统查询初审结果。只有通过初审的考生方可参加学校组织的艺术专业线上诊断。
初审结果查询网址
http://gaokao.chsi.com.cn/gspystbm/
学校高水平艺术团招生不组织来校笔试和专业诊断,将采用线上艺术专业诊断的方式,对通过我校高水平艺术团初审的孩子进行考核。
请通过学校高水平艺术团初审的考生于2021年2月26日14时至3月8日14时。
登录学信网
“在线诊断系统”
(https://bm.chsi.com.cn/)
按照要求在线录制并提交所报项目的表演视频。若考生未在规定时间内通过学信网提交较终考核视频,视为自动放弃学校高水平艺术团诊断资格。上传的视频应确保清晰、真实、完整。对不符合诊断要求的作品,不予评审。
视频录制要求
(一)录制场地应适宜展示所报专业项目,录制期间保证环境安静、光线充足明亮。背景以纯色为宜,避免杂乱。录制空间避免过于空旷,回声过大。
(二)录制可使用专业摄录设备或手机等摄录设备,宜采用高清模式,应固定机位,录制过程一镜到底,不得切换镜头,声音和画面同步录制,不得进行任何后期处理。
(三)录制开始后、考生正式表演前,考生应在镜头前停留3-5秒、正面半身,确保表演者的五官清晰可见。
(四)录制画面只允许出现考生一人,确保考生的手、脸、全身清晰可见,声音和画面连贯清楚。画面中不得显示考生的任何个人信息。
(五)考生应在提交视频页面处,将实际诊断作品名称填写在相应位置。
(六)器乐类项目以独奏形式完成,不允许使用任何伴奏,所有演奏曲目均须背谱。如不符合要求则不予评审。
(七)民族打击乐要求必须提供小军鼓、排鼓独奏曲目各1首,如不符合要求则不予评审。
艺术项目专业诊断要求
认定
本着“择优录取、宁缺毋滥”的原则,结合孩子艺术团发展建设的需要,学校将组织相关人士对符合报名要求的考生提交的个人作品演奏视频进行评审。分项目依据评审成绩由高到低依次进行认定,认定考生的评审成绩须不低于400分(助力能力500分)。如出现评审成绩相同的情况,则根据评分小项重要性顺序进行排序,成绩高者优先。
如某一项目符合认定要求的人数不足,则依据项目紧缺程度,首先选择同类别内其他项目进行递补(管乐类和弦乐类合并为管弦乐类进行递补),如仍无法满足,则选择其他类别项目顺次进行递补;各项目原则上较多递补1人。
签约
学校将根据以上办法确定签约名单,经高水平艺术团招生工作组研究并报学校招生工作领导小组审议通过后,签订《北京交通大学高水平艺术团认定协议书》(以下简称《协议书》)。《协议书》预计将于4月上旬通过中国邮政特快专递(EMS)方式寄给考生,对于未在规定时间内进行签约的考生,将视为自动放弃学校艺术团签约认定资格。
公示
各项目签约名单将于4月中旬在学校招生资讯网公布,签约名单亦将在“阳光高考”信息平台公示并由生源省区招生办公室审核确认,如公示无异议并经省招办审核通过,则《协议书》正式生效。
考生参加2021年全国普通高等学校统一招生诊断,并按《协议书》的要求填报学校志愿。考生应报考学校在考生生源省区公布的普通类统招招生专业(类),报考中外合作办学类专业无效。高考改革省区考生填报专业志愿时须确认本人选考科目符合填报专业选考科目要求。学校将按照招生章程和《协议书》的有关要求报请生源地省级招办批准录取。
预约课程还可获赠免费的学习规划诊断
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