一什么鼓填量词_量词歌儿歌歌词大全

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一什么鼓填量词

一什么鼓填量词_量词歌儿歌歌词大全

🚀“起”字的13种用法详解🔥 1. 起身，站起。📢 应用：起立，起身让座 2. 起床，从睡梦中醒来。🌅 应用：鸡鸣即起，早起晚睡 3. 上升，向上。🚀 应用：大起大落，波浪起伏，抬起 4. 取出卡住或隐藏的东西。🔩 应用：起钉子，起获赃物 5. 开始，动身。🚶‍♂️ 应用：起程（上路），起初，起航，起行，起运 6. 发生，发动。🌪️ 应用：起风，起疑，起作用，起义 7. 建造，建立。🏠 应用：起房子，白手起家 8. 长出。🌱 应用：起了一身痱子 9. 拟订。✏️ 应用：起草，起名字 10. 量词，相当于“次、件”或“群”。📦 应用：一起交通事故，几起盗窃案，看热闹的人一起接一起 11. 表示动作开始、持续或完成。📖 应用：不知从哪儿说起，敲起锣鼓，收起你那一套吧 12. 表示动作涉及（某人或某事）。🤔 应用：想起一件事 13. 与“不”或“得”连用，表示能不能承受。💰 应用：买不起，经得起考验慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

动物好朋友教案设计设计意图: 幼儿期是语言发展的关键期，对于中班幼儿来说他们基本能够发清楚语音，能听懂并理解段话的意思，但是他们的语言连贯性还处在发展阶段，作为教师要懂得利用多种形式来调动幼儿运用语言的积极性，像儿歌教学不仅能培养幼儿的记忆力，还能很好的体会儿歌所带来的语言节奏。《动物好朋友》是一首趣味性的珠体儿歌(连锁调)，它是将前一句结尾的词语，作为下一句的开头，使两句之间环环相扣，如珠链般串在一起。通过学说简单而完整的合成句来发展幼儿的语言连贯性，儿歌中各种各样的动物形象也能吸引幼儿的学习兴趣，以及结尾的“大伙都是好朋友”更丰富了好朋友的多元性。活动目标: 一、感知儿歌，能用名词、动词、量词学习表述。二、学说简单而完整的合成句。如:小山羊，去种树，路上遇见小白兔。三、感受游戏的乐趣。活动准备:动物头饰、PPT重点:感知珠体儿歌的趣味性。难点:学说完整的合成句，并自选角色表演儿歌。活动过程: 一、播放ppt，引起幼儿的学习兴趣。(一)与幼儿互动，玩游戏《小手变》。 (二)播放图片，引导幼儿根据影子判断出是什么的动物?师:“今天老师给小朋友带来了动物好朋友。请你们猜猜看分别是什么动物?”再根据图示猜猜“它”去做什么?以此类推。(通过初步的看图判断认识儿歌里的关键“人物”) 二、学习儿歌，感知珠体儿歌的趣味性(一)欣赏儿歌师:“来了这么多的动物朋友，我要把他们编成一首有趣的儿歌。请听儿歌《动物好朋友》。教师边朗读边呈现ppt，通过PPT图片的逐步出现加深幼儿对儿歌的理解和记忆。师:听了这首儿歌，你觉得怎样?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。--教师小结并对儿歌的趣味性做释义。 (二)引导幼儿了解儿歌内容，在念到“种树”、“插画”、“排队”等词语时，让幼儿学习词语并尝试做出动作。提问: 1、小山羊要去干什么?(种树，请幼儿模仿种树的动作)他遇到了谁? 2、小白兔去干什么?(插花，请幼儿模仿插花的动作)他遇到了谁? 3、小青蛙是怎样下河的?(跳)，唤来了谁?(唤:即叫来的意思) 4、大白鹅在水里干什么?碰到谁啦? 5、谁当领队业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

🐾皮特猫的脏鞋子冒险🎨 📚活动目标： 1️⃣让小朋友们学会用“一大堆、一盆、湿漉漉”等量词和形容词。 2️⃣鼓励小朋友们大胆想象皮特的鞋子踩到了什么，变成了什么颜色，并尝试续编故事。 3️⃣感受、学习皮特乐观、自信、积极的态度。 🎨活动准备： - 绘本故事PPT，就像打开了一个五彩斑斓的世界。 🌈活动过程：一、师生问好 - 师：小朋友们，早上好呀！今天我们要一起走进一个有趣的故事。二、谈话导入，引出故事 - 师：如果你们不穿鞋子走在大街上，会发生什么事情呢？ - 幼：钉子会扎到脚；太阳会把脚晒伤...... - 师：所以我们小朋友要穿鞋子保护好小脚。今天我们这里一个小动物也穿着自己心爱的鞋子来了，你看他是谁？三、讲述故事 - 师：出示故事封面的同时，唱：“我爱我的白鞋子，咿呀咿呀呦”。 - 师：在封面上，皮特猫长什么样子？穿了什么颜色的鞋子？ - 幼：穿了白鞋子。 - 师：皮特猫明明穿了白鞋子，绘本为什么叫《皮特猫，我爱我的脏鞋子》，故事里有答案哦，我们继续看吧！ - 师：这是绘本的前环衬，你们有看到了什么？ - 幼：各种颜色的鞋子、小猫、小鸟、晾衣绳。 - 师：皮特穿着新买的白鞋子来到了哪里？心情怎么样？ - 幼：散步、开心。 - 师：哎呀，糟糕！皮特踩到了什么？（引导孩子说出量词“一大堆”，以及鞋子的颜色） - 幼：苹果、辣椒、西红柿。 - 师：皮特的鞋子真的变成了红色，他哭了吗？ - 幼：没有。 - 师：用绘本里的语言：不，他才不哭呢！哪位小朋友想要模仿一下皮特现在的表情？ - 师（幼）：你的模仿酷哦！爱我的红鞋子，咿呀咿呀呦，我爱我的红鞋子，咿呀咿呀呦，我爱我的红鞋子，咿呀咿呀呦！ - 师：皮特在干什么？他还会继续唱歌吗？ - 幼：会。 - 师：我们跟皮特一起唱起来！四、游戏：我和皮特猫的奇幻旅程 - 师（幼）：小朋友们和老师围成一个圈，我们开心的唱着：我爱我的白鞋子，边走边唱。（音乐暂停：出示红色、绿色、黄色鞋子图片）老师说：哎呀，糟糕皮特猫的鞋子变成红色了，他踩到了什么，鞋子变成了什么颜色？ - 幼：........慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

宝宝语言启蒙：10首顺口溜让宝宝更聪明 0-3岁是宝宝语言发展的黄金时期，很多妈妈不知道如何与宝宝交流，说什么？其实，每天唱唱顺口溜是个不错的选择，不仅能让宝宝感受到语言的韵律美，还能在互动中增进亲子感情，增加宝宝的词汇量。拍手歌 🎉 你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干你拍四，我拍四，四个小孩写大字你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机你拍八，我拍八，八个小孩吹刺叭你拍九，我拍九，九个小孩交朋友你拍十，我拍十，十个小孩站的直数字歌 🔢 一，一，一什么一，一是小猫穿花衣二，二，二什么二，二是小猫梳小辫三，三，三什么三，三是小猫爬雪山四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺五，五，五什么五，五是小猫打花鼓六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉七，七，七什么七，七是小猫下象棋八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭九，九，九什么九，九是小猫扭一扭手指游戏 👆 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿扑通一声跳下水，两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水量词歌 🐮 一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈，四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳，七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬，十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。数宇1到10 🏠 一间房，两块糖，三把伞，四把枪. 五副眼镜，六碗汤，七只兔子，八头象，加上九朵小红花，十个娃娃喜羊羊。数数几条腿 🦅 大黑鸡，两条腿小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿数-数 🐯 山头立着二只虎，林中跑着一只鹿，路上走来一只猪，草中藏着一只兔二三四五，洞里出来一只鼠，虎鹿猪免鼠。数豆豆 🌰 一二三四数豆豆，豆啊豆啊圆溜溜. 五六七八哎呦呦，装进我的小裤兜。下雨 🌧️ 一线两线三四线，五六七八九十线千条线，万条线，掉入河里都不见。蚁搬虫虫 🐜 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。这些顺口溜不仅能让宝宝感受到语言的韵律美，还能在互动中增进亲子感情，增加宝宝的词汇量。快来试试吧！业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

《长安荔枝》词汇解析📚 📚 第二章：面授机宜：当面指示处理事务的方针，办法等绿绦（tao一声）：柳条鼓鼓囊囊（nang 一声）：藏物凸起的样子斛（hu二声）：容量单位，古时以十斗为斛，后改成以五斗为斛铡（zha二声）刀：切草或切东西的器具赍（ji一声）送：遣送鄱（po二声）阳湖壅（yong一声）：堵塞阗阗（tian二声）：壮盛的样子；众多、旺盛的声音氤（yin一声）氲（yun一声）：烟或云气浓郁奢遮：出色，了不起碾（nian三声）：踩引颈受戮：比喻不做任何抵抗，自愿受死狡黠（xia二声）：狡诈好教大使知：指希望或请求某人（通常是上级或有影响力的人物）能够了解到某个情况或信息。通常用于书信、公文或正式的沟通场合，表达一种委婉的请求或希望对方能够注意到某个问题或情况邕（yong一声）：四边环水悻悻（xing四声）：怨恨失意蜚（fei一声）蠊（lian二声）：蟑螂恸（tong四声）：极度悲哀，大哭幞（fu二声）头：头巾，乌纱帽绺（liu三声）：量词，丝，线，须，发黄髯（ran二声）：胡须，头发商埠（bu四声）：商业发达的城市，旧时与外国通商的口岸尊驾：对对方的敬称，因不敢直称其人，故指其车乘而言畲（she一声）：中国的一个少数民族租庸调：一种重要赋役制度，以田制为基础，唐前期向受田课丁征田租，力庸，户调三种赋役包榷（que四声）状：一种古代的官方文件，用于证明某人在某项特定业务或交易中的身份和资格。包榷即包税，向承包商征收包税覃（tan二声）：传播匝（za一声）：量词，周，圈；满，遍麓：山脚山坳（ao四声）：山间的平地软钉子：比喻委婉地拒绝或讽刺指责颔（han四声）首：点头，表示允可，赞许不赀（zi一声）：数量多，无法计量疥（jie四声）癞（lai四声）之疾：危害尚轻的祸患或无关紧要的问题慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

#新春情更浓# #饺子# 过年吃饺子，是北方人世代相传的习俗。每当大年三十的钟声敲响，家家户户便围坐在一起，热气腾腾的饺子端上桌，寓意着“更岁交子”，新的一年就此开启。这个风俗始于明朝初年，“交子”谐音“饺子”，而白面饺子形似银元宝，一盆盆端上桌，象征着“新年大发财，元宝滚进来”。饺子馅文化：寓意与祝福酸菜馅——即算财之意，故为算财饺。算：即核计，清算。如果钱多到要算一个晚上，那是多少呢？谓之算财；或为对选择的祝福，选择大于努力，愿亲戚朋友都能有个好的选择，选择好。油菜馅——即有财之意，故为有财饺。有：即存在，谓之有财；祝福你有财，更祝福你有才。芹菜馅——即勤财之意，故为勤财饺。勤：即勤奋、勤劳、经常、勤密（频繁）源源不断，谓之勤财。是对源源不断的物质财富的祈福；更是对勤劳、务实的祝福。韭菜馅——即久财之意，故为久财饺。久：即时间长、久远，谓之久财。是祈福长久的物质财富；更是对天长地久的祈福，但愿人长久——健康、和睦、快乐、幸福。白菜馅——即百财之意，故为百财饺。百：量词，即百种、百样之意，谓之百财。对百样之财的祈福；或为对新婚燕尔白头偕老的美好祝愿。香菇馅——即鼓财之意，故为鼓财饺。鼓：即高起，凸出，香菇的形状如同向上的箭头，或为股票大盘的势，向上、饱鼓之意，谓之鼓财；或为对晚辈表达出希望其出人头地的美好祝愿。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

一二年级看图写话技巧分享天哪，我家孩子每次看图写话都只写一句！要崩溃了！于是我特意去进修了一番，多方总结下来，分享给大家~ 看图写话提升要点： [星R]1.如果根据一幅图片我们可以说的有理有据、头头是道[鼓掌R]，那动笔写应该也不成什么问题，所以这也就需要我们学生在平时多练习自己的口头表达能力[加油R]。 [星R]2.刚开始练习看图写话时不要写的太多[抱拳R]，看看图片上都有“谁，在什么地方，干什么”就可以了，只要他能把一句完整的话说清楚就行，然后随着不断地练习根据孩子的自身情况逐渐增加其他内容[种草R]。 [星R]3.孩子刚起步的时候我们要鼓励孩子[鼓掌R]，哪怕他只写了一句话，我们都要用空杯心去对待[红色心形R]，鼓励可以使他们越写越带劲，越来越自信，因为他们觉得自己的劳动成果得到了别人的肯定[点赞R]。看图写话三步法： [一R]搭框架什么时候——什么人——在什么地方——干了什么事儿 [二R]加修饰加入形容词、量词、叠词、关联词…… [三R]加修辞修辞：比喻、拟人、夸张、排比、引用…… 细节：语言、动作、神态、心理、外貌…… 学霸爸爸妈妈们，快学起来吧~[派对R][派对R][派对R]你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📜高中文言文句式探秘：省略句大揭秘！ 📚在古代汉语中，省略句是一种常见的句式。今天，我们就来一起探索一下这些省略句的奥秘吧！ 1️⃣ 主语的省略：在某些情况下，主语可以被省略，句子依然完整。例如：“（今）请剑斩之。” 2️⃣ 谓语的省略：谓语也可以被省略，句子依然成立。例如：“（伯牙）鼓琴示之。” 3️⃣ 兼语的省略：兼语是指同时担任两个句子成分的词。在某些情况下，兼语可以被省略。例如：“（臣）以为不可。” 4️⃣ 宾语的省略：宾语在某些情况下也可以被省略。例如：“（吾）既见君子，云胡不喜。” 5️⃣ 量词的省略：量词在某些情况下可以被省略。例如：“（予）得君之子，今十有三年矣。” 6️⃣ 介词的省略：介词在某些情况下可以被省略。例如：“（公）将鼓之。” 7️⃣ 状语的省略：状语在某些情况下可以被省略。例如：“（既）克，公问其故。” 🔍通过这些例子，我们可以看到古代汉语的省略句式是多么丰富多样。这些省略句不仅简洁明了，而且富有韵味，是古代汉语的一大特色。希望这些分享能让你对古代汉语有更深的了解！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🐘🐯中班语言课：《动物好朋友》 🌿今天给大家带来一节中班语言活动《动物好朋友》～ 🌱活动目标: [一R]让孩子们感知儿歌，学会用名词、动词、量词来表述。 [二R]引导孩子们学说简单的合成句，比如“小山羊，去种树，路上遇见小白兔”。 [三R]感受游戏的乐趣，增强与小伙伴的互动。 🎋活动准备:准备了动物头饰和PPT。 🎍重点:让孩子们感受珠体儿歌的趣味性。 🎋活动过程: 一、播放PPT，激发孩子们的学习兴趣。与孩子们互动，玩游戏《小手变》。播放图片，引导孩子们根据影子判断出是什么动物，并猜测它们在做什么。二、学习儿歌，感知珠体儿歌的趣味性。欣赏儿歌，让孩子们感受儿歌的韵律和趣味性。通过游戏和角色扮演，让孩子们学说简单的合成句。三、小结，鼓励孩子们多与小伙伴互动，感受游戏的乐趣。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

小兔子铺子大揭秘：量词与节奏同练 🌿活动目标：1⃣ 掌握儿歌内容，正确使用量词。2⃣ 初步学会节奏性地朗诵儿歌。3⃣ 享受活动的乐趣。 🌱活动准备：背景图一张，各种图片若干。 🌼活动过程：创设情境，导入儿歌。教师：“在大森林里，小兔子开了一家铺子。”（出示兔子）教师：“小朋友们好，我是你们的好朋友——小兔子。今天，我的铺子开张了，欢迎大家光临！” 教师：“你们知道什么是‘铺子’吗？”（商店、超市等）教师：“（出示背景图）看，这就是小兔子开的铺子。” 初步感知儿歌内容。学习第一句。教师：“小兔子，开铺子。” 教师：“小兔子的铺子里有许许多多的商品，猜猜看，它的铺子里会有些什么呢？” 教师：“小朋友们刚说了很多东西，那小兔子的铺子里到底有什么呢？”（出示各种商品，幼儿回答）教师：“再仔细看看，每样商品各有多少呢？” 教师：“啊呀，小兔子商店里的东西好像放得有点乱，我们来帮它整理。” 通过这个活动，孩子们不仅能够理解儿歌内容，还能初步学会节奏性地朗诵儿歌，同时也能够感受到活动的乐趣。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。