人说文解字原文及译文_许慎的《说文解字》

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人说文解字原文及译文

📚古籍翻译三步走，轻松掌握神韵！ 📖古籍翻译可不是闹着玩的，那些古文里的「之乎者也」简直让人抓狂！😤 🌙熬夜查《说文解字》，结果译得生搬硬套，真是欲哭无泪。 🌸遇到"窈窕淑女"，只译成"beautiful girl"，完全丢了原文的韵味，真是心疼。 🌿看着《楚辞》里的"兮"字，在翻译软件里惨不忍睹，简直想砸电脑。 😓半年前我译《诗经》，被教授打回重做7次，心都要碎了！ 💡直到我摸透了这套「古今对译心法」，现在连导师都说我的译文"信达雅"兼备，满分！💯 📚方法论模块： ❶ 🔍查源三步法汉典网（免费古籍数据库）国学大师（生僻字读音神器）故宫「典籍导航」小程序 ❷ 📜解字三密钥拆字法："鲜"=鱼+羊=食物新鲜意象法："杨柳"不只是树，更是离别意象互文法：用《论语》注解读《孟子》疑难 ❸ ✍️润色两重境初级：诗词帮APP（AI对仗检测）进阶：中华书局《古文今译技巧》慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

三字经中的断句智慧 📚 原文：凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。礼乐射，御书数，古六艺，今不具。惟书学，人共遵，既识字，讲说文：有古文，大小篆，隶草继，不可乱。 📝 译文：启蒙初学者要注重解释字、词含义，弄清古书中词句的意义，弄清文辞语意的停顿和终结。古代的读书人追求身通六艺，它们分别是礼节、音乐、射箭、驾驶车马、书法、数学。如今已不再有了。只有文字学是人人都要学的。如果要学习文字，那么最好看《说文解字》这本书。先有上古象形文字，后有大篆、小篆，再有隶书、草书，书体演变的历史不可颠倒混乱。 🐜 金龟子闲谈：句读（dòu）：一句为句，句中间停顿处为读，这里指给古文断句。中华文化博大精深，文字更是人类文明的骄傲，而断句更是妙不可言。今天聊聊断句带来的“歧义”吧。 🎨 明末著名画家徐渭的故事：徐渭因家穷，没米下锅的时候，跑到亲戚朋友家里赖着不走。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦他。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”（“下雨天留客，天留，人不留！”）徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不止不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。留人不?留。”这一来，意义完全不同了。 👩‍🏫 清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后的故事：慈禧太后请一个书法家题扇。那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，那位书法家一时疏忽，写时竟漏了个“间”字，慈禧看了大怒，认为是故意欺骗她没有学识，把书法家问成死罪。那书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是用的王之涣诗意填的词。”并当即又重新断句吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听了，无言以对，只好赐银压惊。且看，标点的作用可谓大矣！ 💡 两则好玩的小故事，诠释了断句的重要性。英语表达中可以很长一段话不带标点，因为各类从句的限制，几乎不会产生歧义。而汉语表达的魅力就在这精妙的标点符号与个人认知。同样一段话，可以表达出完全相反的意思！实乃妙哉！慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

《赠顾行人抱桐先生》——毕沅的敬仰与回忆今天想和大家分享一首清朝诗人毕沅的诗作——《赠顾行人抱桐先生》。这首诗不仅展现了毕沅对友人的深深敬仰，还透露出他对往事的无限回忆。 🌟原文欣赏：精力平生尽典坟，眼中余子日纷纷。占星绝学推灵宪，解字真源衍《说文》。载酒花溪双屐雨，摊书松阁半床云。吟坛簪盍无同辈，每话前游感离群。 📖译文：顾先生一生精力都致力于典籍，眼中对其他琐事不屑一顾。他精通占星术，深谙其奥秘；对文字的解析，更是源于《说文解字》的精髓。我们曾共游花溪，雨中漫步，也曾在松阁摊开书卷，伴云而读。在诗坛上，无人能与他相提并论，每每谈及过去的游历，都让人感慨我们曾共同度过的时光。 💡注释解读： 1. “占星绝学推灵宪”：此句中的“灵宪”可能指古代的占星书籍，表现了顾行人对占星的深厚研究。 2. “解字真源衍《说文》”：这里的《说文》即《说文解字》，是汉代许慎所著，为古代文字学的经典之作。 💭鉴赏感悟：这首诗充满了对顾抱桐先生的敬仰之情，通过描述顾先生的学识和才华，以及他们共同的回忆，展现了两人深厚的友谊。每一句都透露出毕沅对友人的赞赏与怀念。 ✨写作手法： 1. 直抒胸臆：毕沅在诗中直接表达了对顾抱桐先生的敬仰和回忆，情感真挚。 2. 用典：诗中引用了《说文解字》等经典，丰富了诗歌的文化内涵。 📚作者介绍：毕沅，清朝诗人、学者，他的诗作和学术著作都颇丰，对经史、小学、地理都有深厚的研究。他的幕府中有许多学者，共同切磋学术，使他在清朝文学和学术界占有重要地位。最后，每次读到毕沅的这首诗，我都能感受到他对友人的深深怀念和无尽的敬仰。希望大家也能喜欢这首诗，感受那份真挚的情感和深厚的友谊。🌹 你觉得毕沅的这首诗如何？欢迎留言分享你的看法哦！👇业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

《说文解字》全本全注全译PDF详解《说文解字》是汉民族的第一部字典，按照偏旁部首编排，详细分析了字形的结构、字义的解释、声读的辨识以及字源的考究。这部字典凝聚了东汉著名学者许慎毕生的心血，代表了汉代训诂学的最高成就。许慎根据文字的形体，创立了540个部首，将9353个字分别归入其中，最大限度地保存了东汉以前的汉字形、音、义的材料，同时也全面反映了东汉以前的百科知识。这次出版的《说文解字》以同治十二年（1873）陈昌治据孙星衍重刊宋刻大徐本改刻的一篆一行本为底本，参考历代《说文》学、古文字学的研究成果，分为原文、注释、译文、参证四部分，逐字进行整理。尤为值得一提的是，本书以简体字本呈现，在讲述字形时保留必要的繁体字形，并提供兼顾繁简字形的音序、笔画检字表，使原本晦涩难懂的《说文解字》真正变成雅俗共赏、普通人也“读得懂”的《说文解字》。慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

618必买！助力孩子古文背诵 📚 地区差异导致教育要求不同，我家这边的小学一年级就要求孩子背诵小古诗和小古文。两本书，每本大约45篇。有些孩子早有准备，可以按顺序背诵，但对于没有基础的孩子来说，每篇都很难。 📖 为了帮助孩子克服对小古文的恐惧，我给孩子准备了《跑赢小古文》这套书。它通过两个主人公的对话形式引出记忆点，并将文章内容以小剧场的形式演绎出来，生动活泼，印象深刻。富有趣味的拆解方式比生硬的背诵更能让孩子吸收。 🎭 例如，《刻舟求剑》这篇古文，小A对小Q说：我们站在这里，一会就有人过来送包子，因为昨天就是这个时间这个地点有人送包子。小Q马上回应道，你这就是“刻舟求剑”呀。用四格漫画的形式演绎古文的对话，然后是原文以及译文（这是孩子们需要背诵的内容）。 📚 通常小古文书籍到这一步就结束了，但这个版本不一样。之后还有三个板块，继续深入了解这篇文章。那就是“小档案”，讲解这篇古文的出处，顺藤摸瓜可以串联更多的知识点。 📝 “小古文有办法”讲解古文中的生僻字，比如《刻舟求剑》中的“涉”字。它的本意是“徒步渡水”，后来也泛指用其他的方式渡水。还可以表示经历、经过，比如“涉险”，还可以表示阅读、阅览，比如“涉猎”。用图像的方式加深记忆，并完成扩词，不但可以了解这个字的演变过程，还能补充词汇量。 📖 “小古文有意思”板块相当于一篇说文解字。比如《刻舟求剑》这一篇，讲解的是“舟”与“船”。几千年前的甲骨文中就提到了“舟”这个字，随着技术的发展，我们的水上交通工具“小舟”已经不能满足需求，于是人们开始建造了“大船”。所以通常船比舟的体型大。 📚 整套一共涉及72篇古文，紧跟小学语文教材。从家长的角度看，我觉得这套书足可以称得上是一个苦口婆心的老师，它懂得用孩子听的懂的语言去沟通，足够认真负责，也讲究方式方法。我希望通过阅读这套书让孩子的顺利度过古文关，当然如果他们可以举一反三，发现古文的乐趣，就更有收获了。业务合作直接找慈喀SEO百科技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

📜赵之谦《徐氏说文叙》小篆原文与译文 📜原文：黄帝之史倉頡，見鳥獸蹄迒之迹，知分理之可相別異也。初造書契，百官以乂，萬民以察，蓋取諸夬夬揚于王庭。言文者，宣教明化于王者，朝廷君子所以施祿及下，居德則忌也。倉頡之初作書，蓋依類象形，故謂之文。其後形聲相益，即謂之字。字者，言孳乳而浸多也。著於竹帛謂之書。書者，如也。以訖五帝三王之世，改易殊體，封于秦山者七十有二代，靡有同焉。周禮八歲（入）小學，保氏教國子先以六書。一曰指事。指事者，視而可識，察而可見，上下是也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。三曰形聲。形聲者，以事爲名，取辟相成，江河是也。四曰會意。會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也。五曰轉注。轉注者，建類一首，同意相受，考老是也。六曰假借。假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。及宣王太史籀著大篆十五篇，與古文或異，至孔子書六經，左邱明述春秋傳，皆以古文厥意可得而說。許氏說文敘。 📝译文：黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹后，知道了它们各有不同的形状。于是他开始创造文字，帮助百官治理国家，让百姓明白是非。文字的作用就是宣扬教化。仓颉最初造字时，是根据事物的形状来画的，所以叫“文”。后来文字的形式和声音相结合，就叫“字”。字是由笔画组成的，写在竹简和丝帛上就叫“书”。书就是写下来的意思。从五帝到三王的各个时代，文字的形状不断变化，秦山上封存的文字就有七十多种，没有完全相同的。周朝规定八岁的孩子开始上学，老师先教他们六种造字方法。第一种是指事字。指事字看起来就能认识，仔细看也能发现其中的道理，比如“上”和“下”。第二种是象形字。象形字是根据事物的形状来画的，比如“日”和“月”。第三种是形声字。形声字是由事物的名称和声音组成的，比如“江”和“河”。第四种是会意字。会意字是把几个字合在一起表示一个新的意思，比如“武”和“信”。第五种是转注字。转注字是根据一个字的音义来造出新字的，比如“考”和“老”。第六种是假借字。假借字是没有这个字的情况下借用一个同音字来表示意思的，比如“令”和“长”。到了周宣王时期，太史籀创造了十五篇大篆文字，虽然和古文有些不同，但到了孔子书写六经和左丘明撰写《春秋传》时，都是以古文的形式来记录的。这就是许慎在《说文解字》中叙述的内容。你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

🌙《梦游天姥吟留别》全解析📜 📖 原文与译文：探索《梦游天姥吟留别》的原文与译文，深入了解诗人的创作背景与意图。 🎨 基础知识：了解诗人李白及其被唐玄宗赐金放还的历史背景。 🔍 文体与文化：掌握游仙诗、杂言诗的文体知识，以及瀛洲、谢公展、五岳等文化背景。 🔎 字词解析：对说文解字、通假字、多音字、形近字、词语解释、多义词、古今异义词、词类活用、文言句式等进行详细解析。 📚 教学设计：提供两篇《梦游天姥吟留别》的教学设计案例，助你更好地备课与授课。 🗣️ 逐字稿：重点环节的逐字稿，让你深入了解教学过程中的每一个细节。 📖 课时同步详解：详细解读《梦游天姥吟留别》的每一课时，深度挖掘教材内容。 🎨 赏析句子：探讨最后一段在表现主旨上的作用，分析梦境中的场面及其对表现主题的影响。 🌟 浪漫主义色彩：探讨《梦游天姥吟留别》中富有的浪漫主义色彩，理解其奇妙的构思、丰富的想象、大胆的夸张和灵活的句式。 💬 课后思考：学完《梦游天姥吟留别》后，你有什么看法？分享你的思考与感悟。 📝 集评与赏析：收集并分析《梦游天姥吟留别》的集评，深入赏析其艺术魅力。慈喀SEO百科客服QQ:853616368(具体细节可以问他)

让孩子爱上国学经典，传承中华文化 📚 在这个飞速发展的时代，对少年儿童进行国学教育显得尤为重要。国学不仅是中华传统文化的瑰宝，更是培养孩子社会价值观和道德伦理观的重要途径。《少年读国学》这套书，旨在通过图文并茂的形式，让孩子们沉浸式阅读和理解经典古诗词和古文。这套书共有10册，包括《诗经》、《左传》、《礼记》、《说文解字》、《世说新语》、《论语》、《孟子》、《唐诗》、《宋词》和《唐宋八大家》。每一篇文章都配有原文、翻译、注释，长文还有解析，帮助孩子们更好地理解经典。以下是其中五本书的介绍：《图说礼记》：这本书收录了152段礼记，教给孩子们修身养性的道理。比如《大学》的家国情怀，《中庸》的处世智慧，都能提升孩子的理想境界。《图说唐诗》：这本书精选了135首唐诗，让孩子们熟读唐诗，气质如虹，成为大美中国人。《图说宋词》：这本书收录了110首宋词，教给孩子们文雅的审美品味。《图说唐宋八大家》：这本书汇集了81篇唐宋八大家的精华文章，提升孩子的写作能力。《图说说文解字》：这本书共收录了258个基础汉字，按字形分析，让孩子们感受汉字的演化，体会汉字的魅力。最贴心的是，书中的生僻字还有拼音注释，便于孩子们快速阅读和理解。少年强则中国强，让我们一起传承中华文化，弘扬民族精神吧！你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。

📚古代汉语学习指南 📖 古代汉语，那是我们华夏文明的瑰宝，五四运动之前的汉族书面语言，涵盖了上古、中古、近古和早期现代汉语。 📚 古代汉语两大体系：文言文和白话文。文言文以先秦口语为基础，白话文则是在六朝以后的北方口语基础上发展而来。 📖 学习古代汉语，好处多多：能批判继承古代文化遗产，提高现代汉语理解与运用能力，还能欣赏与研究古代文学作品。 📝 学习方法上，传统方法有死记硬背，但科学方法更推崇感性认识与理性认识相结合。感性认识就是阅读文言作品，理性认识则需学习汉语各种知识与理论。 📖 另外，古代汉语与现代汉语在语音、语法、字形、字义、语序、语气词、词汇、标点符号等方面都有不同。比如，古代没有标点符号，读古书时需要自己断句。 📚 工具书也是学习的好帮手，比如《说文解字》，东汉许慎撰，全书共收字925个，重文63个，说解13341字。还有《汉语大字典》，共收列楷书单字56000个左右，是迄今为止单字最多、释义最全的汉语词典。 📝 最后，学习古文对标点符号的要求也很高，需要文意畅通、内容符合情理、主语句符合文言语法。古文的评注方法则以直译为主，意译节辅。直译就是按照原文的字句来翻译，努力使原中的每个词都能在译文中得到体现。 💪 古代汉语的学习之路虽然漫长，但只要我们持之以恒，定能领略到华夏文明的深厚底蕴！慈喀SEO百科客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

《时人为许慎语》——经典赞誉，传世之作大家好！今天想和大家分享的是一句非常经典的赞誉——《时人为许慎语》。这句话虽然简短，但却蕴含着深厚的文化底蕴，是对一位伟大学者的崇高敬意。 📜原文欣赏：五经无双。许叔重。 📖译文：五经无双，即指许慎在五经（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）方面的造诣无人能敌。许叔重，是许慎的字，古人常以字来称呼尊贵或重要的人物。 🔍注释解读： 1. 五经：指的是儒家经典中的五部书籍，是古代读书人的必读书目。 2. 无双：意味着独一无二，无人能比。 3. 许叔重：许慎，东汉时期的著名经学家、文字学家，被誉为“字圣”。他的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，对后世影响深远。 💡鉴赏感悟：这句赞誉用简洁明了的语言，高度评价了许慎在经学领域的卓越成就。它不仅是对许慎个人的赞扬，更是对东汉时期学术繁荣的生动体现。每当我读到这句话，都会由衷地感叹古代学者的博学多才和他们对文化传承的巨大贡献。 ✨写作手法： 1. 直抒胸臆：这句赞誉直接表达了时人对许慎的敬仰之情，没有过多的修饰和铺垫，显得真挚而有力。 2. 言简意赅：整个句子只有短短几个字，却包含了丰富的信息和深厚的情感，是言简意赅的典范。最后，我想说，许慎作为一位伟大的学者，他的学术成就和精神风貌值得我们每一个人去学习和传承。让我们以他为榜样，努力提升自己的学识和修养吧！💪 你对许慎有哪些了解呢？欢迎在评论区留言分享哦！👇你也可以加慈喀SEO百科站长微信:seo5951咨询详情。